河南省開(kāi)封市第十七中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 金屬材料課件 新人教版

kCaCaNaNaMgMgAlAlZnZnFeFeSnSnPdPdCuCuHgHgAuAuPtPtAgAgkCaCaNaNaMgMgAlAlZnZnFeFeSnSnPdPdCuCuHgHgAuAuPtPtAgAg第八單元第八單元課題課題1 1 金屬材料金屬材料 課題一、金屬材料BCDE提醒一下提醒一下！A教學(xué)流程教學(xué)流程 六大環(huán)節(jié)六大環(huán)節(jié)F環(huán)節(jié)一：情景激學(xué)環(huán)節(jié)一：情景激學(xué) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課v司母戊鼎是中國(guó)目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器。銅是人類(lèi)歷史上使用最早的金屬，我國(guó)是最早使用銅器的國(guó)家之一。我國(guó)有悠久的歷史是文明古國(guó)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就會(huì)冶鐵煉鋼。 你肯定沒(méi)有坐過(guò)？Xue kew a ng這是什么杯？這是什么杯？生活中常見(jiàn)的金屬材料環(huán)節(jié)二：實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)二：實(shí)驗(yàn)探究 突出重點(diǎn)突出重點(diǎn) 突破難點(diǎn)突破難點(diǎn) 1.物理性質(zhì)物理性質(zhì) 顏色顏色 導(dǎo)電性導(dǎo)電性 密度密度 熔點(diǎn)熔點(diǎn) 硬度硬度 延展性延展性熔沸點(diǎn)高熔沸點(diǎn)高能導(dǎo)電導(dǎo)熱能導(dǎo)電導(dǎo)熱大多數(shù)銀白色固體（大多數(shù)銀白色固體（銅紫紅色金黃色）銅紫紅色金黃色）大多數(shù)固體（汞除外）大多數(shù)固體（汞除外）有光澤有光澤物理性質(zhì)物理性質(zhì)探究活動(dòng)：探究金屬物理性質(zhì)探究活動(dòng)：探究金屬物理性質(zhì) 有延展性有延展性物理性質(zhì)物理性質(zhì)比較導(dǎo)電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)）密度（gcm-3）熔點(diǎn)()硬度（以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)）銀銀 銅銅 金金鋁鋁鋅鋅鐵鐵 鉛鉛10099746127177.9（優(yōu)）（優(yōu)）（良）（良）金金 鉛鉛 銀銀 銅銅 鐵鐵 鋅鋅 鋁鋁 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 （大）（大）（?。ㄐ。╂u鎢 鐵鐵 銅銅 金金 銀銀 鋁鋁 錫錫 3410 1535 1083 1064 962 660 232 （高）（高）（低）（低）鉻鉻 鐵鐵 銀銀 銅銅 金金 鋁鋁 鉛鉛9 45 2.54 2.53 2.53 22.9 1.5 （大）（大）（?。ㄐ。┙饘僦罱饘僦畹貧ぶ泻孔罡叩慕饘僭氐貧ぶ泻孔罡叩慕饘僭啬壳笆澜缒戤a(chǎn)量最高的金屬目前世界年產(chǎn)量最高的金屬導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬人體中含量最高的金屬元素人體中含量最高的金屬元素熔點(diǎn)最高的金屬熔點(diǎn)最高的金屬熔點(diǎn)最低的金屬熔點(diǎn)最低的金屬鋁鋁鈣鈣鐵鐵銀銀鎢鎢汞汞對(duì)比純銅和銅合金硬度得對(duì)比純銅和銅合金硬度得出合金比純金屬有更優(yōu)良出合金比純金屬有更優(yōu)良的性能！的性能！注注 意意哦：哦：討論討論實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 合金和純金屬性質(zhì)的對(duì)比 金屬材料主要成分光澤和顏色 硬度大小對(duì)比 黃銅片（合金） 銅鋅 銅片（純銅） 銅 焊錫（合金） 鉛錫 錫（純錫） 錫 黃色黃色（紫）紅色（紫）紅色 銀白色銀白色 銀白色銀白色黃銅片銅片黃銅片銅片錫焊錫錫焊錫2、合金、合金1、合金是一種金屬與其他一種或幾種金屬（或非金、合金是一種金屬與其他一種或幾種金屬（或非金 屬）熔合形成的具有金屬特性的物質(zhì)。常見(jiàn)的合屬）熔合形成的具有金屬特性的物質(zhì)。常見(jiàn)的合 金有鐵合金、鋁合金、銅合金、鈦合金等許多種。金有鐵合金、鋁合金、銅合金、鈦合金等許多種。2、 合金與組成它們的金屬的性質(zhì)的差異。合金與組成它們的金屬的性質(zhì)的差異。合金比其組分金屬的顏色鮮艷；合金比其組分金屬的顏色鮮艷；合金的強(qiáng)度和硬度大于組成它們的金屬；合金的強(qiáng)度和硬度大于組成它們的金屬； 合金的熔點(diǎn)低于組成它們的金屬；合金的熔點(diǎn)低于組成它們的金屬； 合金的抗腐蝕能力一般強(qiáng)于各組分金屬。合金的抗腐蝕能力一般強(qiáng)于各組分金屬。3、合金比純金屬具有更廣泛的用途。、合金比純金屬具有更廣泛的用途。