神筆馬良

1、神筆馬良 教學(xué)目標 1.學(xué)會本課的9個生字，讀準多音字“育”、“應(yīng)”；理解6個新詞語的意思。 2.初步學(xué)會邊讀邊思考，初步養(yǎng)成良好的讀書習慣。 3.通過比較，體會詞語對句子的表達作用；正確聽寫描寫大海景象的句子。。

2、神筆馬良 教學(xué)目標： 知識與技能：學(xué)會本課的10個生字，認讀13個生字，熟練有感情的朗讀課文。 過程與方法：通過比較，體會詞語對句子的表達作用，正確聽寫描寫大海想象的句子。 情感態(tài)度與價值觀：懂得學(xué)了本領(lǐng)要為。

3、2019年四年級語文上冊 23神筆馬良教案4 浙教版 教學(xué)目標： 1初步學(xué)會按照課后思考題，邊讀邊思學(xué)習課文，養(yǎng)成良好的讀書習慣。 2能根據(jù)問題回答課文的主要內(nèi)容。 3學(xué)會17個生字，理解18個詞語的童思。

4、2019年四年級語文上冊 23神筆馬良教案1 浙教版 教學(xué)目標 1.學(xué)會本課的9個生字，讀準多音字“育”、“應(yīng)”；理解6個新詞語的意思。 2.初步學(xué)會邊讀邊思考，初步養(yǎng)成良好的讀書習慣。 3.通過比較，體會詞語對句子。

5、2019年四年級語文上冊 23 神筆馬良 教案3 浙教版 教學(xué)目標 1 學(xué)會本課的9個生字 讀準多音字育 應(yīng) 理解6個新詞語的意思 2 理解課文內(nèi)容 培養(yǎng)豐富的想象能力 學(xué)會邊讀邊思考 養(yǎng)成良好的讀書習慣 3 從馬良用神筆幫助老。

6、2019 2020年二年級語文上冊 神筆馬良 1教案 教科版 教學(xué)目標 1 學(xué)會本課的9個生字 讀準多音字 育 應(yīng) 理解6個新詞語的意思 2 初步學(xué)會邊讀邊思考 初步養(yǎng)成良好的讀書習慣 3 通過比較 體會詞語對句子的表達作用 正確聽。

7、2019 2020年三年級語文下冊 神筆馬良 1教學(xué)反思 人教版 神筆馬良 這個故事家喻戶曉 深受讀者喜歡 課文講了馬良用自己偶然得來的筆為窮苦人作畫 并且畫什么有什么 只要窮人有需要 馬良都竭力幫助人們 幫助他們解決生。

8、2019 2020年四年級語文上冊 神筆馬良 3教案 浙教版 教學(xué)目標 1 學(xué)會本課的9個生字 讀準多音字育 應(yīng) 理解6個新詞語的意思 2 理解課文內(nèi)容 培養(yǎng)豐富的想象能力 學(xué)會邊讀邊思考 養(yǎng)成良好的讀書習慣 3 從馬良用神筆幫助。

9、2019 2020年四年級語文上冊 神筆馬良 1教案 浙教版 教學(xué)目標 1 學(xué)會本課的9個生字 讀準多音字 育 應(yīng) 理解6個新詞語的意思 2 初步學(xué)會邊讀邊思考 初步養(yǎng)成良好的讀書習慣 3 通過比較 體會詞語對句子的表達作用 正確聽。

10、2019年 秋 三年級語文上冊 神筆馬良 教案 魯教版 知識 能力目標 認識本課的 個生字 能讀懂課文內(nèi)容 知道神筆 神 在哪里 馬良用神筆為窮人做了哪些好事 能正確快速的朗讀課文 并能一邊讀 一邊想 學(xué)會思考問題 能分辨。