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1、左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘教案 教學(xué)目標(biāo):1理解解詩(shī)句含義,領(lǐng)悟詩(shī)的意境.2理解詩(shī)歌左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘凄切而不衰颯的特點(diǎn).教學(xué)重難點(diǎn):目標(biāo)2教學(xué)方法:通過(guò)對(duì)詩(shī)人經(jīng)歷的了解和和背景的把握,學(xué)生可以就詩(shī)意自學(xué),然后老師點(diǎn)撥,通解詩(shī)意然后背誦默寫.教學(xué)課。

2、根教案 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解作者;學(xué)習(xí)本詩(shī)特點(diǎn):擬人修辭,樸實(shí)易懂凝練的語(yǔ)言,象征手法.過(guò)程和方法:反復(fù)朗讀法,重點(diǎn)分析法,借助形象聯(lián)想法.情感態(tài)度與價(jià)值觀:社會(huì)不僅需要紅花,更需要像根那樣默默工作無(wú)私奉獻(xiàn)的人.樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值。

3、牛郎織女 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解民間故事的特點(diǎn),體會(huì)文章的語(yǔ)氣特點(diǎn).理解并掌握課文的生字詞.理解課文內(nèi)容,懂得故事寄托的精神.一積累整合.1給下列字注音.牛虻山巒梭子瞌睡拗不過(guò)落下釀造2用心體會(huì)下列加點(diǎn)的詞的作用.1他老是挑很好的草地,讓牛吃又肥又。

4、送杜少府之任蜀州教案 教學(xué)目標(biāo):一掌握詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的讀音和解釋,理解詩(shī)句的內(nèi)容.二體會(huì)詩(shī)歌的意境,熟讀成誦.理解和感悟詩(shī)人豁達(dá)的胸襟和積極進(jìn)取的精神.樹(shù)立正確的情感觀和價(jià)值觀.教學(xué)設(shè)想:一安排一個(gè)教時(shí).十三分鐘二這首詩(shī)語(yǔ)言比較淺顯,在講解。

5、5從百草園到三味書屋第2課時(shí) 一繼續(xù)學(xué)習(xí)第一部分.1寫了百草園的景物后,又寫了什么為什么要寫這個(gè)故事2.下面一段寫的是什么3冬天的百草園最有趣的是什么事4.文章是怎樣描寫捕鳥的,準(zhǔn)確地運(yùn)用了哪些動(dòng)詞為什么要寫捕鳥 二小結(jié) :寫百草園,始終圍。

6、 爸爸的花兒落了 預(yù)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)文的預(yù)習(xí),建議盡量放在課外,因?yàn)檎n文太長(zhǎng),花費(fèi)的時(shí)間很多,課堂40分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.學(xué)生預(yù)習(xí)的過(guò)程也就是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程,教給他們有效的預(yù)習(xí)方法,有助于培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力.一預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求一了解作家作品,識(shí)記注。

7、我的長(zhǎng)生果習(xí)題精選 1選出下列各組中字形有誤的一項(xiàng)A流光溢彩魚米之鄉(xiāng)心扉B囫圇吞棗別出心裁宮闋C悲歡離合牽腸掛肚冗繁D黯然傷神天高氣爽饋贈(zèng)2選出下列各組中釋義有誤的一項(xiàng)B問(wèn)津:探詢渡口.C黯然:心里不舒服,情緒低落的樣子.D別出心裁:獨(dú)創(chuàng)一。

8、望洞庭湖贈(zèng)張丞相 教學(xué)目的1掌握常用文言詞徒,理解詩(shī)歌大意,并能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括洞庭湖景象.2.反復(fù)誦讀,感受律詩(shī)整齊的節(jié)奏美,在理解的基礎(chǔ)上背誦.3.了解詩(shī)人含蓄委婉地自我推薦的精神,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地亮出自己勇敢地展示自己的才華.教學(xué)重難點(diǎn)。

9、浣溪沙教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1了解蘇軾有關(guān)的文學(xué)常識(shí).2反復(fù)朗誦,品味用詞的凝煉,理解詞所表達(dá)的思想感情.3養(yǎng)成以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活中的變故和挫折的習(xí)慣.教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)習(xí)即景抒懷的寫作手法.2體會(huì)詞中所表現(xiàn)的樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度.教學(xué)方法誦讀法。

10、歷史的豐碑 文化的寶庫(kù) 教學(xué)目的:知識(shí)與技能了解有關(guān)長(zhǎng)城的歷史和文化,感受凝聚于長(zhǎng)城的民族精神.過(guò)程與方法搜集整理與長(zhǎng)城有關(guān)的傳說(shuō)對(duì)聯(lián)詩(shī)詞繪畫攝影書法音樂(lè)等形式的作品.討論挖掘長(zhǎng)城精神.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)愛(ài)我長(zhǎng)城強(qiáng)我中華的情感.教學(xué)重點(diǎn)。

