公共事業(yè)管理

1、工作計(jì)劃/教學(xué)工作計(jì)劃 公共事業(yè)管理輔修專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃 一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本輔修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有公共事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)及能力，能夠在科技、文化、教育、衛(wèi)生、環(huán)保、體育、企業(yè)、市政管理等公共事業(yè)單位、行政管理部門(mén)及相關(guān)單位從事管理工作的應(yīng)用型公共事業(yè)管理人才。二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求本輔修專(zhuān)業(yè)的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可獲得以下幾方面知識(shí)、能力和素質(zhì)：1、基本素質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)，愿為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛(ài)崗、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)。

2、公共事業(yè)管理試題庫(kù)（思考習(xí)題及參考答案）試題類(lèi)型及分值說(shuō)明；一、單項(xiàng)選擇題 (計(jì)10 分，每題1分)二、填空題 (計(jì)30 分，每空1分)三、名詞解釋題 (計(jì)10分，每題2分)四、簡(jiǎn)答題 (計(jì)30分，每題6分)五、論述題 (計(jì)20分，每題10分)第一章 緒論 一、名詞解釋1. 準(zhǔn)公共物品：是指部分是為了滿(mǎn)足社會(huì)共同需要的物品。2. 準(zhǔn)公共事務(wù)：是生。

3、上海師范大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)試卷考試日期 2004年11月6日科目 公共事業(yè)管理系 級(jí)公共事業(yè)管理B卷_______________系專(zhuān)科______年級(jí) _____ 班 姓名_________學(xué)號(hào)_______題號(hào) 一二三四五六七八總分得分一、 填空1、社會(huì)公共需求具有社會(huì)性、（客。

4、公共事業(yè)管理思考習(xí)題及參考答案要點(diǎn)第一章 緒論 一、名詞解釋1. 準(zhǔn)公共物品：是指部分是為了滿(mǎn)足社會(huì)共同需要的物品。2. 準(zhǔn)公共事務(wù)：是生產(chǎn)準(zhǔn)公共物品的活動(dòng)，是指涉及部分社會(huì)公眾的生活質(zhì)量和共同利益的一系列活動(dòng)，其產(chǎn)品具有部分的“非排他性”。3. 公共事業(yè)管理：是指公共事業(yè)組織在一定的環(huán)境和條件下，動(dòng)員和運(yùn)用有效資源，采取計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等方式對(duì)社會(huì)準(zhǔn)公共事務(wù)。

5、This world not accidentally, only has the necessity 公共事業(yè)管理試題庫(kù)（思考習(xí)題及參考答案） 試題類(lèi)型及分值說(shuō)明； 一、單項(xiàng)選擇題 (計(jì)10 分，每題1分) 二、填空題 (計(jì)30 分，每空1分) 三、名詞解釋題 (計(jì)10分，每題2分) 四、簡(jiǎn)答題 (計(jì)30分，每題6分) 五、論述題 (計(jì)20分，每題10分) 第一章 緒論 一、名詞解釋 1.。

6、公共事業(yè)管理專(zhuān)科練習(xí)題一 一、單項(xiàng)選擇題 1、事業(yè)單位的核心特征是（ ） A、非營(yíng)利性 B、服務(wù)性 C、公共性 D、勞務(wù)性 2、公共事務(wù)的特征是（ ） A、 公共性、政治性、勞務(wù)性、非營(yíng)利性 B 、公共性、勞務(wù)性、階級(jí)性、非營(yíng)利性 C、 公共性、勞務(wù)性、發(fā)展性、非營(yíng)利性 D 、公共性、服務(wù)性、勞務(wù)性、非營(yíng)利性 3、在公共事業(yè)管理中，處于最重要主體地位的是（ ） A、政府 B、社會(huì) C、市場(chǎng)。

7、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案 一、學(xué)習(xí)年限 高中起點(diǎn)專(zhuān)科：基本年限2.5 年 學(xué)習(xí)年限2.5- 5年 二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 掌握公共管理專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握該專(zhuān)業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事政府管理、社會(huì)咨詢(xún)及中介組織等實(shí)際工作部門(mén)的職業(yè)技能和研究工作的基礎(chǔ)能力，成為具有較高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神的實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。 三、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求 具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，掌握公共管理專(zhuān)業(yè)必需的基。

