河南省開封市第十七中學九年級化學上冊

1、承上啟下核心紐帶本單元知識二氧化碳二氧化碳第六單元碳和碳的氧化物第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物課題課題1 1 金剛石石墨和金剛石石墨和C C6060課題課題2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究課題課題3 3 二氧化碳。

2、如何正確書寫化學方程式如何正確書寫化學方程式板板 書書 設設 計計教教 學學 程程 序序?qū)W學 法法 指指 導導教教 法法 分分 析析 教教 材材 分分 析析教材分析教材分析 這節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用，它不僅是前面所這節(jié)課在教材中起著。

3、我們的水資源說課稿教材分析三維教學目標教學重點與難點學情分析教法和學法教學程序設計 設計理念 我們的水資源是九年級化學科粵版上冊第四單元第一節(jié)的教學內(nèi)容。是學生學習過空氣，氧氣后又一種與生命息息相關的重要物質(zhì)。教材主要介紹了水的重要性水資源。

4、物質(zhì)的變化與性質(zhì)教材分析課題目標課題內(nèi)容板書與反思課題理念教材分析課題目標課題內(nèi)容板書與反思課題理念教材分析課題目標課題內(nèi)容板書與反思課題理念物質(zhì)的變化與性質(zhì)第一課時課題理念課題目標課題內(nèi)容板書與反思教材分析教材地位教材地位啟蒙性基礎性課題。

5、第二單元第二單元 我們周圍的空我們周圍的空氣氣課題課題2 氧氣氧氣 4學法分析學法分析5教學過程設計教學過程設計教法分析教法分析32教材分析教材分析1學情分析學情分析一學情分析v化學是學生進入初中以來接觸的一門新學科。學生化學是學生進入初中。

6、二教法分析三學情分析四教學程序五板書設計一教材分析一教材分析一教材分析二教法分析二教法分析四教學程序五練習反饋2. 2. 教學目標教學目標 一教材分析1 1教材的地位及其作用教材的地位及其作用 3 3重點難點重點難點一教材分析1 1教材的地。

7、 說教材說教材1 說教法和學法說教法和學法2 說教學過程說教學過程3 說板書設計說板書設計4說教材的地位和作用說教材的地位和作用.說教學目標說教學目標 說教學重難點說教學重難點 溶液的形成溶液的形成是人教版第九章第一是人教版第九章第一節(jié)的內(nèi)。

8、kCaCaNaNaMgMgAlAlZnZnFeFeSnSnPdPdCuCuHgHgAuAuPtPtAgAgkCaCaNaNaMgMgAlAlZnZnFeFeSnSnPdPdCuCuHgHgAuAuPtPtAgAg第八單元第八單元課題課題1 。

9、二學情分析二學情分析1 1知識水平知識水平: :學習本課題之前學習本課題之前, ,學生通過生物學和物理學的學生通過生物學和物理學的學習對物質(zhì)的微觀構成有了一定的認識學習對物質(zhì)的微觀構成有了一定的認識, ,而且在前面的學習而且在前面的學習過程。

10、教材分析教材分析學法分析學法分析教法分析教法分析教學過程教學過程板書設計板書設計教學反思教學反思1教材的地位及作用 本課題主要研究實驗室二氧化碳的制取。通過與實驗室本課題主要研究實驗室二氧化碳的制取。通過與實驗室制取氧氣的對比，使學生掌握制。

11、探究水探究水 的組成的組成探究水探究水的組成的組成說教法說教法說學法說學法說課的內(nèi)容說課的內(nèi)容一一說教材說教材1教材內(nèi)教材內(nèi)容的地位容的地位和作用和作用2.教學教學目標目標3教學重難點4.教具教具準備準備1.教材內(nèi)容的地位和作用教材內(nèi)容的地。

12、 化學肥料化學肥料說課內(nèi)容說課內(nèi)容教材分析教材分析學情分析學情分析教學方法教學方法教學準備教學準備教學過程教學過程本課題地位及作用本課題地位及作用 我說的我說的化學肥料化學肥料選自人教版九年級選自人教版九年級化學化學下下冊，第十一單元課題冊。

13、 第九單元第九單元 課題課題1 溶液的形成溶液的形成 一教學目標：一教學目標：學生在日常生活和學生在日常生活和在前面的學習中己經(jīng)接觸過許多溶液在前面的學習中己經(jīng)接觸過許多溶液都喝過糖水打過點都喝過糖水打過點滴，用洗潔精清洗餐具滴，用洗潔精清。

14、說課步驟 教教 材材 分分 析析 教教 法法 分分 析析 教教 學學 程程 序序 總總 結結 評評 價價 教教 學學 反反 思思一 教材分析 1.教材的地位和作用 本節(jié)課的學習是在學習物質(zhì)的變化與性質(zhì)和混合物,純凈物等宏觀概念的基礎上,由宏。