11、清平樂(lè)村居教案 教學(xué)要求1正確流利有感情地朗讀課文,在讀中感悟田園生活的意境,使學(xué)生從中受到美的熏陶;背誦課文.2學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ).3初步了解有關(guān)詞的知識(shí).4理解這首詞的意思,想象這首詞所描繪的情景,并在說(shuō)的基礎(chǔ)上寫下。

12、河大版青年教案 教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)背誦積累文中的經(jīng)典詞句.2通過(guò)朗讀體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情.3歸納概括每一則語(yǔ)錄的要點(diǎn).4懂得青春的意義,正確對(duì)待生活和人生.教學(xué)重難點(diǎn):目標(biāo)2目標(biāo)4教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們正處于人生。

13、蟋蟀學(xué)教案 一自學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步1掌握課后字詞的音形義.熟讀課文.2理解說(shuō)明文中的說(shuō)明順序,以及說(shuō)明方法及作用.3仔細(xì)揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句的作用,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解.4把握作者的情感脈絡(luò),了解作者對(duì)蟋蟀的歌唱的思想感情。

14、游山西村教案 一導(dǎo)入.這首詩(shī)寫于宋孝宗乾道三年1167,當(dāng)時(shí)詩(shī)人罷官閑居,住在山陰今浙江紹興市鏡糊的三山鄉(xiāng).詩(shī)題中山西村,指三山鄉(xiāng)西邊的村落.詩(shī)中記敘了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,饒有興味.二讀讀講講問(wèn)問(wèn).問(wèn):這首詩(shī)跟錢塘湖春行樣,也是記游的.誦讀全詩(shī)兩遍。

15、龍宮借寶學(xué)教案姓名 組別年級(jí):七年級(jí) 學(xué)科:語(yǔ)文 執(zhí)筆:戚春磊 審查:王瑞琴 李月芳評(píng)定等級(jí): 書 寫: 正 確: 完 成:教學(xué)要求:1學(xué)習(xí)本課生字新詞,積累詞匯.2正確流利有感情地朗讀課文.3讀懂課文內(nèi)容了解孫悟空借寶的過(guò)程.分析本課內(nèi)容。

16、露習(xí)題精選 1給下列漢字注音并解釋嫩綠惺忪璀璨抱怨嫵媚2請(qǐng)指出下面語(yǔ)句中重音的處理在意思上有什么不同我沒(méi)有向人們說(shuō)勿忘我表達(dá)的效果是:我沒(méi)有向人們說(shuō)勿忘我表達(dá)的效果是:我沒(méi)有向人們說(shuō)勿忘我表達(dá)的效果是:3露珠為什么沒(méi)有向人們說(shuō)勿忘我你是如何。

17、秋頌 教 學(xué)目 標(biāo)1積累詞語(yǔ),掌握眸子酡紅攝住蕭疏澹等詞的讀音字形及詞義,并學(xué)會(huì)運(yùn)用.2了解作者及其作品.3把握文章內(nèi)容,體會(huì)作者情感.重 點(diǎn)1體會(huì)擬人比喻等修辭方法在文中的作用.2品味優(yōu)美語(yǔ)言,揣摩詞語(yǔ).難 點(diǎn)1體會(huì)本文優(yōu)美的意境.2揣摩。

18、第15課麥琪的禮物讀后感 作者歐亨利是世紀(jì)初期美國(guó)著名短篇小說(shuō)家,一生困頓,而他平時(shí)所接觸的又多屬社會(huì)底層的小人物不言而知,他的筆調(diào),關(guān)于小人物生活的便會(huì)濃墨重彩,故事情節(jié)也是以引人入勝,扣人心弦的路子起筆走調(diào)然而其本人又有崇高的民主主義思。

19、麥琪的禮物賞析 麥琪,是圣子耶穌誕生時(shí)前來(lái)送禮的三位智慧的賢人.他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈(zèng)禮物的風(fēng)俗.在西方人看來(lái),圣誕禮物是最可珍貴的,因而也希望自己獲得的禮物是最有價(jià)值的麥琪的禮物.美國(guó)著名作家歐亨利在麥琪的禮物這篇小說(shuō)中,用他筆調(diào)幽默又帶有。

20、秋頌 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1識(shí)記背誦文中的妙詞佳句.2感知文章內(nèi)容,把握文章主旨.過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)反復(fù)誦讀聯(lián)想想象描繪表述等方法賞析妙詞佳句,感知文章內(nèi)容,把握文章主旨.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):理解作者對(duì)秋的獨(dú)特感悟,在學(xué)習(xí)過(guò)程中感。