變速運動

1、1、指出圖象在各段時間內(nèi)所表示的運動 2、指出圖象在各段時間內(nèi)斜率所表示的意義 3、求出圖象在各段時間內(nèi)及整段時間內(nèi)的位移,1,勻變速直線運動規(guī)律,速度時間關(guān)系：,位移時間關(guān)系：,位移速度關(guān)系：,平均速度求位移：,中間時刻速度：,中間位置速度：,連續(xù)（相鄰）相等時間內(nèi)的位移差：,推論：,2,推論：初速度為零的勻變速直線運動的特征,11T、2T、3T nT內(nèi)的位移,x1 x2 x3 xn =12 22 32 n2,3,1T,2T,3T,從v-t圖象看,4,2在第1T內(nèi)、第2T內(nèi)、第3T內(nèi)第nT內(nèi)的位移之比 （連續(xù)相等時間）,5,第三T,第二T,第一T,從v-t圖象看,6,3計時起，經(jīng)過x,2x,3x,n。

2、2019-2020年高三物理 汽車做勻變速運動，追趕及相遇問題精華教案 知識梳理 在兩物體同直線上的追及、相遇或避免碰撞問題中關(guān)鍵的條件是：兩物體能否同時到達空間某位置.因此應(yīng)分別對兩物體研究，列出位移方程，然。

3、2019-2020年高考物理勻變速運動創(chuàng)新題 新人教版 1. 某同學(xué)身高1.8m，在運動會上他參加跳高比賽，起跳后身體橫著越過了1.8m高度的橫桿據(jù)此可估算出他起跳時豎直向上的速度大約為(g=10m/s2) A.2 m/s B.4 m/s C.6。

4、歡迎進入物理課堂,2勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系,提出問題：1.知道用公式法和圖象法求勻速直線運動的位移？2.如何求變速直線運動的位移？對“思考與討論”中的A同學(xué)和B同學(xué)的方法，你更贊成誰的方法？3.對勻變速直線運動，是否也可以用圖象求位移？為什么？,例2：一輛汽車以20m/s的速度行駛，現(xiàn)因故剎車，并最終停止運動，已知汽車剎車過程中的加速度大小是5m/s2。則汽車從剎車經(jīng)過5s所通過的。

5、歡迎進入物理課堂,2勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系,提出問題：1.什么是勻變速直線運動？勻變速直線運動的v-t圖象有什么特點？2.你是如何理解勻變速直線運動的？3.你能否利用所學(xué)知識推導(dǎo)勻變速直線運動的速度時間關(guān)系？4.你是怎樣理解v=v0+at這個關(guān)系式的？在應(yīng)用中應(yīng)注意什么？,作業(yè)：1、完成非常練案2、預(yù)習(xí)非常學(xué)案第三節(jié),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路。

6、專題01 勻變速運動模型 模型界定 物體在恒力 或合力為恒力 作用下且運動軌跡是直線的運動 模型破解 1 物體做勻變速直線運動的條件 i 合外力不為零且大小方向不變 ii 物體的初速度為零或不為零 初速度不為零時其方向。

7、2019 2020年高一物理上學(xué)期 2 3初速為零的勻變速運動的基本規(guī)律學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解初速為零的勻變速直線運動的規(guī)律 2 掌握初速為零的勻變速直線運動的有關(guān)推論及其應(yīng)用 學(xué)習(xí)重點 難點 初速為零的勻變速直。

8、2019 2020年高一物理上學(xué)期 2 3初速為零的勻變速運動的基本規(guī)律學(xué)案 一 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解初速為零的勻變速直線運動的規(guī)律 2 掌握初速為零的勻變速直線運動的有關(guān)推論及其應(yīng)用 學(xué)習(xí)重點 難點 初速為零的勻變。

9、2019 2020年高三物理一輪復(fù)習(xí) 直線運動 實驗 勻變速運動探究學(xué)案 新人教版 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握打點計時器的使用方法 2 會用打點計時器判斷物體的運動情況 求瞬時速度 加速度 二 知識歸納 實驗?zāi)康?1 練習(xí)使用打點計。

