軸對(duì)稱圖形

1、軸 對(duì) 稱 圖 形,北京天安門,上海大劇院,汽車標(biāo)志：本田,汽車標(biāo)志：馬自達(dá),京劇臉譜,窗花,北京天安門,上海大劇院,汽車標(biāo)志：本田,京劇臉譜,窗 花,汽車標(biāo)志：馬自達(dá),生活中的軸,生活中的軸,生活中的軸,軸對(duì)稱圖形至少有一條對(duì)稱軸。,謝謝！,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。

2、軸對(duì)稱圖形,九年義務(wù)教育課本二年級(jí)第二學(xué)期,疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 秦正玲,建筑藝術(shù),楊浦大橋,故 宮,建筑藝術(shù),牌坊,建筑藝術(shù),臉譜藝術(shù),臉譜藝術(shù),臉譜藝術(shù),剪紙藝術(shù),剪紙藝術(shù),剪紙藝術(shù),對(duì)稱,猜一猜：,對(duì)折以后，兩邊完全重合的圖形稱為軸對(duì)稱圖形,折痕叫做對(duì)稱軸,在哪些圖中紅線是對(duì)稱軸？,判斷下列圖形是不是軸對(duì)稱圖形？,判斷下列圖形是不是軸對(duì)稱圖形？如果是，請(qǐng)畫出對(duì)稱軸，并數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形各有幾條對(duì)稱軸？,2,4,無(wú)數(shù),3,圖形,判斷,對(duì)稱軸,（條）,1,畫出它們的另一半，使它們成為軸對(duì)稱圖形。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0,8,數(shù)字也可以寫成軸對(duì)稱圖。

3、美麗的軸對(duì)稱圖形,0577wzl,畫出它們的對(duì)稱軸.,下列圖形中有軸對(duì)稱圖形嗎？,無(wú)數(shù)條,不是軸對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,0,8,數(shù)字也可以寫成軸對(duì)稱圖形！,A B C D E F G H M Q,A,D,C,H,E,M,字母也可以寫成軸對(duì)稱圖形！,B,口,甲,由,中,喜,日,工,漢字也可以寫成軸對(duì)稱圖形！,圖 片 欣 賞,加拿大國(guó)旗,澳門特區(qū)區(qū)徽,圖 片 欣 賞,中國(guó)戲曲臉譜,李天王,巨靈神,張 飛,蓋書文,李 逵,圖 片 欣 賞,北京天安門,圖 片 欣 賞,民間剪紙藝術(shù),圖 片 欣 賞,生活中的軸對(duì)稱,圖案設(shè)計(jì),生活中的軸對(duì)稱,生活中的軸對(duì)稱圖形,百色起。

4、軸對(duì)稱圖形,情景引入：,同學(xué)們，讓我們一起來(lái)欣賞一些有特色的建筑吧！,青秀山正門,北京天安門,百色起義紀(jì)念館,探究一:,幫 畫出鏡子里的另一半。,仔細(xì)觀察原來(lái)的一半和你畫的那一半，你發(fā)現(xiàn)了什么？,相同,相等,對(duì) 稱,形狀,大小,左 右,象這樣左邊與右邊都對(duì)稱的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。,探究一,探究二,探究三,探究二:,歡迎光臨數(shù)學(xué)城堡,探究一,探究二,探究三,探究二:,你能分類嗎？,探究一,探究二,探究三,探究二:,探究一,探究二,探究三,軸對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形,上下對(duì)折或左右對(duì)折后會(huì)重合的圖形，是軸對(duì)稱圖形。,探究三,觀察軸對(duì)稱圖形特征。

5、中小學(xué)課件網(wǎng),蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),軸對(duì)稱圖形, 中小學(xué)課件網(wǎng),教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形，同學(xué)們要知道什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形，我們常見(jiàn)的軸對(duì)稱圖形有幾條對(duì)稱軸。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng),四 條, 中小學(xué)課件網(wǎng),正方形 （正四邊形）,正五邊形,正六邊形,三條,四條,五條,六條,正多邊形有幾條邊就有幾條對(duì)稱軸!,等邊三角形 （正三角形）,正七邊形,七條, 中小學(xué)課。

6、蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),軸對(duì)稱圖形, 中小學(xué)課件網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、能識(shí)別什么樣的圖形為軸對(duì)稱圖形 2、學(xué)會(huì)找一個(gè)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸 3、學(xué)會(huì)畫一個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版,圖片欣賞,中國(guó)戲曲臉譜,圖 片 欣 賞,北京天安門,圖 片 欣 賞,民間剪紙藝術(shù),圖 片 欣 賞,這類圖形有什么共同的特征？,軸對(duì)稱圖形。,對(duì)折后能完全重合的圖形是,這類圖形有什么共同的特征?,一條直線,折痕,所在的這條直線,叫做對(duì)稱軸。,對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形,折痕所在的這條直線叫做對(duì)。