8、公共事業(yè)管理概論課件,主講人：周 偉 財(cái)政與公共管理學(xué)院,第六章 中國(guó)的慈善事業(yè),教學(xué)目的與要求,1.了解我國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r 2.理解我國(guó)慈善事業(yè)落后的原因,教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),1.我國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r 2.我國(guó)慈善事業(yè)落后的原因 教學(xué)方法 課堂講授法 討論法 比較法,2005年11月20日，民政部和中華慈善總會(huì)共同舉辦的中華慈善大會(huì)在北京隆重召開(kāi),一、慈善事業(yè)的基本內(nèi)容、方式和作用 1.慈。

9、xx年輔修公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃 撰寫(xiě)人：___________ 日 期：___________ xx年輔修公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃 一、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本輔修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有公共事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)及能力，能夠在科技、文化、教育、衛(wèi)生、環(huán)保、體育、企業(yè)、市政管理等公共事業(yè)單位、行政管理部門(mén)及相關(guān)單位從事管理工作的應(yīng)用型公共事業(yè)管理人才。 二、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求。

10、公共事業(yè)管理課程教學(xué)改革與實(shí)踐3000字 公共事業(yè)管理課程教學(xué)改革與實(shí)踐 公共事業(yè)管理作為公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，若采用傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式和講授為主的教學(xué)方法，將會(huì)忽略對(duì)學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后不能適應(yīng)未來(lái)崗位的需要，嚴(yán)重偏離了公共事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)?；谏鲜鲈?，有必要對(duì)公共事業(yè)管理課程教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行改革與實(shí)踐。公共事業(yè)管理應(yīng)大量采用案例教學(xué)法、課堂小。

11、公共事業(yè)管理第三章 公共事業(yè)人力資源管理一選擇題1. 一詞最早是由當(dāng)代著名的管理學(xué)家彼得德魯克于1954年在其管理的實(shí)踐一書(shū)中提出的。A.人力資源 B.人事管理 C.人口管理 D.人口資源2. ，英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾第一個(gè)認(rèn)識(shí)到，人力資本是最。

12、第二章 公共事業(yè)管理的 理論基礎(chǔ) 主要相關(guān)理論和內(nèi)容： 公共產(chǎn)品理論； 公共選擇理論； 公共事務(wù)治理理論 ; 管理學(xué)基礎(chǔ)； 管理系統(tǒng)論。 一公共產(chǎn)品理論 公共產(chǎn)品的概念特征與分類(lèi)； 公共產(chǎn)品的有效供給； 準(zhǔn)公共產(chǎn)品的提供； 公共產(chǎn)品的外部。

13、This world not accidentally, only has the necessity公共事業(yè)管理試題庫(kù)思考習(xí)題及參考答案試題類(lèi)型及分值說(shuō)明；一單項(xiàng)選擇題 計(jì)10 分，每題1分二填空題 計(jì)30 分，每空1分三名詞解釋題 計(jì)1。

14、公共事業(yè)管理中的激勵(lì) 2 激 勵(lì) 的 含 義激勵(lì)的基本原則激勵(lì)的方式和方法目錄 3第一部分Electrical and MechanicalMy class one, our home激勵(lì)的含義 公共事業(yè)管理者根據(jù)需要采取某些手段，激發(fā)人們。

15、第八章 衛(wèi)生事業(yè)管理一衛(wèi)生與衛(wèi)生事業(yè)的涵義二衛(wèi)生事業(yè)管理的內(nèi)容及政府主導(dǎo)的必要性三國(guó)外衛(wèi)生管理體制的不同模式四我國(guó)改革前的衛(wèi)生管理體制五衛(wèi)生管理體制的改革六案例與分析 一衛(wèi)生與衛(wèi)生事業(yè)的涵義v衛(wèi)生的概念v衛(wèi)生事業(yè)及其基本內(nèi)容v衛(wèi)生事業(yè)的特征。

16、2021年輔修公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃 一專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本輔修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有公共事業(yè)管理理論技術(shù)與方法等方面的知識(shí)及能力，能夠在科技文化教育衛(wèi)生環(huán)保體育企業(yè)市政管理等公共事業(yè)單位行政管理部門(mén)及相關(guān)單位從事管理工作的應(yīng)用型公共。