《山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七課《傅雷家書(shū)兩則》第一課時(shí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第七課《傅雷家書(shū)兩則》第一課時(shí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（第1課時(shí)）7.傅雷家書(shū)兩則課初熱身：父親，大多感情內(nèi)斂，拙嘴笨舌，也許他們的容貌不瀟灑，背影很孱弱。但是，在我們從小到大的人生旅程中，父親給我的實(shí)在太多太多走近傳雷，細(xì)品家書(shū)，我們的心頭將會(huì)再次燃起愛(ài)的火焰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、學(xué)生能正確朗讀課文，注意抑揚(yáng)頓挫，學(xué)會(huì)生字生詞。二、整體感知全文，熟悉課文內(nèi)容，理清文章思路。三、掌握書(shū)信格式，體會(huì)信中講述道理和抒民感情的兩種方式。【自主探究】一、默讀課文，請(qǐng)把生疏的字詞寫(xiě)下來(lái)，小組內(nèi)交流，讀準(zhǔn)字音;朗讀課文，組內(nèi)互相交流，要求讀音無(wú)誤，抑揚(yáng)頓挫。二、解釋詞語(yǔ)。（1） 驚心動(dòng)魄： （2） 重蹈覆轍：（3） 刻骨銘心： （4） 自知之明：三、整體感知全文，
2、熟悉課文內(nèi)容，理清文章思路。（一） （二）（三）四、思考探究：（1）傅雷對(duì)人生的深刻體悟是什么？對(duì)兒子的希望是怎樣的？(2) 如何理解“矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證”？（3）傅雷對(duì)兒子說(shuō)：“只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心!”這句話的含義是什么？如何理解“堅(jiān)強(qiáng)”？(4)“赤子是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友?！比绾卫斫膺@句話？【訓(xùn)練拓展】 默讀課文一遍，給加點(diǎn)字注音：頹廢（ ） 枘鑿（ ） 扶掖（ ） 刻骨銘心（ ）諛詞（ ） 羲皇（ ） 庸碌（ ） 重蹈覆轍（ ）相契（ ） 灰燼（ ） 舐?tīng)伲?） 廓然無(wú)累（ ）【反思總結(jié)】讀過(guò)本文后，你覺(jué)得傅雷是個(gè)怎樣的人? 【教后記】 課堂學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)
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