北魏孝文帝改革

1、露天大佛是云岡石窟的代表作品， 它是第20窟的主佛，為釋迦坐像， 高13.7米，石質(zhì)堅(jiān)硬，保存完好,云岡石窟十五窟北壁雕像,云岡石窟現(xiàn)存大小石窟252個(gè)，石造像51000余尊，石雕面積18000多平方米。,洛陽(yáng)龍門(mén)石窟,專題三 北魏孝文帝改革,課標(biāo)要求： （1）了解北魏孝文帝改革的背景。 （2）歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。 （3）探討北魏孝文帝改革的歷史作用。,北方,南方,魏 蜀 吳,西晉,東晉,十六國(guó),北朝,南朝,東漢 公元25,隋朝 公元589,魏晉南北朝時(shí)期的歷史線索、時(shí)代特征及民族融會(huì),一、歷史線索,二、時(shí)代特征,（1)魏晉南北朝時(shí)期是我國(guó)歷。

2、學(xué)案1 改革迫在眉睫,第三單元 北魏孝文帝改革,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),了解北魏孝文帝改革的背景。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域,1.北魏的崛起 (1)族源：起源于我國(guó)東北 拓跋部；魏晉之際。

3、學(xué)案2 北魏孝文帝的改革措施,第三單元 北魏孝文帝改革,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、卓有成效的新制,答案,俸祿制,國(guó)家,答案,鄰長(zhǎng),租賦,均田制,租調(diào),宗主督護(hù)。

4、學(xué)案3 促進(jìn)民族大融合,第三單元 北魏孝文帝改革,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),探討北魏孝文帝改革的歷史作用。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和繁榮,答案,1.農(nóng)業(yè) (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具得到改進(jìn)，耕作技術(shù)提高，興修水。

5、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域 1.北魏崛起 (1)背景:淝水之戰(zhàn)后,前秦瓦解。 (2)過(guò)程:386年,拓跋珪重建代國(guó),不久改國(guó)號(hào)為魏,史稱北魏;398年遷都平城。 (3)影響:為北方統(tǒng)。

6、學(xué)案4 單元學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識(shí)總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),第三單元 北魏孝文帝改革,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),返回,知識(shí)總結(jié)區(qū),一、北魏孝文帝改革的特點(diǎn)、意義及成功的原因,1.特點(diǎn)：是少數(shù)民族統(tǒng)治者自上而下推行的、措施全面的。

7、2019年高中歷史 第三章 北魏孝文帝改革 3 孝文帝改革的歷史作用學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)（含解析）北師大版選修1 1下圖是一幅敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的北魏滿地施繡的佛說(shuō)法圖殘片，它能說(shuō)明的問(wèn)題是( ) A孝文帝改革促進(jìn)了北魏手工。

8、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案4 人民版選修1 第一部分：教案內(nèi)容 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 學(xué)情分析： 我校屬于二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。進(jìn)入高二下學(xué)期，文科班的歷史課時(shí)增加，目標(biāo)更加明確：一切為了高考。但是從整體上。

9、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案7 人民版選修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解北魏孝文帝改革的背景 2、 歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容 3、 探討北魏孝文帝改革的歷史作用 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、 了解孝文帝改革的背景。

10、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案5 人民版選修1 一教學(xué)目標(biāo) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) ：了解北魏孝文帝改革的背景；歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容；探討北魏孝文帝改革的歷史作用 教學(xué)重點(diǎn)：孝文帝改革的歷史作用 教學(xué)。

11、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案3 人民版選修1 一、改革的背景（智者的選擇） 1、北魏的崛起和統(tǒng)一黃河流域（基礎(chǔ)） 建立：386年鮮卑 建 ，定都 ，史稱 。成為 實(shí)力最強(qiáng)的政權(quán)。 統(tǒng)一：經(jīng)。

12、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案6 人民版選修1 第一部分：教案內(nèi)容 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 教學(xué)思路： 歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解北魏孝文帝改革的背景。歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。探討北魏孝文帝改革的歷史作用。。

13、2019-2020年高中歷史北魏孝文帝改革教案2 人民版選修1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)要求 了解北魏孝文帝改革的背景。 1知道鮮卑族建立北魏政權(quán)和北魏統(tǒng)一黃河流域的史實(shí)。 2了解北魏孝文帝改革的背景：北魏統(tǒng)。

14、2019-2020年高中歷史 專題三 北魏孝文帝改革 二 北方經(jīng)濟(jì)的逐漸恢復(fù)課后訓(xùn)練 人民版選修1 1下列現(xiàn)象中，與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的是（ ）。 A北方統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn) B鮮卑族的封建化 C北方民族。

15、2019-2020年高中歷史 專題三 北魏孝文帝改革 2 北方經(jīng)濟(jì)的逐漸恢復(fù)課后訓(xùn)練 人民版選修1 一、選擇題 1鮮卑族經(jīng)過(guò)改革，最終完成封建化的進(jìn)程。其根本表現(xiàn)是（ ） A服飾漢化 B語(yǔ)言漢化 C同漢族通婚 D。

16、2019-2020年高中歷史 第三單元北魏孝文帝改革單元檢測(cè)卷（含解析） 新人教版選修1 一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分) 1下面對(duì)孝文帝改革有利條件的表述正確的是 ( )。 北魏統(tǒng)一后，社會(huì)。

17、第1課 改革迫在眉睫 課標(biāo)要求 1.了解北魏孝文帝改革的背景。2. 歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。3. 探討北魏孝文帝改革的歷史作用。 目標(biāo)導(dǎo)航 1.了解孝文帝改革前北魏社會(huì)矛盾出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)及影響。(重點(diǎn))2.分。

18、第2課 北魏孝文帝的改革措施 目標(biāo)導(dǎo)航 1 了解北魏孝文帝前期改革的主要內(nèi)容 重點(diǎn) 2 認(rèn)識(shí)孝文帝改革中關(guān)于移風(fēng)易俗的改革內(nèi)容 難點(diǎn) 一 卓有成效的新制 1 前期改革的特點(diǎn) 在馮太后主持下進(jìn)行 改革的重點(diǎn)是建立各種新的。