安徽省2019年中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)

1、1.3分式,了解分式和最簡(jiǎn)分式的概念,掌握用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分與通分,掌握分式的加、減、乘、除運(yùn)算.,考點(diǎn)掃描,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,分式的概念形如(A,B是整式,且B中含有字母,B0)的式子叫做分式.,【答案】-3,考點(diǎn)掃描,考點(diǎn)1,考點(diǎn)2,考點(diǎn)3,提分訓(xùn)練1.無論a取何值時(shí),下列分式一定有意義的是(),【解析】當(dāng)a=0時(shí),a2=0,故A,B中分式無意義;當(dāng)a=-1時(shí),a+1=0,故。

2、專題一合情推理,初中階段考查合情推理的試題通常由數(shù)字規(guī)律類、圖形規(guī)律類及數(shù)形結(jié)合類等形式呈現(xiàn),無論是哪一類,本質(zhì)都是在考查觀察、分析、猜想、歸納、驗(yàn)證等諸方面能力.多年來,各地中考都非常重視這個(gè)知識(shí)的考查,安徽數(shù)學(xué)中考更是如此,幾乎每年都有這類試題.如2015年第13題,2016年第18題,2017年第19題,2018年第18題(注:本書的9個(gè)專項(xiàng)提升只追述到近4年安徽中考,不再往前贅述).分析近。

3、第三講統(tǒng)計(jì)與概率,第八章統(tǒng)計(jì)與概率,8.1統(tǒng)計(jì),經(jīng)過收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動(dòng),了解數(shù)據(jù)處理的過程;了解抽樣的必要性,通過實(shí)例了解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣;能用統(tǒng)計(jì)圖(條形圖、折線圖、扇形圖)直觀、有效地描述數(shù)據(jù);了解平均數(shù)的意義,能計(jì)算中位數(shù)、眾數(shù)、加權(quán)平均數(shù),了解它們是數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的描述;理解數(shù)據(jù)離散程度的意義,會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的方差;通過實(shí)例了解頻數(shù)和頻數(shù)分布的意義,理解頻數(shù)分布表,能畫頻數(shù)分布直方。

4、專題八函數(shù)應(yīng)用,初中階段學(xué)習(xí)的函數(shù)只有三種:一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)(包括有這三種函數(shù)組合的分段函數(shù)).所謂函數(shù)應(yīng)用,指的是建立這些函數(shù)模型解決實(shí)際問題.簡(jiǎn)單地說,解答函數(shù)應(yīng)用問題,就是先分析出實(shí)際問題中蘊(yùn)含的函數(shù)模型,從而確定這個(gè)函數(shù),再利用函數(shù)的有關(guān)知識(shí)解決問題.其實(shí)應(yīng)用函數(shù)解決實(shí)際問題在本書前部分已有涉及,這里再設(shè)專版復(fù)習(xí),其目的是從建立三種函數(shù)模型的角度再做強(qiáng)化.這類問題是安徽中考的。

5、專題四利用圖形變換添加輔助線,解答平面幾何題有難度,多半是添加輔助線帶來的.我們平時(shí)添加的輔助線大多是作平行線、垂線、連接、延長(zhǎng)之類,其實(shí)這是表象,而本質(zhì)是利用圖形變換轉(zhuǎn)換解題思路所得.初中階段常見的圖形變。

6、4.3特殊三角形,了解等腰三角形和直角三角形的有關(guān)概念,掌握等腰三角形的判定,并會(huì)運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)解決問題,掌握直角三角形的性質(zhì)和判定,理解等邊三角形的性質(zhì)和判定,掌握并運(yùn)用勾股定理及其逆定理.掌握角平分線。

7、4.5解直角三角形,理解銳角三角函數(shù)的意義,理解并能熟記特殊角(30,45,60)的三角函數(shù)值;能夠利用直角三角形的角之間的關(guān)系、邊之間的關(guān)系(勾股定理)、邊角之間的關(guān)系(直角三角形中銳角的三角函數(shù)關(guān)系)正確地解直角三角。

8、專題六在圖形運(yùn)動(dòng)中探究,“形”動(dòng),這里包括點(diǎn)動(dòng)、線動(dòng)和形動(dòng),而初中階段一定是以點(diǎn)動(dòng)問題為最重要.形動(dòng),則一定會(huì)引起圖形中其他部分的形狀、大小和位置發(fā)生變化,研究這些變化規(guī)律,就形成數(shù)學(xué)問題.形動(dòng)產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問題。

