2020年春七年級語文下冊

1、黃鶴樓 一學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠有感情地抑揚頓挫地朗誦兩首唐詩,進而流暢地背誦.2能夠理解詩中的字詞義.3了解作者,了解各詩的寫作背景.4理解詩句,領(lǐng)悟古詩的意境,感受作者的情感.5學(xué)習(xí)如何來分析古代詩歌.二學(xué)習(xí)重難點1有感情地準(zhǔn)確地朗誦兩首唐詩。

2、松鼠同步訓(xùn)練 基礎(chǔ)知識題1下列畫線的字注音馴良 矯健 蟄伏 惹惱 搭窩 勉強 暖和 狹窄 2 根據(jù)拼音寫漢字.躲cng 帽yng 遮b 分ch l 害gui 巧lng 瓏 xi 涼3結(jié)合具體語境,解釋并品賞下列句中畫線的詞語.A玲瓏的小面孔。

3、第三課 短文兩篇 教材簡析 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):了解先抑后揚及由事物引發(fā)哲理的寫作方法. 能力目標(biāo):學(xué)習(xí)由一個具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理的寫作手法; 情感態(tài)度價值觀目標(biāo):體悟生命的意義,引導(dǎo)積極認(rèn)真對待生命的態(tài)度.導(dǎo)學(xué)重點 目標(biāo)1導(dǎo)學(xué)難。

4、安塞腰鼓 一基礎(chǔ)知識閱讀下面的文字,完成15題一群茂騰騰的后生.他們的身后是一片高粱地.他們樸實得就像那片高粱.咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子,也吹動了他們的衣衫.他們的神情沉穩(wěn)而安靜.緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地,似乎從來不曾響過.1.簡。

5、18木蘭詩 教學(xué)目標(biāo):1反復(fù)誦讀,感受詩歌的語言特點,并背誦全詩.2復(fù)述表演,并領(lǐng)會其情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點.3人物賞析,體會木蘭代父從軍保家衛(wèi)國的愛國主義精神.4體會本文排比對偶比喻等修辭手法的表達效果.5學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得。

6、趙普 學(xué)習(xí)目標(biāo):1準(zhǔn)確翻譯背誦全文,提高文言文閱讀能力.2學(xué)習(xí)本文敘事簡潔運用細(xì)節(jié)描寫人物的方法.3學(xué)習(xí)趙普超人的毅力和堅定的意志.學(xué)習(xí)重點難點:準(zhǔn)確翻譯全文,注意重點字詞,背誦全文.運用細(xì)節(jié)描寫人物敘事簡潔的方法.自學(xué)質(zhì)疑一請同學(xué)們初讀課。

7、課題歌詞三首在希望的田野上課型講讀課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體感知歌詞內(nèi)容,體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情.2反復(fù)誦讀詩歌,體會和推敲歌詞中精煉形象的語言.3有感情地朗誦歌詞,深情歌唱歌曲.教學(xué)重點:準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情.反復(fù)朗讀,讀出。

8、一面 學(xué)習(xí)目標(biāo):1能夠用自己的話復(fù)述故事情節(jié),把握敘事六要素.2學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近描寫外貌,揭示人物思想性格的寫法3感受魯迅對進步青年的關(guān)心與影響.學(xué)習(xí)重點難點:理解運用外貌描寫揭示人物思想性格的寫法自學(xué)質(zhì)疑一知識積累1注音或?qū)懽謉u步地jio鑲。

9、鄧稼先教學(xué)反思 示例一鄧稼先是一篇人物傳記,也是一篇文質(zhì)兼美的回憶性散文.執(zhí)教完這篇課文后,我感到有所得亦有所失.先說教學(xué)中的得.這一課的學(xué)習(xí)我采用了創(chuàng)設(shè)情境合作探究和研讀評價的教學(xué)方法,運用多媒體影像資料激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入課文的環(huán)節(jié)比較成。

10、18一棵小桃樹 基礎(chǔ)積累1.下列加點字注音完全正確的一項是A.懺悔qin褪盡tu灼灼zhuB.單薄b 服侍s 幼稚zhC.顫抖chn 執(zhí)著zhu 剎那chD.掙扎zh 一摞lu 馬嵬坡u2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是A.矜持恍然淅淅瀝。