常見(jiàn)合金的主要成分、性能和用途常見(jiàn)合金的主要成分、性能和用途合金合金 主要成分主要成分性能性能用途用途不銹鋼不銹鋼黃銅黃銅18K黃金黃金焊錫焊錫硬鋁硬鋁鐵、鉻、鎳鐵、鉻、鎳 抗腐蝕性好抗腐蝕性好 醫(yī)療器械、炊具、容醫(yī)療器械、炊具、容器、反應(yīng)釜器、反應(yīng)釜 銅、鋅銅、鋅 強(qiáng)度高、可塑性好、易加強(qiáng)度高、可塑性好、易加工、耐腐蝕工、耐腐蝕 機(jī)器零件、儀表、日用品機(jī)器零件、儀表、日用品 錫、鉛錫、鉛 熔點(diǎn)低熔點(diǎn)低 焊接金屬焊接金屬 鋁、銅、鎂、硅鋁、銅、鎂、硅 強(qiáng)度和硬度好強(qiáng)度和硬度好 火箭、飛機(jī)、輪船火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)等制造業(yè) 金、銀、銅金、銀、銅 光澤好、耐磨、易加工光澤好、耐磨、易加工 金飾品、錢(qián)幣、電金飾品、錢(qián)幣、電子元件子元件 用來(lái)鑄造硬幣的合金需要具有什么性質(zhì)？用來(lái)鑄造硬幣的合金需要具有什么性質(zhì)？資源豐富資源豐富無(wú)毒輕便無(wú)毒輕便耐磨耐腐蝕耐磨耐腐蝕美觀、易加工美觀、易加工使用使用是否便利是否便利資源資源廢料是否廢料是否易于回收易于回收價(jià)格價(jià)格是否是否美觀美觀 考慮物質(zhì)的用途時(shí)，考慮物質(zhì)的用途時(shí)，首先要考慮物質(zhì)的首先要考慮物質(zhì)的_，還需要考慮那些因素？還需要考慮那些因素？性質(zhì)性質(zhì) 鈦合金與人體有很好的鈦合金與人體有很好的“相相容性容性”因此可用來(lái)制造因此可用來(lái)制造人造骨人造骨. 鈦和鈦合金鈦和鈦合金被認(rèn)為是被認(rèn)為是21世紀(jì)世紀(jì)的重要材料，它具有很多優(yōu)良的的重要材料，它具有很多優(yōu)良的性能，如性能，如熔點(diǎn)高、密度小、可塑熔點(diǎn)高、密度小、可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好性好、易于加工、機(jī)械性能好等。等。尤其是尤其是抗腐蝕性能非常好抗腐蝕性能非常好，即使，即使把它們放在海水中數(shù)年，取出后把它們放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如新，其抗腐蝕性能遠(yuǎn)優(yōu)仍光亮如新，其抗腐蝕性能遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼，因此被廣泛于不銹鋼，因此被廣泛用于火箭、用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)船舶、化工和通導(dǎo)彈、航天飛機(jī)船舶、化工和通訊設(shè)備等。訊設(shè)備等。鈦合金烤瓷牙鈦合金烤瓷牙鈦合金鏡框鈦合金鏡框 用用鈦鈦-鎳鎳形狀記憶合金制成的人造衛(wèi)星天線(xiàn)形狀記憶合金制成的人造衛(wèi)星天線(xiàn) 形狀記憶合金形狀記憶合金是具有形狀記憶效應(yīng)的合金是具有形狀記憶效應(yīng)的合金被廣泛用于做人造衛(wèi)星和宇宙飛船的天線(xiàn)，水被廣泛用于做人造衛(wèi)星和宇宙飛船的天線(xiàn)，水暖系統(tǒng)、防火門(mén)和電路斷電的自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，暖系統(tǒng)、防火門(mén)和電路斷電的自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，以及牙齒矯正等醫(yī)療材料以及牙齒矯正等醫(yī)療材料低溫下低溫下1、為什么菜刀、鐮刀、錘子等用鐵制而不用鉛制？2、銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線(xiàn)一般用銅制而不用銀制？3、為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話(huà)，可能出現(xiàn)什么情況？ 鐵比鉛的硬度大，且鉛有毒。鐵比鉛的硬度大，且鉛有毒。銀的成本比銅高。銀的成本比銅高。鎢的熔點(diǎn)比錫高，用錫制燈絲通鎢的熔點(diǎn)比錫高，用錫制燈絲通電后錫會(huì)融斷。電后錫會(huì)融斷。我會(huì)做我會(huì)做（2008年）年）20、金屬材料在生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，（、金屬材料在生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，（1）右圖）右圖A是金屬的一是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)舉出利用金屬的什么物理性質(zhì)？個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)舉出利用金屬的什么物理性質(zhì)？（答出一點(diǎn)即可）（答出一點(diǎn)即可）（2）右圖）右圖B中兩塊金屬片相互刻畫(huà)后，中兩塊金屬片相互刻畫(huà)后，在純銅片上有明顯的劃痕，在純銅片上有明顯的劃痕，該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？（2009年）年）13、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是（、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）地殼中含量最多的金屬元）地殼中含量最多的金屬元素與氧氣所形成的化合物的化學(xué)式為（素與氧氣所形成的化合物的化學(xué)式為（ ）（2011年）年）18、金屬是一類(lèi)重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。（、金屬是一類(lèi)重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。（1）、鋁的）、鋁的應(yīng)用比銅和鐵。