9、階段檢測(cè)卷三 統(tǒng)計(jì)與概率 時(shí)間120分鐘 滿分150分 一、選擇題(本大題共10小題,每小題4分,滿分40分) 每小題都給出代號(hào)為A,B,C,D的四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)把正確選項(xiàng)的代號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi).每一小題,選對(duì)得。

10、第八章 統(tǒng)計(jì)與概率 8.1 統(tǒng) 計(jì)學(xué)用P87 過關(guān)演練 (45分鐘 75分) 1.下列調(diào)查中,適宜采用普查方式的是 (D) A.了解一批圓珠筆筆芯的使用壽命 B.了解全國(guó)九年級(jí)學(xué)生身高的現(xiàn)狀 C.考查人們保護(hù)海洋的意識(shí) D.檢查一枚用于。

11、單元綜合檢測(cè)一 數(shù)與式 (80分鐘 120分) 一、選擇題(每小題4分,滿分40分) 1.如果向北走6步記作+6步,那么向南走8步記作 (C) A.+8步 B.+14步 C.-8步 D.-2步 【解析】向北走6步記作+6步,向南走8步記作-8步. 2.某市。

12、4.3 特殊三角形 過關(guān)演練 (30分鐘 80分) 1.(xx浙江湖州)如圖,AD,CE分別是ABC的中線和角平分線.若AB=AC,CAD=20,則ACE的度數(shù)是 (B) A.20 B.35 C.40 D.70 【解析】AD是ABC的中線,AB=AC,CAD=20,CAB=。

13、第二章 方程(組)與不等式(組) 2.1 一次方程(組)學(xué)用P12 過關(guān)演練 (30分鐘 70分) 1.方程3x+2(1-x)=4的解是 (C) A.x=25 B.x=65 C.x=2 D.x=1 【解析】去括號(hào)得3x+2-2x=4,移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)得x=2. 2.已知a,b滿足方程組。

14、第三章 函數(shù) 3.1 平面直角坐標(biāo)系及函數(shù)學(xué)用P23 過關(guān)演練 (30分鐘 65分) 1.(xx江蘇揚(yáng)州)在平面直角坐標(biāo)系的第二象限內(nèi)有一點(diǎn)M,點(diǎn)M到x軸的距離為3,到y(tǒng)軸的距離為4,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是 (C) A.(3,-4) B.(4,-3) C.(-4,3) D.。

15、單元綜合檢測(cè)四 三角形 (80分鐘 120分) 一、選擇題(每小題4分,滿分32分) 1.如圖,直線ab,1=50,2=28,則3的度數(shù)是 (A) A.22 B.28 C.50 D.30 【解析】如圖,ab,4=1=50,由三角形的外角性質(zhì)得3=4-。

16、2.3 一元二次方程 學(xué)用P17 過關(guān)演練 (30分鐘 70分) 1.(xx山東臨沂)一元二次方程y2-y-34=0配方后可化為 (B) A.y+122=1 B.y-122=1 C.y+122=34 D.y-122=34 【解析】將一元二次方程y2-y-34=0配方后可化為y-122=1. 2.。

17、7.2 視圖、投影、尺規(guī)作圖 過關(guān)演練 (30分鐘 80分) 1.把一個(gè)正六棱柱如圖擺放,光線由上向下照射,此時(shí)正六棱柱的正投影是 (A) 【解析】易知正投影是正六邊形. 2.如圖所示的幾何體是由一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)圓柱體組成的。

18、3.2 一次函數(shù) 過關(guān)演練 (30分鐘 80分) 1.(xx湖南常德)若一次函數(shù)y=(k-2)x+1的函數(shù)值y隨x的增大而增大,則 (B) A.k2 B.k2 C.k0 D.k0 【解析】由題意,得k-20,解得k2. 2.(xx遼寧葫蘆島)如圖,直線y=kx+b(k0)經(jīng)過點(diǎn)A(。

19、單元綜合檢測(cè)八 統(tǒng)計(jì)與概率 (80分鐘 120分) 一、選擇題(每小題4分,滿分32分) 1.下列不適合采用全面調(diào)查的是 (A) A.了解我國(guó)自主研制的“東風(fēng)-26”導(dǎo)彈對(duì)航母的殺傷力 B.“天宮二號(hào)”發(fā)射前對(duì)每一個(gè)零件的檢查 C.對(duì)。

20、2.4 分式方程 過關(guān)演練 (30分鐘 70分) 1.解分式方程2xx-1-x-21-x=12時(shí),去分母后得的方程正確的是 (C) A.2x-x+2=x-1 B.4x-2x+4=x-1 C.4x+2x-4=x-1 D.2x+x-2=x-1 【解析】去分母得4x+2x-4=x-1. 2.(xx成都)分式方程x。