歌詞四首

1、8,歌詞四首,1長(zhǎng)江之歌的創(chuàng)作背景,1983年，中央電視臺(tái)用整整半年時(shí)間連續(xù)播出了專(zhuān)題片話 說(shuō)長(zhǎng)江，這部專(zhuān)題片可以說(shuō)是 1983 年中國(guó)電視的沸點(diǎn)，剛開(kāi) 播幾期便造成聲勢(shì)空前的效果。這部專(zhuān)題片給人們留下深刻印 象的不僅有那令人陶醉的長(zhǎng)江兩岸的旖旎風(fēng)光、主持人繪聲繪 色的解說(shuō)，還有那首主題曲長(zhǎng)江之歌。當(dāng)時(shí)的片頭曲以音樂(lè) 為主，只配了幾聲“啦啦啦”的哼唱，但旋律親切上口，頗有,氣勢(shì)，不久就成了人們耳熟能詳?shù)男?。后?lái)，很多人給中央 電視臺(tái)提出建議，希望能填上歌詞使之成為一首歌。于是攝制 組于 1983 年 12 月 25 日向全國(guó)發(fā)出。

2、第8課,晨讀新課啟航,識(shí)記知識(shí)必備,探究文本研讀,領(lǐng)悟?qū)W海覽勝,積累寫(xiě)作點(diǎn)滴,應(yīng)用體驗(yàn)之旅,片段背誦,資料助讀,整體把握,文本層析,寫(xiě)法簡(jiǎn)析,寫(xiě)法借鑒,素材檔案,佳作欣賞,第二單元,祖 國(guó) 1我們的祖國(guó)山河壯麗，歷史悠久，有著偉大的人間奇跡。雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。美麗的京杭大運(yùn)河，像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天際。,2祖國(guó)，您是一位心靈手巧的設(shè)計(jì)師，您用秀麗的山川，點(diǎn)綴我們富足的生活；您用宏偉的建筑，裝扮我們幸福的家園。祖國(guó)，您是一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些含苞欲放的花朵；您。

3、歌詞欣賞,給語(yǔ)言繡上幾道花邊兒,全國(guó)卷(一)第19題 班里舉行一次主題為“遠(yuǎn)離毒品”的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫(xiě)兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（6分）,明示信息,隱含信息,遠(yuǎn)離毒品， 為了,健康 幸福 平安,靠近 走進(jìn),請(qǐng)大家,讓你 我,對(duì)偶手法 + 擬人（比喻）等手法？,向 毒 品 說(shuō) 聲 快 滾 開(kāi),讓健康向我們走來(lái),須知毒品猛于虎，,一旦靠近難回頭。,毒品害己害人害國(guó)家,健康利你利我利大家,給語(yǔ)言繡上花邊 讓我們多得一分,2、全國(guó)（二）20. 畢業(yè)前夕，班里舉行一次以“友誼”為主題的。

4、8 歌詞四首,1字音識(shí)記,d,gi,png,b,chu,b,m,m,mi,m,2字形識(shí)別,概,慨,青,清,謠,徭,嬌,矯,3詞語(yǔ)積累 蕩滌：洗滌。 灌溉：把水輸送到田地里。 磅礴：形容(氣勢(shì))盛大。,【沉默,靜默】,沉默：不愛(ài)說(shuō)笑；不說(shuō)話。 靜默：寂靜沒(méi)有聲音；肅立不做聲，表示悼念。 例：當(dāng)年這些風(fēng)云一時(shí)的機(jī)構(gòu)，如今________地分散在 街道的各個(gè)角落。 在廣泛的質(zhì)詢(xún)面前，該中心沒(méi)有一味________，而是透 過(guò)媒體對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了部分說(shuō)明。,靜默,沉默,【氣節(jié),氣魄】,氣節(jié)：指堅(jiān)持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。 氣魄：指氣量，敢作敢為的魄力，也指非凡的氣勢(shì)。 例。

5、111歌詞四首（長(zhǎng)江之歌、我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)、那就是我、彎彎的月亮）說(shuō)課稿我今天所說(shuō)課的篇目是歌詞四首，它是新教材廣東版全日制普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教材必修二第二單元詩(shī)歌單元擴(kuò)展閱讀中的一課。我的說(shuō)課共分為五個(gè)部分，它們分別是：說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和教后自評(píng)。一、說(shuō)教材（一）地位和作用1 、教育部在普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中語(yǔ)文課程做了明確的詮釋?zhuān)焊咧姓Z(yǔ)文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛(ài)祖國(guó)和中華文明、獻(xiàn)身人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的精神品格，形成健康。

