2019版八年級數(shù)學下冊

1、2019版八年級數(shù)學下冊 9.4 矩形、菱形、正方形（1）導學 案（新版）蘇科版 班級： 姓名： 一、學習目標 1. 理解矩形的概念，掌握矩形的性質(zhì)。 2經(jīng)歷探索矩形的概念與性質(zhì)的過程，在直觀操作活動和。

2、2019版八年級數(shù)學下冊 第17章 勾股定理復習教案 （新版）新人教版 課題 第17章 勾股定理復習 授課類型 復習 課標依據(jù) 勾股定理知識點的梳理 教學目標 知識與 技能 回顧本章知識，在回顧過程中主動構建起本章知識結。

3、2019版八年級數(shù)學下冊 第1章 三角形的證明 第1節(jié) 等 腰三角形（2）教案 （新版）北師大版 課題 1.1等腰三角形（2） 課型 講授課 教學目標 1、探索發(fā)現(xiàn)猜想證明等腰三角形中相等的線段，進一步熟悉證明的。

4、2019版八年級數(shù)學下冊 第22章 四邊形 22.7 多邊形的 內(nèi)角和與外角和教案 （新版）冀教版 教學設計思路 本節(jié)是三角形有關知識的拓展，注意與三角形的有關知識進行類比。通過具體的圖形來讓學生更好的理解一些概念。對。

5、2019版八年級數(shù)學下冊 第6章 平行四邊形復習教案 （新版）北師大版 課題 6平行四邊形總復習 課型 教學目標 1鞏固復習本章知識，形成整體性認識 2熟練利用平行四邊形性質(zhì)和判定、三角形中位線定理、多邊形內(nèi)外。

6、2019版八年級數(shù)學下冊 第十九章一次函數(shù)檢測題 （新版）新人教版 一、選擇題：（本大題共12個小題，每小題4分，共48分） 1若一次函數(shù)的圖像不經(jīng)過第二象限，則的取值范圍是（ ） A、 B、0 C、0。

7、4 簡單的圖案設計 【教學目標】 知識與技能目標 1.了解圖案最常見的構圖方式:軸對稱、平移、旋轉,理解簡單圖案設計的意圖. 2.認識和欣賞平移,旋轉在現(xiàn)實生活中的應用,能夠靈活運用軸對稱、平移、旋轉的組合,設計出簡。

8、3 三角形的中位線 【教學目標】 知識技能目標 1.知道三角形中位線的概念,明確三角形中位線與中線的不同. 2.理解三角形中位線定理,并能運用它進行有關的論證和計算. 3.通過對問題的探索及進一步變式,培養(yǎng)學生逆向思維。

9、16.3 二次根式的加減 第1課時 【教學目標】 知識與技能: 1.理解二次根式合并的原理,能進行二次根式的合并. 2.掌握二次根式加減的法則,會運用法則進行二次根式的加減. 過程與方法: 先提出問題,分析問題,在分析問題中。

10、2019版八年級數(shù)學下冊 20.3 函數(shù)的表示教案 （新版）冀教版 通過交流的方式回顧第二十章函數(shù)的概念及三種表達方式。 新授 我們已經(jīng)知道函數(shù)是刻畫變量之間關系的數(shù)學模型，這些模型有多種形態(tài)，其中最簡單的一種就是。

11、2019版八年級數(shù)學下冊 第16章 二次根式 16.2 二次根 式的乘除（2）教案 （新版）新人教版 課題 16.2 二次根式的乘除第二課時 授課類型 新授課 課標依據(jù) 理解二次的除法法則，并利用它們進行計算和化簡 教學目標 知識。

12、2019版八年級數(shù)學下冊 第22章 四邊形 22.3 三角形的 中位線（二）教案 （新版）冀教版 教學設計思路 三角形中位線是三角形中重要的線段，三角形中位線定理是三角形的一個重要性質(zhì)定理，它是前面已學過的平行線、全等。

13、2019版八年級數(shù)學下冊 第5章 分式與分式方程 第4節(jié) 分式方程（一）教案 （新版）北師大版 課題 4分式方程（一） 課型 教學目標 （1）通過對實際問題的分析，感受分式方程刻畫現(xiàn)實世界的有效模型的意義。 （2。

14、2019版八年級數(shù)學下冊 第六章 平行四邊形 6.3 三角形 的中位線學案（新版）北師大版 課題內(nèi)容 6.3三角形中位線 學習目標 知識技能目標 （1）知道三角形中位線的概念，明確三角形中位線與中線的不同。 （2） 理解三角。

15、2019版八年級數(shù)學下冊 18 平行四邊形習題處理導學案 （新版）新人教版 學 習 目 標 通過對課本基本習題的處理，梳理基礎知識，掌握基本方法，訓練邏輯推理能力，提升運用所學知識解決問題的能力。 重點：處理習題。

16、2019版八年級數(shù)學下冊 第11章 反比例函數(shù) 11.3 用反 比例函數(shù)解決問題（2）教案 （新版）蘇科版 教學目標： 1能靈活運用反比例函數(shù)的知識解決實際問題； 2經(jīng)歷“實際問題建立模型拓展應用”的過程，培養(yǎng)。

17、2019版八年級數(shù)學下冊 第22章 四邊形 22.1 平行四邊 形的性質(zhì)（2）教案 （新版）冀教版 教學設計思想 由平行四邊形在生活中的普遍存在，引出了對平行四邊形的性質(zhì)的探索。經(jīng)歷平行四邊形的性質(zhì)的探索過程，首先，通。

18、2019版八年級數(shù)學下冊 第4章 因式分解 第3節(jié) 公式法 （第2課時）教案 （新版）北師大版 課題 4.6公式法分解因式 課型 教學目標 使學生了解運用公式法分解因式的意義；會用公式法（直接用公式不超過兩次）分解因式。

19、2019版八年級數(shù)學下冊 第六章 平行四邊形 6.1 平行四 邊形的性質(zhì)（2）學案（新版）北師大版 選擇題 2019版八年級數(shù)學下冊 第六章 平行四邊形 6.1 平行四邊形的性質(zhì)（2）學案（新版）北師大版 課題內(nèi)容 6.2平行四邊。