2019-2020年高考生物復(fù)習(xí)

1、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題12 植物生命活動調(diào)節(jié)（B卷）1某同學(xué)做過如下實(shí)驗(yàn)：為六個(gè)空白瓊脂塊，經(jīng)過一段時(shí)間后，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容的敘述，正確的是()A含生長素比多，含生長素比多，含生長素比多B若將和分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長趨勢相同C由此實(shí)驗(yàn)可知，生長素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)D若將和分別放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置的胚芽鞘彎曲角度更大2(xx汕頭檢測)某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖(如下圖。

2、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧15 生物解題技巧教案 一、選擇題審題、解題方法和技巧 1. 提倡“兩遍讀題” 第一遍，快速閱讀，抓關(guān)鍵詞；第二遍，放慢速度，縮小范圍。限定（主語、條件、要求、特征等）。 技巧詮。

3、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧05 高考生物選擇題審題技巧教案 隨著命題技術(shù)的進(jìn)步，選擇題的立體感和動態(tài)遷移感愈來愈強(qiáng)，迷惑性越來越大。因其答案的唯一性又不象非選擇題那樣具有一定伸縮性，一旦審題出現(xiàn)偏。

4、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題04 細(xì)胞的生命歷程 細(xì)胞的增殖知識點(diǎn) 知識點(diǎn)1 細(xì)胞不能無限長大 1.細(xì)胞生長的原因 (1)細(xì)胞的生長；(2)細(xì)胞數(shù)目的增多。 2.細(xì)胞不能無限長大的原因 (1)細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小。

5、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題03 細(xì)胞的代謝 1【北京市朝陽區(qū)xx屆高三上學(xué)期期末考試生物】為了驗(yàn)證胰腺的分泌液中有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，在37水浴中保溫一段時(shí)間后，1、2中加入適量雙縮。

6、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題四 細(xì)胞生命歷程 一、本單元知識網(wǎng)絡(luò) 鏈接思考： 1、哪些時(shí)期的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相等？ 2、如何在細(xì)胞分裂圖像中判斷同源染色體的有無？ 3、細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋。

7、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧19 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問題教案 生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué) ，生物科學(xué)的每一個(gè)原理，每一種現(xiàn)象，每一個(gè)知識點(diǎn)都可以通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證、探索，同時(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn)是生物科。

8、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧13 生物簡答題的答題技巧教案 近幾年來，高考理綜生物試題中的非選擇題部分突出了對學(xué)生邏輯推理能力和對比分析能力的考查。然而，絕大多數(shù)考生無法拿到滿分，其原因主要是因?yàn)榭忌?/p>

9、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧14 生物解題的審題方法與技巧教案 審題是解題的前提。近年來，各類試題中的迷惑性因素越來越多，若不認(rèn)真審題，一解便錯(cuò)。因此，正確審題是提高解題正確率的關(guān)鍵，生物審題過程中常。

10、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧12 生物單選題的幾種高效解法教案 選擇題是一類客觀性試題，由題干和供選答案兩部分組成，能設(shè)置較廣泛的情境，包括生物學(xué)基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本實(shí)驗(yàn)、基本計(jì)算及有關(guān)。

11、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧02 多項(xiàng)選擇題的解題策略教案 一、解答多項(xiàng)選擇題的幾點(diǎn)復(fù)習(xí)策略 1.對相近知識點(diǎn)注重比較,求同求異 2.對同一知識點(diǎn)學(xué)會從多角度理解 3.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)綜合分析能力 4.多歸納總。

12、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧09 略談幾種生物題型的應(yīng)試技巧教案 一、怎樣答好實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題 1、了解題目要求。明確：題目是要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟還是對實(shí)驗(yàn)作出改進(jìn)？要不要對過程、現(xiàn)象作出分析。

13、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題檢測一課件 一、選擇題 1.結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是 ( ) A.哺乳動物紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間 B.分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是。

14、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧18 生物學(xué)簡答題的解題技巧教案 面對生物試卷的簡答題，許多學(xué)生甚至老師都感到難以把握，在新的考試說明中，明確地指出了五大能力要求，即理解能力，推理能力，設(shè)計(jì)與完成實(shí)驗(yàn)的能。

15、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 解題技巧01 表格類習(xí)題解題技巧教案 表格作為培養(yǎng)學(xué)生能力的一種手段，在習(xí)題中經(jīng)常以各種形式出現(xiàn)。如數(shù)據(jù)表格、過程表格、結(jié)果表格、材料表格及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表格等。通過對表格的剖析、思考。

16、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題1 細(xì)胞的分子組成（A卷） 1.研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高。下列推斷錯(cuò)誤。

17、2019-2020年高考生物復(fù)習(xí) 專題02 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能 細(xì)胞器 系統(tǒng)內(nèi)的分工合作知識點(diǎn) 知識點(diǎn)1 細(xì)胞質(zhì) 1.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 化學(xué)組成：呈膠質(zhì)狀，由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成。 功能。