《教育哲學(xué)》教學(xué)大綱。第3學(xué)期 學(xué) 時(shí)。高等師范院校教育哲學(xué)試卷 一 選擇題 1. 提倡進(jìn)步教育。進(jìn)步教育之父。從總體上形成對(duì)教育哲學(xué)的認(rèn)識(shí)。激發(fā)學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣。
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1、教育哲學(xué)教學(xué)大綱課程類別:專業(yè)選修課 適用專業(yè):2010級(jí)教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士生開課學(xué)期:第3學(xué)期 學(xué) 時(shí):36 學(xué) 分:2教學(xué)目的:喚醒并促使教育者更好地理解與他們密切相關(guān)的教育生活,使之不斷獲得認(rèn)識(shí)了解和重建教育生活的意識(shí)知識(shí)能力與信念從哲學(xué)的角度和高度對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問題進(jìn)行理論批判和反思,對(duì)教育知識(shí)進(jìn)行批判和反思,以提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)內(nèi)容。
2、把你放在我的心上 讀張楚廷先生的 教育哲學(xué) 有感 哲學(xué)頗讓人視為畏途 而選擇張楚廷先生的哲學(xué)思想來談體會(huì) 這無疑更需要勇氣 臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)曾說 每個(gè)人的人生 都是一個(gè) 迷宮 充滿了迷惘和彷徨 沒有人可以告訴你出路何在 哲學(xué)使你 從思想的迷宮里認(rèn)識(shí)星星 從而有了走出迷宮的可能 這使我找到 了讀哲學(xué)的部分理由 近期 我有幸拜讀了張楚廷先生的力作 教育哲學(xué) 書中用 了很多的事例和體會(huì) 把枯燥的教育學(xué) 心。
3、高等師范院校教育哲學(xué)試卷 一 選擇題 1. 提倡進(jìn)步教育，改革傳統(tǒng)教育，被譽(yù)為“進(jìn)步教育之父”的是 (A) A.帕克 B.杜威 C.貝爾斯 D.斯坦利 2. 永恒主義教育理論的代表人物是 (B) A.杰克 B.赫欽斯 C.杜威 D.阿奎那 3 A提出教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的德性。 A. 赫爾巴特主義教學(xué)論 B.發(fā)展主義教學(xué)論 C.會(huì)活動(dòng)中心教學(xué)論 D.人本主義教。
4、緒 論 l 教學(xué)目標(biāo)和基本要求l通過本講的教學(xué)，幫助學(xué)生理解和把握教育本體教育本質(zhì)教育本體規(guī)律教育本質(zhì)規(guī)律的內(nèi)涵及其相互關(guān)系，明確教育本體是教學(xué)成人，理解教育本質(zhì)的生成過程，從總體上形成對(duì)教育哲學(xué)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)哲學(xué)的興趣。l 重點(diǎn)和難點(diǎn)。
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