2021-2022年五年級英語上冊 unit4教案 廣東版開心

上傳人:xt****7 文檔編號:90110813 上傳時(shí)間:2022-05-14 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?5.50KB
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1、2021-2022年五年級英語上冊 unit4教案 廣東版開心1、熱身活動:教師讓一些學(xué)生大聲朗讀本頁上的單詞。新課呈現(xiàn):T: Now listen to the tape.播放A部分的錄音,然后暫停。T:I want to be a (示意學(xué)生回答)Ss: farmer.T:See the circle around the correct answer? Now listen and circle the answers.用同樣的方法完成其他的問題。2、熱身活動:教師任意指著一幅圖畫。就圖畫提相關(guān)的問題。T:(指著圖中的教師)What does she do? Ss: Shes a tea

2、cher.T:(指著圖中的膠水)What do I have? Ss: You have some glue.新課呈現(xiàn)教師讓學(xué)生看著書本上的圖畫。T: Lets listen to the tape.放A部分的錄音,然后暫停。T: What does he do ? Ss: Hes a factory worker.T: Put a checkmark in the box for the correct picture.用同樣的方法完成其他5個(gè)問題。3、熱身活動教師將cousin, father, uncle和aunt的圖畫卡片貼在黑板上,圖畫一面朝外。讓學(xué)生到前面來在圖畫的下面寫出正確的單

3、詞,然后全班朗讀單詞。新課呈現(xiàn)教師讓學(xué)生看看書本上的圖畫和短文。教師慢慢地清楚地朗讀A部分的短文。讓個(gè)別學(xué)生大聲朗讀這部分的問題。留給學(xué)生一些時(shí)間,把答案寫在書本上。用同樣的方法完成B部分的問題。教師在教室里巡視,檢查學(xué)生完成的情況,找出一些回答正確的學(xué)生。讓答對的學(xué)生到黑板前來。讓他們將自己的答案寫在黑板上,以便其它學(xué)生核對。4、熱身活動教師讓學(xué)生大聲朗讀單詞。新課呈現(xiàn)教師指著單詞toys。T:/ i/, / i/. Toys. lets play the tape and find the sound / i/.播放錄音。T: See the circles around the othe

4、r words with the sound/ i/?T: now, listen and circle.播放B和C部分的錄音。5、自選制作問候卡。教師讓學(xué)生投票選出最好的一張問候卡。四、五人一小組,討論用什么工具,寫下來?;丶覝?zhǔn)備工具,下節(jié)課制作。教師和學(xué)生一起評選。6、作業(yè): 回家復(fù)習(xí)from unit 1 to unit 4。準(zhǔn)備測驗(yàn)。附送:2021-2022年五年級英語上冊 unit4(1)教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):技能目標(biāo):1能夠用一般過去時(shí)態(tài)談?wù)撋蘸陀靡话氵^去時(shí)態(tài)描述人物做過什么事。2通過閱讀能夠理解故事短文。3學(xué)生能夠在key words和key sentences幫助下完成對課

5、文的簡單復(fù)述。4能夠用一些簡單的句子表達(dá)自己的意思。知識目標(biāo):1語音:掌握字母s及組合sh在單詞中的發(fā)音;能準(zhǔn)確朗讀本單元涉及單詞及句子。2詞匯:核心詞匯:January, Febrary, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, birthday, Calendar, date, month, season, spring, summer, winter, year, Forget.語意詞匯:funny,surprised,語音詞匯:sailboat,season,句型:Wh

6、en is your/his/her birthday? Its January 12th/March 1st/September 3rd. How old is he/she? How old are you?Im/Hes/Shes eight/eleven/fifteen years old.情感態(tài)度目標(biāo):1能通過結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際的語言運(yùn)用活動讓學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。2能用一般過去時(shí)態(tài)描述人物的生日,年齡和做過什么事。運(yùn)用活動培養(yǎng)學(xué)生了解家人的生日,關(guān)愛家人,進(jìn)而關(guān)愛他人好品質(zhì)。文化意識目標(biāo):通過生日、年齡、日期表達(dá)方式的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解和體會漢、英兩種語言在表達(dá)方式上的異

