《歌詞四首》教案1（粵教版必修2）

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教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！歌詞四首教案 教學目標：體驗情感：弘揚和培育民族精神，使學生受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業(yè)的精神品格，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。教學難點、重點：培養(yǎng)學生的審美意識，讓學生初步學習寫作較簡單的自由詩 教學計劃：兩課時教學過程：第一課時一、介紹歌與詩的歷史淵源。 二、欣賞本課的四首歌曲。 三、請學生小組討論，投票選出小組最喜歡的歌曲并派一名代表發(fā)言，說說小組同學喜歡它的原因。 作業(yè)：請每位同學為一首歌曲自己填詞，下節(jié)課在全班發(fā)表。 第二課時 一、小組成員互相欣賞并挑選出代表作品，請作者在全班朗誦。 二、全班同學討論并評出最佳創(chuàng)作者，以掌聲鼓勵。 三、欣賞歌曲出塞曲、真的愛你、大地等 四、作業(yè)一課一練 第三課時： 評講一課一練。 作業(yè)：修改自己的作品，抄在摘抄本上。 小結：讓學生在上課的同時達到一種享受詩歌的境界，而不是學習詩歌，從而喜歡詩歌。這樣能夠提高學生學習詩歌的積極性和主動性，同時也為課后創(chuàng)作詩歌奠定了基礎。教后記：歌詞四首屬于必修二第二單元的擴展閱讀，是為學生擴充知識面而設置的。而我將它做為一節(jié)課來講是因為可以讓學生在學了前面多首詩歌后做一個總結歸納和休息。因為本課的詩歌是做為歌詞這種形式出現的，所以本課可以做為一節(jié)欣賞課來處理。 我的母親 老舍教學目的： 1、學習課文自然樸素又充滿感情的語言。2、體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。3、了解課文以時間為順序的敘述方式。教學重點1、教師著重引導學生善于發(fā)現文中語言運用的精彩之處，認真揣摩、品味。2、教學過程可按整體閱讀重點閱讀品味語言這幾個步驟進行。教學難點：揣摩語言。教學計劃：安排3課時，教學步驟：第1課時教學要點：作者簡介；整體閱讀；理清時間順序。一、導入新課：老舍，巴金稱他為“中國知識分子最好的典型”；曹禺說他“是中國當代的人杰”；政府授過他“人民藝術家”稱號。老舍善于描述“普通人”的生活經歷與行為趣味，下面我們學習老舍自傳性的寫自己母親的一篇文章我的母親。二、作者簡介：老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人?，F代小說家、戲劇家、人民藝術家。滿族人。代表作有長篇小說駱駝祥子、四世同堂；話劇茶館、龍須溝等，被譽為作家勞動模范。老舍在怎樣學習語言一文中談到語言運用的幾點看法：1語言的運用是要看事行事的。2作家必須先胸有成竹地知道人物的一切，而后設身處地地寫出人物的話語來。3一個作家運用語言的時候，一定要非常用心，好像用顏色畫一幅勻整、美麗的畫兒，不使這里多一塊，那里少一塊。一個作家的本領就在于能用精練的語言把情感表達出來。4我們須從生活中學習語言。正如課文“閱讀提示”中指出的：作者是一位藝術上精益求精的語言大師。三、初讀全文，要求學生逐字逐句地閱讀課文，了解母親平凡而又偉大的一生，從而理清文章的記敘順序，把握作者的思路和文脈。1字詞正音解釋：外甥：shng姐妹的兒子。撮土：cu抓。窘：jing本義：生活或處境困迫；沒有辦法。窘迫窮困。困苦。份禮：fn份子：若干人均攤等份額的錢同辦一件事。刮痧：sh民間治療某些疾患的一種方法。用銅錢等物蘸水或油刮患者的胸背等處，使局部皮膚充血，減輕病情。籌劃：chu謀劃。私塾：sh舊時私人設立的教學處所，一般只有一個教師，實行個別教學，沒有一定的教材和學習年限。供給：j滿足社會購買力的需要；按一定規(guī)格供應或作為伴隨物而配給。擁擠不堪：kn人或車船等緊緊地擠在一起，不能承受。愣：lng呆，失神。發(fā)愣：發(fā)呆。 第二課時 一、指名朗讀“閱讀提示”：1介紹這篇文章的寫作順序和寫作內容：詳見一課一練2復習上節(jié)課，指出本文的語言特點。明確： 自然樸素又充滿感情的語言。 二、獨立思考課文那些語言可以體現老舍關于寫作語言的主張。并思考，作者怎樣用這樣的語言來表達對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。 三、小組代表發(fā)言，全班同學評點。作業(yè)：一課一練 第三課時評講練習。 作業(yè)：摘抄。 四、教后記教師重在引導學生發(fā)現文中語言運用的精彩之處，認真揣摩、品味。教學過程可按整體閱讀重點閱讀品味語言這幾個步驟進行。效果較好?？头ㄒ宦撓祋q 1119139686 歡迎跟我們聯系