平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)

1、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)單元練習(xí)題1（無(wú)答案） 蘇教版 1. 平行四邊形有（ ）條邊，有（ ）個(gè)角，對(duì)邊（ ），對(duì)角（ ）。 2. 右圖中又（ ）個(gè)三角形，有（ ）個(gè)平行四邊形。。

2、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)單元練習(xí)題（無(wú)答案） 蘇教版 一、識(shí)圖題。 1. 把平行四邊形的序號(hào)填在括號(hào)里。 平行四邊形有( )。 二、判斷題。 1. 平行四邊形的對(duì)邊相等。 （ ） 2。

3、教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 第4課時(shí) 有趣的七巧板精編教案 撰寫人 時(shí) 間 第4課時(shí) 有趣的七巧板 教學(xué)內(nèi)容 課本第18 19頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)拼圖形 體會(huì)填寫的變換 發(fā)。

4、教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 第2課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)平行四邊形精編教案 撰寫人 時(shí) 間 第2課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)平行四邊形 教學(xué)內(nèi)容 課本第14 15頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)觀察 比較等方。

5、教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 第1課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)多邊形精編教案 撰寫人 時(shí) 間 第1課時(shí) 初步認(rèn)識(shí)多邊形 教學(xué)內(nèi)容 課本第12 14頁(yè)的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷認(rèn)識(shí)多邊形的過(guò)程 能夠。

6、教學(xué)資料參考范本 蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 第3課時(shí) 練習(xí)三精編教案 撰寫人 時(shí) 間 第3課時(shí) 練習(xí)三 教學(xué)內(nèi)容 課本第16 17頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)多邊形的形狀 了解多邊形的名稱與邊數(shù)的。

7、2019 2020年蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 教案 教學(xué)內(nèi)容 教材14 15頁(yè) 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生通過(guò)觀察 比較 操作等實(shí)踐活動(dòng) 感知平行四邊形的特點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)平行四邊形 能指出平行四邊形和圍出平行四邊形 2。

8、2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 平行四邊形的 初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版 本單元內(nèi)容主要是讓學(xué)生在觀察圖形 描畫圖形的活動(dòng)中以邊數(shù)的多少對(duì)圖形進(jìn)行分類 知道多邊形的形狀和名稱 然后進(jìn)一步具體感知平行四邊形 最后。

9、第一單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 經(jīng)歷從直觀 操作中抽象出平行四邊形的過(guò)程 形成平行四邊形的直觀表象 并能操作再現(xiàn)平行四邊形的形狀 積累通過(guò)多種感官學(xué)習(xí)平面圖形的初步經(jīng)驗(yàn) 發(fā)展初步的空間觀念 1 通過(guò)觀察 比較 操作等實(shí)踐活動(dòng) 感知平行四邊形的特點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)平行四邊形 能指出平行四邊形和圍出平行四邊形 3 逐步形成參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的意識(shí) 培養(yǎng)獨(dú)立思考 主動(dòng)交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 將圖形分類。

10、第二單元 平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)單元教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)（上冊(cè)）第1219頁(yè)單元教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、比較和交流，初步認(rèn)識(shí)四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形等平面圖形，知道這些圖形的名稱，能正確識(shí)別這些圖形；初步了解平行四邊形在日常生活中的應(yīng)用。2. 使學(xué)生在折、剪、拼等活動(dòng)中，初步體會(huì)相關(guān)平面圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展。

11、蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)提優(yōu)測(cè)試卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 在圖中,有（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。A3B4C52 . 用長(zhǎng)為5cm、5cm、7cm、7cm的四根小棒搭不。

12、蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)單元測(cè)試卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 把一個(gè)平行四邊形拉成長(zhǎng)方形，邊的長(zhǎng)短（ ）。A不變B改變C無(wú)法確定2 . 兩組平行線重疊交叉在一起一。

13、蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)階段測(cè)評(píng)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、填空題1 . 數(shù)一數(shù)，填一填三角形四邊形五邊形六邊形（______）個(gè)（______）個(gè)（______）個(gè)。

14、蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第2單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)階段測(cè)評(píng)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、填空題1 . 數(shù)出下邊圖中的多邊形各有多少個(gè)。2 . 下圖中的平行四邊形，15厘米長(zhǎng)的底邊上的高長(zhǎng)________厘米，10厘米長(zhǎng)的底邊上。