6、111歌詞四首教案教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)情感：弘揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛(ài)祖國(guó)和中華文明、獻(xiàn)身人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)寫(xiě)作較簡(jiǎn)單的自由詩(shī) 教學(xué)計(jì)劃：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、介紹歌與詩(shī)的歷史淵源。 二、欣賞本課的四首歌曲。 三、請(qǐng)學(xué)生小組討論，投票選出小組最喜歡的歌曲并派一名代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)小組同學(xué)喜歡它的原因。 作業(yè)：請(qǐng)每位同學(xué)為一首歌曲自己填詞，下節(jié)課在全班發(fā)表。 第二課時(shí) 一、小組成員互相欣。

7、教學(xué)無(wú)憂(yōu)http:/jiaoxue5u.taobao.com/專(zhuān)注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！歌詞四首長(zhǎng)江之歌我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)那就是我彎彎的月亮長(zhǎng)江之歌 1 、課文解讀。 (1) 作者與寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介。 胡宏偉，男，歌詞作家、詩(shī)人， 1953 年生于遼寧省沈陽(yáng)市。 1969 年 12 月人廠當(dāng)工人。 1972 年 12 月入伍，歷任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、創(chuàng)作員，現(xiàn)為沈陽(yáng)軍區(qū)前進(jìn)歌舞團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，大校軍銜。國(guó)家一級(jí)編劇。他的主要作品有歌曲長(zhǎng)江之歌、 光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)等。 1983 年，中央電視臺(tái)用整整半年時(shí)間連續(xù)播出了專(zhuān)題片話說(shuō)長(zhǎng)江，這部專(zhuān)題片可以說(shuō)是 1983 年中國(guó)電視的沸點(diǎn)。剛。

8、111歌詞四首（長(zhǎng)江之歌、我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)、那就是我、彎彎的月亮）導(dǎo)學(xué)案長(zhǎng)江之歌 1 、課文解讀。 (1) 作者與寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介。 胡宏偉，男，歌詞作家、詩(shī)人， 1953 年生于遼寧省沈陽(yáng)市。 1969 年 12 月人廠當(dāng)工人。 1972 年 12 月入伍，歷任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、創(chuàng)作員，現(xiàn)為沈陽(yáng)軍區(qū)前進(jìn)歌舞團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，大校軍銜。國(guó)家一級(jí)編劇。他的主要作品有歌曲長(zhǎng)江之歌、光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)等。 1983 年，中央電視臺(tái)用整整半年時(shí)間連續(xù)播出了專(zhuān)題片話說(shuō)長(zhǎng)江，這部專(zhuān)題片可以說(shuō)是 1983 年中國(guó)電視的沸點(diǎn)。剛開(kāi)播幾期便造成萬(wàn)人空巷的播出效果，人們。

9、教學(xué)無(wú)憂(yōu)http:/jiaoxue5u.taobao.com/專(zhuān)注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！歌詞四首教案教學(xué)目標(biāo)：體驗(yàn)情感：弘揚(yáng)和培育民族精神，使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛(ài)祖國(guó)和中華文明、獻(xiàn)身人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)寫(xiě)作較簡(jiǎn)單的自由詩(shī) 教學(xué)計(jì)劃：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、介紹歌與詩(shī)的歷史淵源。 二、欣賞本課的四首歌曲。 三、請(qǐng)學(xué)生小組討論，投票選出小組最喜歡的歌曲并派一名代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)小組同學(xué)喜歡它的原因。 作業(yè)：請(qǐng)每位同學(xué)為一首歌曲自己。

10、111歌詞四首（長(zhǎng)江之歌我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)那就是我彎彎的月亮）基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練（一）基礎(chǔ)知識(shí)1下面加點(diǎn)字的注音、字形，全都正確的一項(xiàng)是（）A風(fēng)彩ci哺b育蕩滌dB磅礴b黃霑zhn泱yng泱C彷png徨淌tng淚 。