7、同。教學(xué)重點(diǎn):1能夠掌握生日、年齡、日期表達(dá)方式。2能用一般過去時(shí)態(tài)描述發(fā)生在過去的事情。教學(xué)難點(diǎn):1能夠掌握生日、年齡、日期表達(dá)方式。2月份的相關(guān)知識。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):技能目標(biāo):1基本能夠了解怎樣詢問生日、年齡和正確表達(dá)自己的生日和年齡。2基本能用本單元主要句描述過去發(fā)生的事情。知識目標(biāo):1基本掌握核心詞匯When, birthday, autumn, spring, March, September, October,語意詞匯funny, surprised,及短語happy birthday. 能說,能簡單運(yùn)用。2句型When is your/his/her birthday?Its

8、January 12th/March1st/September 3rd.How old is he/she?How old are you?Im/Hes/Shes eight/eleven/fifteen years old.能理解上面核心句型和簡單運(yùn)用。情感、文化、策略目標(biāo):通過Mocky誤送Ken生日禮物的事引出生日話題來講述生日、年齡、日期。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的生日,關(guān)愛他人,進(jìn)而關(guān)愛他人好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn):1怎樣詢問生日、年齡和正確表達(dá)自己的生日和年齡。2基本能用本單元主要句描述過去發(fā)生的事情。教學(xué)難點(diǎn):1怎樣詢問生日、年齡和正確表達(dá)自己的生日和年齡。2故事中月份的認(rèn)讀,表達(dá)。教具準(zhǔn)備圖片、

9、錄音機(jī)、實(shí)物教學(xué)過程:Step1 Greetings and warm-upSs與T問候T:Good morning, boys and girls. How are you? S:Good morning . Were fine,thank you. how are you?T:Im fine,thank you. What day is today?Ss: Its Tuesday today.T: What day was yesterday?Ss: It was Monday yesterday.T: Ask Ss about their ages. eg.Im 25 years old

10、. Then ask Ss:How old are you ? Ss answer.Simple assessment3個(gè)學(xué)生回答后,學(xué)生2-4組練習(xí)相互問年齡。Then show-offStep2 Set the scene傾聽和模仿Ss try to talk:How old is Ken? He is eleven years old. How old is Ann? She is ten years old.Ss:聚焦T,積極參與活動T:Lets find out Mockys age and his birthday.T:It was a sunny day yesterday. M

11、ocky went to Ken and Anns house.He had a birthday gift for Ken.Why? Because he thought yesterday was Kenbirthday.T: How old is Ken? He is eleven years old. How old is Ann? She is ten years old.Ss: repeatIt was a sunny day yesterday.Mocky went to Ken and Anns house.He had a birthday gift for Ken.Ss t

12、alk about Ken/Anns birthday.Ss: listen and point the sentencesSs:look and listen and pointSs:listen and try to read the storySet the scene:Question:How old is Mocky?When is Mockys birthday?T:Tell the story for the classTell the story again with the posterPlay the recordT:Ask Ss to read the storyStep

13、3 The storyask Ss to read the following story (more difficult).And then write down the new wordsGive some questions eg;How old is Ken?How old is Ann? When is Kens birthday?When is Anns birthday?Ss: read it by themselvesSs: read and circle the new words Ss:information gap firstly.Then listen to teach

14、erT:explain tbe new wordsKen is ten years old.Ann is eleven years old.Kens birthday is in autuma.Anns birthday is in spring.Yesterday was Kens birthday.Let Ss read the story again.Group work: discuss the main idea Then do T o FSss show-offAssessment Ss作業(yè)設(shè)計(jì):1Listen to the story with their parents.2 t

15、ry to retell the story to their parents.3 Preview P40-P41.板書設(shè)計(jì):Unit4 Mockys birthday Lesson1 The story Assessment T1 T2 T3How old is Mocky?He is four years old.When is Mockys birthday?Its October 25th.How old are you, Ken/Ann?Im eleven/ten years old.When is your birthday,Ken/Ann?My birthday is in spring/autumn.Its March 12th/ September 19th.

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