11、我的老師 學(xué)習(xí)目標(biāo):1能用記敘文的六要素概括出文中七件事例及其選材角度.2體會作者在文中蘊含的依戀思念老師的深厚感情.3在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師尊敬老師的良好品德.學(xué)習(xí)重點難點:重點:學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记?難點:理解揣摩語句,體會思想感情。

12、國寶大熊貓學(xué)習(xí)評價 一讀一讀課文中出現(xiàn)的這些詞語,看看你是否掌握了它們的音形義.把還沒有掌握的挑出來,歸一歸類,然后查一查字詞典,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),記住它們.嬉戲 瀕危 笨拙 俊俏 眼眶 黑駁 頻頻 殊榮璀璨 寵愛 山麓 覆蓋 蔥蘢 苔蘚 纖維 孤。

13、18竹影 豐子愷教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1體味本文生動形象的描寫;2體會本文所表現(xiàn)出的天真爛漫的童真童趣;3了解中國畫和西洋畫的不同特點;過程與方法:4自主合作探究;情感與德育:5鼓勵學(xué)生初步形成自己的審美觀價值觀.教學(xué)重點:學(xué)習(xí)本文生動形象。

14、22太空一日 基礎(chǔ)積累1.下列各組詞語中加點字注音無誤的一項是A.負(fù)荷h赫茲h瞬間shnB.無虞y 輪廓ku 俯瞰nC.叮囑zh 詢問xn 棉絮xD.燒灼zhu 遨游o 熾熱zh2.下列各組詞語中有錯別字的一項是A.摩擦步驟耐人尋味B.幅度。

15、人民英雄永垂不朽 課題人民英雄永垂不朽課型新授課時2學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)時間順序和空間順序相結(jié)合說明事物的方法.2讓學(xué)生領(lǐng)悟說明文中說明方法的運用對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育,使學(xué)生了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績,激勵學(xué)生繼承先烈未竟的事業(yè)。

16、9 阿長與山海經(jīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 快速閱讀,整體把握阿長這人物的品格風(fēng)貌及作者對她的思想感情. 2.有感情地朗讀課文,掌握作者抓住人物性格特點刻畫人物的手法,并學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)欲揚先抑的藝術(shù)手法,理解重要語句的深刻含義.3.體會作者對阿長深厚的懷念。

17、12 賣油翁 學(xué)習(xí)目標(biāo):1熟練的朗讀課文,積累文言詞語.2把握人物形象.3感悟熟能生巧的道理,及應(yīng)如何看待自己和他人的長處.學(xué)習(xí)重點難點:重點實詞常用虛詞的意義和用法.學(xué)習(xí)過程一課前預(yù)習(xí):1本文節(jié)選,作者,政治家文學(xué)家,字,號,晚年又號即藏。

18、19觀舞記 冰心教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1積累字詞,有感情地朗讀課文;品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句;過程與方法:2自主朗讀合作探究文章內(nèi)容;情感與德育:3初步培養(yǎng)感受美鑒賞美創(chuàng)造美的能力,形成自己的審美觀價值觀.教學(xué)重點:欣賞優(yōu)美生動。

19、偉大的悲劇教學(xué)反思 示例一1人物的思想感情這一個要點沒有時間進行探討,雖然在教學(xué)過程中總會不可避免的涉及到,但缺乏系統(tǒng)一些.下課后,我在閱讀美國兩位學(xué)者霍爾特和凱斯?fàn)柨ǖ膶W(xué)習(xí)的樣式:有話學(xué)生學(xué)習(xí)的策略一書,讀到角色扮演這一章,我忽然想到,要。

20、課題歌詞三首黃河頌課型講讀課課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體感知歌詞內(nèi)容,體會歌詞中表達的愛國主義的思想感情.2反復(fù)誦讀詩歌,體會和推敲歌詞中精煉形象的語言.3有感情地朗誦歌詞,深情歌唱歌曲.教學(xué)重點:準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情.反復(fù)朗讀,讀出感情,讀。