11、教學(xué)無(wú)憂(yōu)http:/jiaoxue5u.taobao.com/專(zhuān)注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！8歌詞四首課前自主【課文解讀】本課有四首歌詞，分別是長(zhǎng)江之歌、我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)、那就是我和彎彎的月亮。前兩首的主題是熱愛(ài)祖國(guó)的情感，后兩首是思鄉(xiāng)的情懷?！菊n文初探】1彎彎的月亮，歌詞中用了哪些具體的意象來(lái)表情達(dá)意？2彎彎的月亮歌詞中蘊(yùn)含了作者什么情感？你能從文中找出關(guān)鍵詞句來(lái)說(shuō)明嗎？3作者為什么傷感、憂(yōu)郁呢？歌詞有沒(méi)有說(shuō)明原因？4這首歌面世后風(fēng)靡全國(guó)，歌詞的優(yōu)美，內(nèi)涵的豐富，深深觸動(dòng)著人們內(nèi)心深處的情感。一彎殘?jiān)录脑⒅髡咴鯓拥那楦校?為什。

12、111歌詞四首（長(zhǎng)江之歌、我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)、那就是我、彎彎的月亮）教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、體驗(yàn)情感：體會(huì)激昂自豪的愛(ài)國(guó)情感。2、修辭手法的綜合應(yīng)用3、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)寫(xiě)作較簡(jiǎn)單的自由詩(shī)教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：本課有四首歌詞，分別是長(zhǎng)江之歌、我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)、那就是我和彎彎的月亮。前兩首的主題是熱愛(ài)祖國(guó)的情感，后兩首是思鄉(xiāng)的情懷。那么，在選取上，我突出強(qiáng)調(diào)了愛(ài)國(guó)主義教育，所以這節(jié)課就講長(zhǎng)江之歌和我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)，著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。這是本節(jié)課的重點(diǎn)。2、難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于修辭手法的認(rèn)識(shí)往往流于。

13、教學(xué)無(wú)憂(yōu)http:/jiaoxue5u.taobao.com/專(zhuān)注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！粵教版必修二歌詞四首課時(shí)訓(xùn)練1下面加點(diǎn)字的注音或字形均無(wú)誤的一項(xiàng)( )A磅(png)礴 長(zhǎng)篙(go) 浮藻(zo) 斑瀾(1n)B漪(y)淪 羅綺(y) 發(fā)酵(xi0) 蕩滌(d)C笙(shng)簫殘羹(gng) 腐(f)爛 侵蝕(sh)D踟躕(ch ch) 荒蕪(w)干躁(zo)山巒(1un)2下列有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )A抵押繁瑣無(wú)微不至拾人牙慧B報(bào)歉凋蔽談笑風(fēng)聲貌合神離C妥帖弘揚(yáng)宣賓奪主功虧一匱D暇想貶抑緣木求魚(yú)逃之天天 3依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) 長(zhǎng)時(shí)間在噪音環(huán)境中工作的人，應(yīng)多吃蔬菜、水果，及時(shí)_____噪音造成。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文歌詞四首教案 粵教版 教學(xué)目標(biāo) 1、體驗(yàn)情感：體會(huì)激昂自豪的愛(ài)國(guó)情感。 2、修辭手法的綜合應(yīng)用 3、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)寫(xiě)作較簡(jiǎn)單的自由詩(shī) 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：本課有四首歌詞，分別是。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.8歌詞四首案例精品教案 粵教版必修2 歌詞四首案例 案例背景： 今年四月份，第二屆全國(guó)新課程研討會(huì)組委會(huì)要求我校派一名在一線工作的教師上一節(jié)能反映新課程理念的示范課，我有幸。

16、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.8歌詞四首案例教案 粵教版必修2 案例背景： 今年四月份，第二屆全國(guó)新課程研討會(huì)組委會(huì)要求我校派一名在一線工作的教師上一節(jié)能反映新課程理念的示范課，我有幸成為這一節(jié)課的執(zhí)教者。作。

17、2019-2020年高中語(yǔ)文歌詞四首備課參考 粵教版必修2 長(zhǎng)江之歌 1 、文本全解。 (1) 作者與寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介。 胡宏偉，男，歌詞作家、詩(shī)人， 1953 年生于遼寧省沈陽(yáng)市。 1969 年 12 月人廠當(dāng)工人。 1972 年 12 月入伍。