希臘先哲的精神覺醒課件

1、學(xué)案13 希臘先哲的精神覺醒,第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時代,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,1.了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述。 2.理解人文精神的內(nèi)涵。,課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)探究區(qū)。

2、成才之路 歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,岳麓版 必修3,從人文精神之源到科學(xué)理性時代,第三單元,第11課 希臘先哲的精神覺醒,1.1.1 集合的概念,第三單元,有人將蘇格拉底比作希臘的孔子。蘇格拉底一生探索真理。

3、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代 第11課希臘先哲的精神覺醒 知識點(diǎn)一 知識點(diǎn)二 知識點(diǎn)三 自然哲學(xué)1 哲學(xué)的誕生及含義 1 哲學(xué)的誕生 大約在公元前7世紀(jì) 希臘一些人試圖從實(shí)際出發(fā)去探究世界萬物的本來面目 提出。

4、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代,單元主旨人文主義是西方思想的主流，經(jīng)歷了古希臘人文精神的覺醒、文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動等發(fā)展階段。古希臘哲學(xué)從客觀實(shí)際出發(fā)，上觀宇宙，俯察人生，閃耀著人文精神的光芒，西方人文精神濫觴于此。西方思想界在經(jīng)歷基督教會漫長的蒙昧主義統(tǒng)治后從1418世紀(jì)，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的興起與發(fā)展，以及近代科學(xué)的推動，西方先后興起了文藝復(fù)興運(yùn)動、宗教改革運(yùn)動和啟蒙運(yùn)動，為歐。

5、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代,時空坐標(biāo),學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，第一，要理清人文主義產(chǎn)生、發(fā)展和成熟的歷史脈絡(luò)及其所對應(yīng)的三次思想解放運(yùn)動；第二，本單元包含許多思想理論成果，理解難度大，要注意史論結(jié)合、論從史出的歷史學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用；第三，通過學(xué)習(xí)本單元，加深對人文精神和科學(xué)精神的感悟。,學(xué)習(xí)指導(dǎo),第11課,希臘先哲的精神覺醒,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,深化探究核心突破,鞏固練。

6、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代,必 修 三,1西方人文精神最初起源于古希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，他們認(rèn)為人是萬物的尺度，強(qiáng)調(diào)人存在的價值和意義。14、15世紀(jì)以來，面對教會的反動統(tǒng)治，人們再次高舉人文主義的大旗，先后發(fā)動了文藝復(fù)興運(yùn)動和宗教改革運(yùn)動，基本摧毀了天主教會的精神枷鎖和腐朽統(tǒng)治。17、18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動高舉科學(xué)與理性的大旗，把人文主義發(fā)展到一個嶄新階段，啟蒙思想成。

7、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代,第11課希臘先哲的精神覺醒,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,自然哲學(xué) 1.哲學(xué)的誕生及含義 (1)哲學(xué)的誕生:大約在公元前7世紀(jì),希臘一些人試圖從實(shí)際出發(fā)去探究世界萬物的本來面目,提出一系列普遍性的問題。 (2)含義:哲學(xué)本意是“愛智慧”。希臘哲學(xué)集中體現(xiàn)了希臘文化的理性精神。 2.古希臘的自然哲學(xué) (1)研究對象:希臘最早的哲學(xué)是自然哲學(xué),即對自然界本身的探討。

8、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代,單元概覽 時空定位單元主題,【時空坐標(biāo)】,【主要線索】 本單元主要講述了西方人文精神的產(chǎn)生和發(fā)展歷程以及近代科技的巨大成就。 1.古希臘人文精神的產(chǎn)生源于其商品經(jīng)濟(jì)和民主政治的高度發(fā)展,普羅塔哥拉和蘇格拉底等人對人的價值的闡述,使人開始從神靈和自然的控制下覺醒。 2.文藝復(fù)興時期人文主義的發(fā)展主要體現(xiàn)在文藝復(fù)興前三杰、后三杰以及莎士比亞的作品當(dāng)中,他們熱情謳。

9、第十三單元從人文精神之源 到科學(xué)理性時代,知識坐標(biāo)理清歷史脈絡(luò),主旨概覽把握單元線索 本單元主要講述了西方人文主義思想的起源與發(fā)展的歷程。人文主義思想經(jīng)歷了古希臘人文主義、文藝復(fù)興和宗教改革、啟蒙運(yùn)動和近代自然科學(xué)。主要包括三條線索: 線索一:人文主義的起源 智者學(xué)派強(qiáng)調(diào)人的價值和尊嚴(yán),是西方思想史上人文主義精神的最初體現(xiàn);蘇格拉底重視人的倫理道德,提出“美德即知識”。 線索二:人文主義的發(fā)展。

10、學(xué)案13希臘先哲的精神覺醒第三單元 從人文精神之源到科學(xué)理性時代 學(xué)習(xí)探究區(qū) 反饋訓(xùn)練區(qū) 教材問題解答1.了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述。2.理解人文精神的內(nèi)涵。課標(biāo)要求 學(xué)習(xí)探究區(qū)一從泰勒斯到智者學(xué)派1.哲學(xué)產(chǎn)生1時間。

11、第三單元從人文精神之源到科學(xué)理性時代 1.了 解 智 者 學(xué) 派 出 現(xiàn) 的 背 景 代 表 人 物 和 主 要 思 想 ， 能 全 面 評 價 智 者 學(xué) 派及 其 思 想 。2.了 解 蘇 格 拉 底 亞 里 士 多 德 等 人 的 思。