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與下列有關(guān)的是應(yīng)用比銅和鐵。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與下列有關(guān)的是A、金屬的活動(dòng)性、金屬的活動(dòng)性 B、金屬的導(dǎo)電性、金屬的導(dǎo)電性 C、金屬在地殼中的含、金屬在地殼中的含量量1 1、金屬具有很多共同的物理性質(zhì)，如：常、金屬具有很多共同的物理性質(zhì)，如：常溫下它們都是固體溫下它們都是固體( (汞除外汞除外) )，有金屬光澤、，有金屬光澤、大多數(shù)是電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體、有延展性、大多數(shù)是電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體、有延展性、密度大、熔點(diǎn)較高等。密度大、熔點(diǎn)較高等。2 2、物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的、物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。但是這不是唯一決定的因素，在考用途。但是這不是唯一決定的因素，在考慮物質(zhì)的用途時(shí)，還要考慮價(jià)格、資源、慮物質(zhì)的用途時(shí)，還要考慮價(jià)格、資源、是否美觀，使用是否便利，以及廢料是否是否美觀，使用是否便利，以及廢料是否易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素。易于回收和對(duì)環(huán)境的影響等多種因素。3 3、金屬材料包括鐵、銅、鋁等純金屬和合、金屬材料包括鐵、銅、鋁等純金屬和合金。但是合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它金。但是合金的強(qiáng)度和硬度一般比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好。們的純金屬更高，抗腐蝕性能等也更好。因此，合金具有廣泛的用途。因此，合金具有廣泛的用途。環(huán)節(jié)五環(huán)節(jié)五:布置作業(yè)，創(chuàng)新思維布置作業(yè)，創(chuàng)新思維1、課后習(xí)題、課后習(xí)題 第第2、3題。題。2、家庭小實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)探究一下回家用兩根縫衣鋼針一個(gè)淬火，一個(gè)回火。、家庭小實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)探究一下回家用兩根縫衣鋼針一個(gè)淬火，一個(gè)回火。 來(lái)比較一下硬度、耐磨性、來(lái)比較一下硬度、耐磨性、 塑性、韌性是增強(qiáng)還是降低塑性、韌性是增強(qiáng)還是降低3、大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)，那么你想了解金屬的化學(xué)性質(zhì)嗎？大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)，那么你想了解金屬的化學(xué)性質(zhì)嗎？ 請(qǐng)大家預(yù)習(xí)課題請(qǐng)大家預(yù)習(xí)課題2。我推薦幾個(gè)網(wǎng)站方便你查閱相關(guān)資料，如中國(guó)科我推薦幾個(gè)網(wǎng)站方便你查閱相關(guān)資料，如中國(guó)科 普網(wǎng)普網(wǎng)http:/， http:/ 并在家觀察菜刀、自行車(chē)、水管等為什么生銹？并在家觀察菜刀、自行車(chē)、水管等為什么生銹？課題課題1 1 金屬材料金屬材料 一、金屬的性質(zhì)一、金屬的性質(zhì) 金屬都有光澤、常溫下是金屬都有光澤、常溫下是 固體（汞除外），有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱固體（汞除外），有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱 性、延展性。性、延展性。 二、金屬的性質(zhì)決定金屬的用途。二、金屬的性質(zhì)決定金屬的用途。 三、合金三、合金 四、合金和組成金屬的性質(zhì)比較四、合金和組成金屬的性質(zhì)比較 1.1.黃銅和銅黃銅和銅 2. 2. 焊錫和錫與鉛焊錫和錫與鉛本課題分為兩大部分：本課題分為兩大部分： 第一部分第一部分：主要主要介紹了幾種重要金屬的介紹了幾種重要金屬的物理性質(zhì)和用途以及兩者之間的關(guān)系物理性質(zhì)和用途以及兩者之間的關(guān)系. 第二部分第二部分：重點(diǎn)介紹了合金。重點(diǎn)介紹了合金。 以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了非以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了非金屬單質(zhì)，在此處又學(xué)習(xí)金屬材料。這樣，使整個(gè)初金屬單質(zhì)，在此處又學(xué)習(xí)金屬材料。這樣，使整個(gè)初中化學(xué)的知識(shí)體系內(nèi)容就比較完整了，體現(xiàn)了義務(wù)教中化學(xué)的知識(shí)體系內(nèi)容就比較完整了，體現(xiàn)了義務(wù)教育階段化學(xué)學(xué)習(xí)的全面性。而且本課題是考試的重點(diǎn)育階段化學(xué)學(xué)習(xí)的全面性。