單元整合 群文閱讀。閱讀分享。勇敢的小裁縫風(fēng)的故事 鹿樹 小木偶的故事。語言的魅力雅安市雨城區(qū)中里鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔡春霞 群文議題 巧妙的語言 議題分析 在生活中。這便是語言的魅力。語言的魅力可以體現(xiàn)一個人的學(xué)識修養(yǎng)和內(nèi)涵。2 .學(xué) 習(xí) 比 較 整 合 等 閱 讀 策 略。
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1、 你讀懂父愛了嗎 群文閱讀說課稿 說課人 李春妹 說設(shè)計理念 上周我讓班里的孩子給自己的父母寫信 我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象 談到媽媽時 孩子們都眉開眼笑 母愛 事跡可謂滔滔不絕 談到爸爸時 顯然沒那么熱烈 多數(shù)孩子竟。
2、“單元整合 群文閱讀”四年級上冊 第三組“中外童話”,示范區(qū)李萬街道中心小學(xué),童話,巨人的花園,勇敢的小裁縫,鹿樹,幸福是什么,去年的樹,小木偶的故事,風(fēng)的故事,最棒的還是我自己,童 話 之 樹,說一說,閱讀記錄表,閱讀分享,精彩賞析 要求： 1.這篇文章的那些地方感動了你？ 2.為什么令你感動？,片段分享,勇敢的小裁縫風(fēng)的故事 鹿樹 小木偶的故事,鹿樹,樹根說：“鹿小弟，。
3、沐 義 小 學(xué) ： 郝 中 鳳于 勒 和 孔 乙 已 的 故 事 如 何 讀 出 小 說 意 境 與 人 物 個 性 我 的 叔 叔 于 勒 莫 泊 桑 九 年 級 上 冊 第 11課 孔 乙 己 魯 迅 九 年 級 下 冊 第 5課 一 。
4、生活的啟示暗香悠然 敘事中的抒情說理 張利平 回顧第一單元的六篇課文給我們的啟示：團(tuán)結(jié)協(xié)作手指勇于拼搏頂碗少年獨立自主桃花心木珍惜時間匆匆實事求是兩小兒辯日專心致志學(xué)弈 啟示 課文 v快速默讀文章剪刀.石頭.紙v用自己喜歡的方式讀課文，思考。
5、語言的魅力雅安市雨城區(qū)中里鎮(zhèn)中心小學(xué) 蔡春霞 群文議題 巧妙的語言 議題分析 在生活中，如何運用巧妙的語言是一門獨特的絕學(xué)。巧妙的語言散發(fā)著淳淳的藝術(shù)氣息，使人為之一振。這便是語言的魅力。語言的魅力可以體現(xiàn)一個人的學(xué)識修養(yǎng)和內(nèi)涵，使人感到親。
6、群 文 閱 讀 議 論 文 寫 作 方 法 初 探 民 族 中 學(xué) 范 敏 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 .了 解 議 論 文 三 要 素 的 特 點 ， 探 索 三 者 之 間 的 內(nèi) 在 聯(lián) 系 。2 .學(xué) 習(xí) 比 較 整 合 等 閱 讀 策 略 。
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