10、2019 2020年高一物理 2 3勻變速運動位移與時間的關(guān)系 教案 一 知識與技能 1 知道勻速直線運動的位移與時間的關(guān)系 2 理解勻變速直線運動的位移及其應(yīng)用 3 理解勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系及其應(yīng)用 4 理解v t圖。

11、歡迎進入物理課堂,4勻變速直線運動的位移與速度的關(guān)系,一、勻變速直線運動的兩個基本公式：二、求勻變速直線運動的平均速度的三種方法三、勻變速直線運動的兩個重要推論：四、勻變速直線運動的中間時刻和中間位置的瞬時速度,學(xué)法大視野：P32T10；P30T1；T2；P31T3；T6；T9。,作業(yè):,練案第四節(jié),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

12、勻變速直線運動的位移時間關(guān)系 課堂預(yù)期達標(biāo)要求 1 知道勻變速直線運動的基本規(guī)律 掌握位移公式及它的推導(dǎo) 會應(yīng)用公式分析計算有關(guān)問題 2 掌握勻變速直線運動的平均速度公式 會應(yīng)用公式分析計算有關(guān)問題 3 靈活運用。

13、個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科: 物理 任課教師：段老師 授課時間：2014年 04 月 日(星期 ) 姓名年級： 高二教學(xué)課題專題：勻速、勻變速運動階段基礎(chǔ)（ ） 提高（ ） 強化（ ）課時計劃第（ ）次課共（ ）次課教學(xué)目標(biāo)知識點：考點：方法：講練法。

14、實驗探究小車速度隨時間變化的規(guī)律主備人：嚴中格 編制時間：2011、9、25【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1. 根據(jù)相關(guān)實驗器材，設(shè)計實驗并熟練操作.2. 會應(yīng)用已學(xué)知識處理紙帶，求各點瞬時速度.3. 會用表格法處理數(shù)據(jù)，并合理猜想.4. 巧用圖象處理數(shù)據(jù)，觀察規(guī)律5. 掌握畫圖象的一般方法，并能用簡潔語言進行闡述.過程與方法1. 初步學(xué)會根據(jù)實驗要求。

15、111第二章勻變速運動的研究章末復(fù)習(xí)一、 教材分析勻變速直線運動規(guī)律是高中物理課程中運動學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)運動學(xué)的基礎(chǔ)。除了知識和能力目標(biāo)外，本節(jié)課的教學(xué)過程中還應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析認識勻變直線運動的特點，學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)方法探究并描述勻變速直線運動的規(guī)律，體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。二、 教學(xué)目標(biāo)1、通過對。

16、第二章勻變速運動的研究章末復(fù)習(xí)一、 教材分析勻變速直線運動規(guī)律是高中物理課程中運動學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)運動學(xué)的基礎(chǔ)。除了知識和能力目標(biāo)外，本節(jié)課的教學(xué)過程中還應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)據(jù)分析認識勻變直線運動的特點，學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)方法探究并描述勻變速直線運動的規(guī)律，體會數(shù)學(xué)在研究物理問題中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。二、 教學(xué)目標(biāo)1、通過對觀測數(shù)據(jù)的。

17、歡迎進入物理課堂 1 勻變速直線運動 1 定義 物體保持不變的直線運動 2 分類 物體做勻變速直線運動時 若a與v 則表示物體做勻加速直線運動 若a與v 則表示物體做勻減速直線運動 加速度 相同 方向相反 方向 2 勻變速直線運動的公式及推論 1 4個常用公式 速度時間關(guān)系式 vt 位移時間關(guān)系式 s 位移速度關(guān)系式 v v 平均速度公式 即一段時間內(nèi)的平均速度等于這段時間時刻的瞬時速度 或這段。

18、實驗 研究勻變速運動【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（在學(xué)習(xí)完本節(jié)課后檢查檢查自己學(xué)習(xí)目標(biāo)是否完成）1、知道判斷勻變速運動方法，會根據(jù)紙帶求計數(shù)點的速度。2、掌握求加速度的方法3、會分析實驗誤差【重點、難點】重點：速度、加速度計算 難點：加速度計算，誤差分析【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】（這里主要告訴你怎么樣做才能完成目標(biāo)）1、閱讀教材掌握實驗的原理，過程等基礎(chǔ)知識，做自我檢測題加深理。