2019版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第16章 二次根式 16.1 二次根式（1）教案 （新版）新人教版.doc

2019版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第16章 二次根式 16.1 二次根式（1）教案 （新版）新人教版課題16.1 二次根式（1）授課類型新授課課標(biāo)依據(jù)理解二次根式的概念教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解二次根式的概念，并利用（a0）的意義解答具體題目過程與方法提出問題，根據(jù)問題給出概念，應(yīng)用概念解決實(shí)際問題情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生歸納應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)形如（a0）的式子叫做二次根式的概念教學(xué)難點(diǎn)利用“（a0）”解決具體問題教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型教學(xué) 作用使用方式所得結(jié)論占用 時(shí)間媒體來源介紹知識(shí)目標(biāo)PPTAG拓展知識(shí)1分鐘自制講解過程與方法PPTBB建立表象5分鐘自制講解過程與方法PPTCB幫助理解10分鐘自制理解情感態(tài)度價(jià)值觀PPTJI升華感情10分鐘自制媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情景引入（學(xué)生活動(dòng)）請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成黑板上PPT上的內(nèi)容二、探索新知 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察上述這些式子，從而得出二次根式的概念， “”稱為二次根號(hào) （學(xué)生活動(dòng)）議一議： 1-1有算術(shù)平方根嗎？ 20的算術(shù)平方根是多少？ 3當(dāng)a<0，有意義嗎？ 老師點(diǎn)評(píng):（略）探究1：下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式？ 追問：為什么不是二次根式？什么條件下二次根式有意義？探究2.二次根式的性質(zhì)：當(dāng)x取怎樣的實(shí)數(shù)時(shí)，在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義？請(qǐng)說明理由。探究3當(dāng)x取怎樣的實(shí)數(shù)時(shí)，下列各式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義3.性質(zhì)再探（1）想一想：二次根式的被開方數(shù)a是什么數(shù)？二次根式的值又是什么數(shù)？（2）略截至目前，我們學(xué)習(xí)了幾類非負(fù)數(shù)？變式練習(xí)課堂小結(jié)課后作業(yè) 讓學(xué)生在填空過程中初步感知二次根式與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)研究二次根式的必要性。讓學(xué)生體會(huì)由特殊到一般的過程，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力引導(dǎo)學(xué)生從概念出發(fā)進(jìn)行思考，鞏固學(xué)生對(duì)二次根式的被開方數(shù)為非負(fù)數(shù)的理解。在辨析中，加深學(xué)生對(duì)二次根式被開方數(shù)為非負(fù)數(shù)的理解。通過變式訓(xùn)練設(shè)計(jì)有一定綜合性的題目，考查學(xué)生的靈活運(yùn)用的能力，開闊學(xué)生的視野，訓(xùn)練學(xué)生的思維。