高中歷史 第12課 希臘先哲的精神覺醒課件 麓版必修3

上傳人:無*** 文檔編號:55459391 上傳時間:2022-02-18 格式:PPT 頁數:22 大?。?35KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
高中歷史 第12課 希臘先哲的精神覺醒課件 麓版必修3_第1頁
第1頁 / 共22頁
高中歷史 第12課 希臘先哲的精神覺醒課件 麓版必修3_第2頁
第2頁 / 共22頁
高中歷史 第12課 希臘先哲的精神覺醒課件 麓版必修3_第3頁
第3頁 / 共22頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《高中歷史 第12課 希臘先哲的精神覺醒課件 麓版必修3》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中歷史 第12課 希臘先哲的精神覺醒課件 麓版必修3(22頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、課程標準:課程標準:u 了解智者學派和蘇格拉底等人對了解智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述;人的價值的闡述;u 理解人文精神的內涵。理解人文精神的內涵。 公元前公元前7 7世紀以前,古希臘人認為自然界和人類都世紀以前,古希臘人認為自然界和人類都是由是由神神創(chuàng)造的,人的一切活動都是鬼使神差的結果。創(chuàng)造的,人的一切活動都是鬼使神差的結果。 1 1)什么叫自然哲學?)什么叫自然哲學? 希臘最早的哲學是自然哲學,即對自然界本身的探討與解釋,希臘最早的哲學是自然哲學,即對自然界本身的探討與解釋,與人生沒有關系。與人生沒有關系。 2 2)代表人物:泰勒斯西方哲學之父)代表人物:泰勒斯西方哲學之父 觀點

2、觀點:(:(1 1)萬物皆由水生成,又復歸于水,大地漂浮在水上面萬物皆由水生成,又復歸于水,大地漂浮在水上面(2 2)用觀察得到的經驗來解釋自然現象,創(chuàng)立唯物主義世界)用觀察得到的經驗來解釋自然現象,創(chuàng)立唯物主義世界 3 3)意義:)意義: 自然哲學家用自己的頭腦去探索自然的奧妙,這是古希臘人開自然哲學家用自己的頭腦去探索自然的奧妙,這是古希臘人開始具有自主意識的體現,標志古代西方人的精神覺醒。始具有自主意識的體現,標志古代西方人的精神覺醒。自然哲學自然哲學否定了神或命運等超自然的力量對社會人生的作用,樹立否定了神或命運等超自然的力量對社會人生的作用,樹立了人的尊嚴了人的尊嚴過分強調個人主觀的

3、感受,忽視人們認過分強調個人主觀的感受,忽視人們認識的共性,認為沒有是非之別,這樣的思想方法給主觀隨識的共性,認為沒有是非之別,這樣的思想方法給主觀隨意性和極端個人主義打開了方便之門。被稱為意性和極端個人主義打開了方便之門。被稱為“詭辯學詭辯學派派”。蘇格拉底(前蘇格拉底(前468468前前399399),),古希臘著名哲學家。他專心探古希臘著名哲學家。他專心探討人類的心靈智慧,重點研究討人類的心靈智慧,重點研究人的倫理道德問題。其言行大人的倫理道德問題。其言行大抵見于柏拉圖的一些對話錄,抵見于柏拉圖的一些對話錄,如如自辯篇自辯篇、克里多篇克里多篇、斐多篇斐多篇和色諾芬的和色諾芬的蘇格蘇格拉底

4、言行回憶錄拉底言行回憶錄。最優(yōu)秀的人就是你自己。最優(yōu)秀的人就是你自己。每個人身上都有太陽,主要是如何讓它發(fā)光。每個人身上都有太陽,主要是如何讓它發(fā)光。教育是把我們的內心勾引出來的工具和方法。教育是把我們的內心勾引出來的工具和方法。 教育可以使人認識到靈魂內已有的美德。教育可以使人認識到靈魂內已有的美德。(1 1)認識你自己)認識你自己 (2 2)知識即美德)知識即美德a.a.強調知識的作用:強調知識的作用:有知致善,無知致惡有知致善,無知致惡b.b.把知識和道德合二為一,道德行為必須以知識為基把知識和道德合二為一,道德行為必須以知識為基礎,最高的知識是對礎,最高的知識是對 “ “善善”的認識。

5、的認識。隱士和熊結合課本,分析這則寓言體現結合課本,分析這則寓言體現了蘇格拉底的什么觀點?了蘇格拉底的什么觀點?蘇格拉底主張?zhí)K格拉底主張“知識即美德知識即美德”,與他的政治觀有很大關系。蘇認為,與他的政治觀有很大關系。蘇認為,只有優(yōu)秀人物才具有只有優(yōu)秀人物才具有“思想力和知識思想力和知識”,才具有美德,那么治理國,才具有美德,那么治理國家也只有少數優(yōu)秀人物才能勝任,所以在政治立場上蘇傾向于奴隸家也只有少數優(yōu)秀人物才能勝任,所以在政治立場上蘇傾向于奴隸主貴族統治(寡頭政治)。他認為大眾缺乏理智,只能沖動和盲從。主貴族統治(寡頭政治)。他認為大眾缺乏理智,只能沖動和盲從。所以,反對雅典這種大規(guī)模的

