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unit4教案

2019 2020年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit4教案 人教PEP 一 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫(xiě)句型 Howdidyougothere Iwentbytrain 2 能夠在相應(yīng)的情景中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話(huà) 二 教學(xué)重點(diǎn) 四會(huì)掌握句型 Howdidyougothere Iwentbytrain。

unit4教案Tag內(nèi)容描述:

1、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) 3A unit4教案 廣東版開(kāi)心 Teaching object 1 Language functions Review of Units 1 3 2 Language structures a Hello I m What s your name b Whats this It s a an c Can you Yes I can。

2、2019 2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit4教案 滬教牛津版 單元分析 UNIT ANALYSIS 一 教材地位 UNIT POSITION 1 本單元教材的內(nèi)容是圍繞 在公園里 這個(gè)主題展開(kāi)的 學(xué)生通過(guò)對(duì)一些行為動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞can引導(dǎo)的句型以及祈使句。

3、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) MODULE1 unit4教案 滬教牛津版 教材分析 MODULE ANALYSIS 一 單元目標(biāo) UNIT TARGETS 一 任務(wù) 目標(biāo) MAIN TASKS 1 掌握詞匯 lemon strawberry lime fish prawn sweet sour taste smell nice。

4、2019 2020年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit4教案 人教PEP 一 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠聽(tīng) 說(shuō) 讀 寫(xiě)句型 Howdidyougothere Iwentbytrain 2 能夠在相應(yīng)的情景中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話(huà) 二 教學(xué)重點(diǎn) 四會(huì)掌握句型 Howdidyougothere Iwentbytrain。

5、2019 2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit4教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 能熟練地運(yùn)用句型 somebody is doing something 2 讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音 注意ing 的發(fā)音 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn) 能熟練地運(yùn)用句型 somebody is doing something 難點(diǎn)。

6、2019 2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) unit4教案 湘少版 教學(xué)目標(biāo) 1 能熟練地運(yùn)用句型 somebody is doing something 2 讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音 注意ing 的發(fā)音 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn) 能熟練地運(yùn)用句型 somebody is doing something 難點(diǎn)。

7、2019 2020年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit4教案 廣東版開(kāi)心 1 熱身活動(dòng) 教師讓一些學(xué)生大聲朗讀本頁(yè)上的單詞 新課呈現(xiàn) T Now listen to the tape 播放A部分的錄音 然后暫停 T I want to be a 示意學(xué)生回答 Ss farmer T See th。

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