教材分析

1、2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 教材分析 人教新課標(biāo)版 本冊(cè)重點(diǎn)提示：本冊(cè)教材針對(duì)剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生（這是人生一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)），要充分利用他們的年齡特征和心理特征，把握好本冊(cè)語文的教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)興趣，關(guān)注。

2、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 教材分析 人教新課標(biāo)版 八年級(jí)（上）語文單元、課文總體目標(biāo)（一） 初二承上啟下，繼續(xù)積累語文知識(shí)和詞語，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力和寫作能力，提高寫作表達(dá)技巧，培養(yǎng)文體感。重點(diǎn)是學(xué)。

3、2019-2020年八年級(jí)政治 教材分析 北師大版 和諧教學(xué)法的創(chuàng)立者王敏勤教授說過：“鉆研教材和把握教材是教師永遠(yuǎn)的基本功”。只有把握好教材，教師在教學(xué)中才能游刃有余。下面我就從以下11個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)北師大版八。

4、2019-2020年七年級(jí)政治 教材分析 北師大版 和諧教學(xué)法的創(chuàng)立者王敏勤教授說過：“鉆研教材和把握教材是教師永遠(yuǎn)的基本功”。只有把握好教材，教師在教學(xué)中才能游刃有余。下面我從九個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)北師大版七年級(jí)思。

5、2019-2020年八年級(jí)英語上冊(cè) 教材分析 牛津譯林版 一、 指導(dǎo)思想 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)課標(biāo)精神與要求；研究教材, 明確并理解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)英語教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知水平,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)策略和多樣化的評(píng)價(jià)方式。

6、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè) 教材分析 魯教版 【知識(shí)梳理】 本單元包括第十課“我與集體共發(fā)展”和第十一課“關(guān)心社會(huì) 親近社會(huì)”兩個(gè)方面的內(nèi)容。綜合把握這兩方面的內(nèi)容要做到：一是要正確認(rèn)識(shí)和處理我與集體的關(guān)系。

7、2019-2020年八年級(jí)音樂下冊(cè) 教材分析 人音版 一、教材整體感知： 本冊(cè)教材一共分六個(gè)單元，估計(jì)整體用時(shí)需18節(jié)課時(shí)，六個(gè)單元基本相互獨(dú)立，無學(xué)科體系上的必然聯(lián)系。六個(gè)單元分別涉及到了“環(huán)?！薄ⅰ吧贁?shù)民族歌。

8、2019-2020年八年級(jí)物理新人教版電壓 教材分析 1.電壓（voltage） （1）電壓的作用 生活中的電壓： 我們對(duì)“電壓”的認(rèn)識(shí)，是從生活中得到的：一節(jié)干電池提供的電壓是1.5 V，家庭照明電路的電壓是220 V，動(dòng)力線路的。

9、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 教材分析 人教新課標(biāo)版 八年級(jí)（下）語文單元、課文總體目標(biāo)（一） 單元 目 標(biāo) 人文目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 課 文 教 學(xué) 重 點(diǎn) 練 習(xí) 第一單元 通過學(xué)習(xí)名人的人生道路歷程和奮斗體會(huì)，聯(lián)系自。

10、2019-2020年九年級(jí)語文上冊(cè) 教材分析 人教新課標(biāo)版 九年級(jí)（上）語文單元、課文總體目標(biāo)（一） 九年級(jí)是初中的最后階段，繼續(xù)學(xué)好記敘文、說明文外，重點(diǎn)學(xué)好議論文，并全面復(fù)習(xí)歸納各種知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)、提高語文。

11、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 教材分析 人教新課標(biāo)版 九年級(jí)（下）語文單元、課文總體目標(biāo)（一） 單元 目 標(biāo) 人文目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 課 文 教 學(xué) 重 點(diǎn) 練 習(xí) 第一單元 學(xué)習(xí)中外愛國(guó)題材的詩歌，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)。

12、2019-2020年八年級(jí)思想品德上冊(cè) 教材分析 教科版 教學(xué)要求 1學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母的關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。 2理解生命是父母給予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能孝。

13、2019-2020年初中英語 教材分析 人教新目標(biāo)版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（新目標(biāo)）（以下簡(jiǎn)稱英語（新目標(biāo)）是人民教育出版社在適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程整體改革需要的趨勢(shì)下，與（美國(guó)）湯姆森學(xué)習(xí)出版集團(tuán)。

14、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 教材分析 北師大版 和諧教學(xué)法的創(chuàng)立者王敏勤教授說過：“鉆研教材和把握教材是教師永遠(yuǎn)的基本功”。只有把握好教材，教師在教學(xué)中才能游刃有余。下面我就從以下11個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)北師大。

15、北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案 教材分析 本冊(cè)教材一共安排了11個(gè)單元 數(shù)與代數(shù) 一共安排了7個(gè)單元 包括認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)認(rèn)識(shí)小數(shù)小數(shù)加法和減法小數(shù)乘法和除法 一 小數(shù)乘法和除法 二 找規(guī)律和解決問題的策略 空間與圖形 一共。

16、鄂教版四年級(jí)語文下冊(cè)教案 教材分析 一 編寫理念 整體構(gòu)建 注重體驗(yàn) 強(qiáng)化探究 主動(dòng)發(fā)展 整體構(gòu)建 九年一貫整體設(shè)計(jì) 三維目標(biāo)綜合考慮 全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 注重體驗(yàn) 重視語文熏陶感染作用 重視培養(yǎng)兒童的語文實(shí)。

17、人教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元教材分析【教材分析】 本組教材以“我國(guó)的世界遺產(chǎn)”為專題，選編了精讀課文長(zhǎng)城頤和園、略讀課文秦兵馬俑。長(zhǎng)城一課表現(xiàn)了長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固與雄偉壯觀。也贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量；頤和園描繪了北京頤和園的美麗景觀； 秦兵馬俑詳盡介紹了秦兵馬俑。篇課文都配有精美的實(shí)景或?qū)嵨飯D片，展現(xiàn)了中華文化的魅力，是引領(lǐng)學(xué)生了解中國(guó)的“世界遺。

18、四數(shù)下冊(cè)第二單元位置與方向單元備課教案 一、教學(xué)內(nèi)容 位置與方向?qū)儆凇翱臻g與圖形”里的“圖形與位置”。它的內(nèi)容是在第一學(xué)段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的擴(kuò)展和提高，讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體和描述簡(jiǎn)單的路線圖。通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步能從方位的角度，更全面的感知、體驗(yàn)周圍的事物，發(fā)展空間觀念。 “圖形與位置”在實(shí)驗(yàn)教材中的編排結(jié)構(gòu)如下： 具體內(nèi)容 一。