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蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)》第4課時(shí) 有趣的七巧板教案.doc

  • 資源ID:4405844       資源大?。?span id="666uro1" class="font-tahoma">15.37KB        全文頁(yè)數(shù):5頁(yè)
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蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)》第4課時(shí) 有趣的七巧板教案.doc

教學(xué)資料參考范本蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)第4課時(shí) 有趣的七巧板精編教案撰寫人:_時(shí) 間:_第4課時(shí) 有趣的七巧板教學(xué)內(nèi)容: 課本第1819頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)拼圖形,體會(huì)填寫的變換,發(fā)展空間觀念。 2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)與同學(xué)的交往、合作意識(shí)。 3、在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中發(fā)展想象力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):通過(guò)拼圖形,讓學(xué)生體會(huì)圖形有變換,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 難點(diǎn):用七巧板創(chuàng)造性地拼圖形。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、七巧板。教學(xué)過(guò)程:1、 認(rèn)識(shí)七巧板 1、出示一副七巧板。 提問:在這樣一副七巧板中共有幾塊圖形?你知道每塊圖形的名稱嗎?(同桌互說(shuō)) 提問:七巧板中有幾種不同的圖形?哪幾種?哪些三角形的大小完全一樣?你是怎樣知道的? 2、請(qǐng)學(xué)生試著用兩塊拼成一個(gè)正方形。 (1)學(xué)生們拼,指名板演 (2)說(shuō)說(shuō)自己是怎樣拼的。 (3)動(dòng)手操作:試試用七巧板中的兩塊,拼成一個(gè)三角形、再拼成應(yīng)該平行四邊形。二、動(dòng)手操作 1、提問:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些圖形? 2、分小組活動(dòng):用七巧板中的三塊,拼出一個(gè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的圖形 (1)學(xué)生分小組活動(dòng)。 (2)指名板演、講解。 (3)指名分組匯報(bào)時(shí),應(yīng)多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)有多種結(jié)果的同學(xué)。 3、分小組活動(dòng):用七巧板中的四塊、五塊、六塊。是否也能拼成我們認(rèn)識(shí)的圖形? 4、出示第 19 頁(yè)的幾幅圖。 5、說(shuō)明:用七巧板不光可以拼出我們認(rèn)識(shí)的圖形,還能拼出有意思的圖形。 請(qǐng)學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)這幾幅圖是什么? 再讓學(xué)生分組動(dòng)手拼出美麗的圖案。三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?板書設(shè)計(jì):有趣的七巧板三角板、正方形和平行四邊形教學(xué)反思:在活動(dòng)中給學(xué)生充分的自由,讓他們發(fā)揮自己的想象力,拼擺出不同的圖形,提高學(xué)生的參與興趣和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)對(duì)七巧板的操作,使學(xué)生初步了解七巧板的作用。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中,放手讓學(xué)生自己想象、嘗試拼圖,然后在交流中互評(píng)。學(xué)生通過(guò)操作、觀察、比較,經(jīng)歷了圖形的變換過(guò)程,空間觀念得到了培養(yǎng)。 5 / 5

注意事項(xiàng)

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