山東省泰安市九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10《孤獨(dú)之旅》學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

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1、孤獨(dú)之旅 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解、積累“厚實(shí)、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里、一落千丈”等詞語(yǔ)。2理解小說內(nèi)容，體會(huì)標(biāo)題的含義。理清故事情節(jié)，分析人物形象，把握課文主題。3體會(huì)小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用，掌握鑒賞小說的方法。4品味小說精美傳神、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言。5感悟人物的成長(zhǎng)歷程，擴(kuò)展視野，豐富情感體驗(yàn)，樹立奮進(jìn)信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。學(xué)習(xí)過程一、作者簡(jiǎn)介曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書。后留校任教?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京市作家協(xié)會(huì)理事，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，北京大學(xué)中文系中國(guó)當(dāng)代文學(xué)教研室主

2、任。著有長(zhǎng)篇小說山羊不吃天堂草草房子紅瓦，學(xué)術(shù)性著作中國(guó)八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究面對(duì)微妙曹文軒文學(xué)論集患維論對(duì)文學(xué)的哲學(xué)解釋等。小說草房子獲第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)(1999)。電影草房子獲第19屆金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、1998年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、第4屆童年獎(jiǎng)以及影評(píng)人獎(jiǎng)、第14屆德黑蘭國(guó)際電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別大獎(jiǎng)“金蝴蝶”獎(jiǎng)。二、整體感知1、速讀全文，初步感知課文內(nèi)容，疏解下列字詞。(1)注音軒( )嬉鬧( )凹地( )雍( )摻雜( ) 膽怯( )撅( )給予( )覓食( )撩逗( )(2)釋義厚實(shí)：嬉鬧：撩逗：茫然：乖巧：驅(qū)除：一落千丈：置之不理：歇斯底里：2自由誦讀，用小說的三要素概括課文內(nèi)容，并談?wù)勀汩?/p>

3、讀課文的感受。小說講述了 故事。(1)課文告訴我們： 。(2)小說啟迪我們： 。3、學(xué)生默讀文中有關(guān)杜小康的語(yǔ)段，體味有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，思考：(1)在離家牧鴨的生活中，他的心理活動(dòng)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展而完成“孤獨(dú)之旅”的?(2)請(qǐng)找出文中體現(xiàn)“孤獨(dú)”的詞句，并體會(huì)其表達(dá)效果。(3)文題“孤獨(dú)之旅”，對(duì)杜小康這樣的孩子來說，“孤獨(dú)”的含義是什么?三、品味語(yǔ)句1、細(xì)讀全文，體會(huì)精美傳神的語(yǔ)言。請(qǐng)找出并點(diǎn)評(píng)你認(rèn)為文中形象生動(dòng)、富含深意的語(yǔ)句。(1)“蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊”(2)“蘆蕩如萬(wàn)重大山圍住了小船”(3)寫暴風(fēng)雨一段“一早上。天就陰沉下來。千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲”(4)“鴨群在船前形成一個(gè)

4、倒置的扇面形”一段。(5)“杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。”(6)“鴨們也長(zhǎng)大了”一段。2、文中的自然環(huán)境描寫很出色，為人物成長(zhǎng)提供了廣闊的背景。請(qǐng)找出幾處，體會(huì)這樣的描寫對(duì)表現(xiàn)杜小康成長(zhǎng)的重要作用。(1) 有關(guān)鴨群的描寫。(2) 有關(guān)蘆蕩的描寫。(3) 有關(guān)風(fēng)雨的描寫。3、合作探究：小說主人公是杜小康，但作者以較大的篇幅來寫他父親和鴨子的用意是什么?四、體驗(yàn)拓寬學(xué)生合作交流下列問題，聯(lián)系生活實(shí)際，擴(kuò)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)。1、 困難和挫折，往往是人生成長(zhǎng)的催化劑。結(jié)合對(duì)課文主題的理解。談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)。2、 講述你所體驗(yàn)的孤獨(dú)的情景和心理感受。3、就杜小康父親的教子方式，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?。五、自我總結(jié)：