而且本課題是考試的重點(diǎn)，在歷年的中招考試中都有所出現(xiàn)，讓在歷年的中招考試中都有所出現(xiàn)，讓學(xué)生加以重視。學(xué)生加以重視。 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值 1 1、引導(dǎo)自主探究金屬的物理性、引導(dǎo)自主探究金屬的物理性 質(zhì)。質(zhì)。 2 2、在交流學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)、在交流學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn) 的合金并了解其廣泛的用途。的合金并了解其廣泛的用途。1 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究方法得出結(jié)論的能力。出結(jié)論的能力。2 2、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。能力。1、了解金屬的性質(zhì)決定金屬的用途。但同、了解金屬的性質(zhì)決定金屬的用途。但同時(shí)還需考慮如價(jià)格、資源以及廢料是否時(shí)還需考慮如價(jià)格、資源以及廢料是否易于回收等其他因素。易于回收等其他因素。2、了解金屬共同的物理性質(zhì)、能夠區(qū)分金、了解金屬共同的物理性質(zhì)、能夠區(qū)分金屬和非金屬。屬和非金屬。3、了解常見(jiàn)的合金（鋁合金、生鐵和鋼）。、了解常見(jiàn)的合金（鋁合金、生鐵和鋼）。1 1、通過(guò)日常生活中廣泛使用金屬材料的具體事例，、通過(guò)日常生活中廣泛使用金屬材料的具體事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。認(rèn)識(shí)金屬材料與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2 2、通過(guò)對(duì)中國(guó)冶金發(fā)展史的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、通過(guò)對(duì)中國(guó)冶金發(fā)展史的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，及學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的持久興趣和科學(xué)精神。情懷，及學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的持久興趣和科學(xué)精神。3 3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，逐、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)過(guò)程中敢于質(zhì)疑、敢于探究的良好步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)過(guò)程中敢于質(zhì)疑、敢于探究的良好品質(zhì)。品質(zhì)。4 4、通過(guò)調(diào)查、考察、網(wǎng)上查找等知道金屬材料的、通過(guò)調(diào)查、考察、網(wǎng)上查找等知道金屬材料的開(kāi)發(fā)利用在提高人類(lèi)生存質(zhì)量方面的重大意義和開(kāi)發(fā)利用在提高人類(lèi)生存質(zhì)量方面的重大意義和貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)。1 1、引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)探究金屬的物理性質(zhì)（重點(diǎn)探究導(dǎo)電、導(dǎo)熱性等）充分利用（重點(diǎn)探究導(dǎo)電、導(dǎo)熱性等）充分利用“導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、促學(xué)”的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲、求知欲。生的創(chuàng)造欲、求知欲。2 2、通過(guò)討論探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，、通過(guò)討論探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，體現(xiàn)體現(xiàn)“一石激起千層浪一石激起千層浪”“”“拋磚引玉拋磚引玉” ，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。3 3、通過(guò)查閱合金的資料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取、通過(guò)查閱合金的資料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力。知識(shí)的能力。4 4、引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究、指導(dǎo)調(diào)查考察、收集資料、引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究、指導(dǎo)調(diào)查考察、收集資料整理歸納、組織小組討論交流及分享等。整理歸納、組織小組討論交流及分享等。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)流程】探究模式探究模式 這些是什么材料做的？這些是什么材料做的？