7、中小學(xué)課件網(wǎng),軸對(duì)稱圖形, 中小學(xué)課件網(wǎng),教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形，同學(xué)們要知道什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形，我們常見(jiàn)的軸對(duì)稱圖形有幾條對(duì)稱軸。, 中小學(xué)課件網(wǎng),有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版, 中小學(xué)課件網(wǎng),唐代花鳥(niǎo)紋錦, 中小學(xué)課件網(wǎng), 中小學(xué)課件網(wǎng),臉譜, 中小學(xué)課件網(wǎng),有趣的昆蟲(chóng), 中小學(xué)課件網(wǎng),美麗的樹(shù)葉, 中小學(xué)課件網(wǎng),神 奇 的 剪 紙, 中小學(xué)課件網(wǎng),這些圖形有什么特點(diǎn)？, 中小學(xué)課件網(wǎng),小實(shí)驗(yàn),如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕。

8、軸對(duì)稱圖形 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 聯(lián)系生活，通過(guò)觀察和動(dòng)手操作，使學(xué)生初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征。 2. 能力目標(biāo)： 使學(xué)生在認(rèn)識(shí)和制作簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形的過(guò)程中，感受到物體或。

9、軸對(duì)稱圖形 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)觀察和操作，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸的含義，掌握軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)。 2. 能力目標(biāo)： 會(huì)畫對(duì)稱軸和軸對(duì)稱圖形，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。 3. 情感目標(biāo)： 在動(dòng)手實(shí)踐中創(chuàng)造美。

10、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章軸對(duì)稱圖形說(shuō)課稿 上冊(cè)蘇科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、 說(shuō)教材 軸對(duì)稱是現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在的現(xiàn)象，探索軸對(duì)。

11、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 軸對(duì)稱圖形 2.5 等腰三角形的軸對(duì)稱性教案（3） （新版）蘇科版 教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（八年級(jí)上冊(cè)） 2.5 等腰三角形的軸對(duì)稱性（3） 教學(xué)目標(biāo) 1探索并掌握直角三角形的一。

12、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 軸對(duì)稱圖形 2.3 計(jì)軸對(duì)稱圖案教案 （新版）蘇科版 教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（八年級(jí)上冊(cè)） 2.3 設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案 教學(xué)目標(biāo) 1欣賞生活中的軸對(duì)稱圖案，感受數(shù)學(xué)豐富的文化價(jià)值。

13、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 軸對(duì)稱圖形 2.1 軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形教案 （新版）蘇科版 教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（八年級(jí)上冊(cè)） 2.1 軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形 教學(xué)目標(biāo) 1在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，經(jīng)歷觀察生活中的軸。

14、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) （）知識(shí)目標(biāo) 1.通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，理解它的基本性質(zhì)； 2.能夠按要求畫出簡(jiǎn)單的平面圖形經(jīng)過(guò)一次（或二次）軸對(duì)稱后的圖形；。

15、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 軸對(duì)稱圖形 2.5 等腰三角形的軸對(duì)稱性教案（2） （新版）蘇科版 教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（八年級(jí)上冊(cè)） 2.5 等腰三角形的軸對(duì)稱性（2） 教學(xué)目標(biāo) 1掌握等腰三角形的判定定理。

16、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 軸對(duì)稱圖形 2.4 線段、角的軸對(duì)稱性教案（2） （新版）蘇科版 教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（八年級(jí)上冊(cè)） 2.4 線段、角的軸對(duì)稱性（2） 教學(xué)目標(biāo) 1探索并證明線段垂直平分線的性。

17、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 軸對(duì)稱圖形 2.4 線段、角的軸對(duì)稱性教案（3） （新版）蘇科版 教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（八年級(jí)上冊(cè)） 2.4 線段、角的軸對(duì)稱性（3） 教學(xué)目標(biāo) 1探索并掌握角平分線的性質(zhì)定理。

18、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 軸對(duì)稱圖形 2.5 等腰三角形的軸對(duì)稱性教案（1） （新版）蘇科版 教 材：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（八年級(jí)上冊(cè)） 2.5 等腰三角形的軸對(duì)稱性（1） 教學(xué)目標(biāo) 1理解等腰三角形的軸對(duì)稱性。

19、第15章 軸對(duì)稱圖形與等腰三角形 15.1 軸對(duì)稱圖形 第1課時(shí) 軸對(duì)稱圖形 知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練 知識(shí)點(diǎn)1 軸對(duì)稱圖形 1.下列圖形中,是軸對(duì)稱圖形的是 (B) 2.下列圖案中軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是 (B) A.1 B.2 C.3 D.4 知識(shí)點(diǎn)2 對(duì)稱軸的。