【教材分析】人口遷移-地理-高中-趙柏法-370826001
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【教材分析】人口遷移-地理-高中-趙柏法-370826001
教材分析本節(jié)人口的遷移是人口機(jī)械增長(zhǎng)的表現(xiàn),是引起人口增長(zhǎng)的另一種原因。本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)從知識(shí)能力要求的角度要求學(xué)生了解人口遷移的地理現(xiàn)象、地理規(guī)律,掌握閱讀人口遷移路線(xiàn)圖的能力和結(jié)合實(shí)例分析總結(jié)人口遷移的原因的能力,從情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)要求的角度要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)具體人口遷移的知識(shí),分析人口遷移的原因,培養(yǎng)憎惡殖民統(tǒng)治和種族、民族歧視,同情尊重廣大勞動(dòng)人民的美好感情。為了更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)培養(yǎng)和情感培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)中通過(guò)國(guó)際、國(guó)內(nèi)人口遷移不同時(shí)期的四個(gè)人口遷移案例的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀人口遷移路線(xiàn)圖,并通過(guò)討論分析得出影響人口遷移的因素,故教學(xué)重點(diǎn)在案例分析,難點(diǎn)在于人口遷移的概念和影響人口遷移的主要因素。