6、,全體公民的高度的民主。他也因此所以,反對雅典這種大規(guī)模的,全體公民的高度的民主。他也因此在在公元前公元前399399年,被雅典陪審法庭判為有罪并處以死刑。年,被雅典陪審法庭判為有罪并處以死刑。(1 1)他開創(chuàng)了希臘哲學研究的新方向,使哲學成)他開創(chuàng)了希臘哲學研究的新方向,使哲學成為一門真正研究為一門真正研究“人人”的學問。的學問。()他崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西()他崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學產生了深遠影響方哲學產生了深遠影響他是人類思想史上具有極高名望的人物之一,有他是人類思想史上具有極高名望的人物之一,有“西方西方孔子孔子”之稱。馬克思稱之為之稱。馬克思稱之為“

7、哲學的創(chuàng)造者哲學的創(chuàng)造者”,后人稱,后人稱他是他是“智慧、泰然與明凈的化身智慧、泰然與明凈的化身”孔子與蘇格拉底孔子與蘇格拉底第一、生活時代相似。第一、生活時代相似。第二、都主張道德和教育。第二、都主張道德和教育。都關注人,人與社會,都關注人,人與社會,因此都具有早期人文主義色彩。因此都具有早期人文主義色彩。第三、都是偉大教師的典型,其理論皆散見于學生第三、都是偉大教師的典型,其理論皆散見于學生的著作中。的著作中。 Aristotole(亞里士多德)(亞里士多德) (1 1)吾愛吾師,吾尤愛真理,)吾愛吾師,吾尤愛真理,認為真理高于一切認為真理高于一切(2 2)人們的認識來自對客觀事)人們的認

8、識來自對客觀事物的感覺,沒有感覺就沒有知識物的感覺,沒有感覺就沒有知識(3 3)最大貢獻是創(chuàng)立邏輯學)最大貢獻是創(chuàng)立邏輯學()是集古希臘科學文化知識之大成的百科()是集古希臘科學文化知識之大成的百科全書式的學者全書式的學者()不僅為現代許多科學門類奠定了基礎,()不僅為現代許多科學門類奠定了基礎,而且使哲學真正成為一門獨立的學科而且使哲學真正成為一門獨立的學科(3 3)把古希臘理性精神發(fā)展到頂峰,給后人留)把古希臘理性精神發(fā)展到頂峰,給后人留下寶貴的文化遺產。下寶貴的文化遺產。探討探討自然自然認識認識社會社會引領哲學新方向引領哲學新方向認識認識人人自己自己使哲學真正成為一門獨立的學科使哲學真正

9、成為一門獨立的學科神神自然自然人本人本 古希臘人產生了自主意識(理性)古希臘人產生了自主意識(理性)人文精神起源人文精神起源 使哲學成為研究使哲學成為研究“人人”的學問的學問 把理性精神發(fā)展到頂峰把理性精神發(fā)展到頂峰在古希臘為什么會出現如此蔚為在古希臘為什么會出現如此蔚為壯觀的精神覺醒潮流呢?壯觀的精神覺醒潮流呢? 古希臘三面環(huán)海,海外殖民和商業(yè)活動便利古希臘三面環(huán)海,海外殖民和商業(yè)活動便利雅典民主:伯雅典民主:伯利克里利克里時代的公民大會時代的公民大會參考答案:參考答案:1 1、古希臘工商業(yè)經濟比較發(fā)達,為哲學產生、古希臘工商業(yè)經濟比較發(fā)達,為哲學產生提供物質基礎。提供物質基礎。2 2、希臘

10、城邦民主政治高度發(fā)展。、希臘城邦民主政治高度發(fā)展。3 3、公民的社會生活豐富,思想比較自由活躍。、公民的社會生活豐富,思想比較自由活躍。4 4、相同點:都重視知識,都體現了人文主義精神相同點:都重視知識,都體現了人文主義精神 ,都屬,都屬于唯心主義,都對后世哲學產生重大而深遠的影響。于唯心主義,都對后世哲學產生重大而深遠的影響。1.1.智者學派出現的主要原因智者學派出現的主要原因 A.A.古希臘封建民主政治的發(fā)展古希臘封建民主政治的發(fā)展 B.B.人成為社會的中心人成為社會的中心 C.C.古希臘城邦奴隸制民主政治的發(fā)展古希臘城邦奴隸制民主政治的發(fā)展 D.D.人們對社會現實和宗教的懷疑人們對社會現實和宗教的懷疑課堂練習課堂練習C2.“2.“人是萬物的尺度人是萬物的尺度”體現出的思體現出的思想本質是想本質是A A. .法律是神授的法律是神授的 B.B.人文主義人文主義C C. .人人平等人人平等 D D. .人創(chuàng)造了萬物人創(chuàng)造了萬物課堂練習課堂練習B

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!