山東省泰安市九年級語文上冊 第二十四課《出師表》第一課時學案 人教新課標版

（第1課時）24*出師表 課初熱身：讀下列對聯(lián)，想一想是贊揚的哪一篇文章？1“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?”(書憤)2“出師一表千載無，遠比管樂蓋有余?！?武侯書堂)3“出師一表通今古，夜半挑燈更細看。”(病起書懷)【學習目標】一、學生能正確朗讀課文，注意抑揚頓挫。二、能正確理解文句，翻譯全文。【自主探究】 一、解題，簡介時代背景二、默讀課文，把生疏的字詞寫下來，組內交流，讀準字音;朗讀課文，組內互相交流，要求讀音無誤，抑揚頓挫；三、再讀全文，組內互助，理解翻譯。尤其注意以下詞語、句子：1、今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。2、誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。3、陟罰臧否，不宜異同。4、是以先帝簡拔以遺陛下。5、未嘗不嘆息痛恨于桓靈也。6、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。7、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。8、庶竭駑鈍，攘除奸兇。9、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。四、熟讀課文，背誦第一段。【訓練拓展】一、翻譯下列句子： 1、今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。2、陟罰臧否，不宜異同。3、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。4、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。二、解釋下列古今異義詞：(1)開張：今義 古義(2)痛恨：今義 古義(3)卑鄙：今義 古義【反思總結】 本文辭情懇切，感人肺腑。你讀后有什么感觸？【教后記】 課堂學習任務設計