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土地的誓言

七年級(jí)語(yǔ)文(下) 第二單元 第9課 土地的誓言。語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課《土地的誓言》課時(shí)同步練。語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課《土地的誓言》同步練習(xí)。

土地的誓言Tag內(nèi)容描述:

1、端木蕻良,土地的誓言,日軍殘酷殺害我同胞1,日軍殘酷殺害我同胞2,日軍殘酷殺害我同胞3,日軍抓壯丁充當(dāng)苦力,日軍在東北大地上犯下的種種罪行,北票煤礦,從被日寇占領(lǐng)起,礦區(qū)也就成了一座名副其實(shí)的人間地獄。 在1931年北票礦已發(fā)展成有礦工3446名,年產(chǎn)65.6萬(wàn)噸優(yōu)質(zhì)煤的較大煤礦。1939年開(kāi)始日本人又把從關(guān)內(nèi)俘虜?shù)闹袊?guó)軍隊(duì)官兵、地方干部及普通群眾,押到東北各煤礦強(qiáng)迫勞動(dòng)。從1939 年至1942年三年間,押到北票的“特殊工人“就有4000多人。 由于日本人采取了以人換煤的“人肉開(kāi)采“政策,使大批中國(guó)人命喪煤礦。日寇統(tǒng)治煤礦共十二年零五。

2、土地的誓言,端木蕻良,背 景九一八事變,1931年9月18日晚10時(shí)20分,中國(guó)東北南滿鐵路的柳條湖路段,突然爆發(fā)出一聲沉悶的巨響。在鐵軌和枕木四處飛散的同時(shí),日軍向駐守北大營(yíng)的中國(guó)軍隊(duì)發(fā)起猛烈的炮火襲擊,關(guān)東軍大尉今田和川島率柳條湖分遣隊(duì)向北大營(yíng)進(jìn)攻。隨之,日軍第29聯(lián)隊(duì)進(jìn)攻沈陽(yáng),獨(dú)立守備隊(duì)第2、第5大隊(duì)構(gòu)成對(duì)北大營(yíng)的夾攻之勢(shì)。當(dāng)晚11時(shí)46分,日本關(guān)東軍司令部宣稱:中國(guó)軍隊(duì)在北大營(yíng)以西的柳條湖路段破壞南滿鐵路并襲擊日本守備隊(duì)。一夜之間,沈陽(yáng)落入日軍之手。這是日本關(guān)東軍蓄意制造的事端。由于國(guó)民黨政府的不抵抗政策,不。

3、歷史的呼喚,土地的誓言,端木蕻良,1、注意老師朗讀的語(yǔ)氣、語(yǔ)速和重音。,2、感受文中作者所蘊(yùn)涵的情感。,整體感知,帶著你體驗(yàn)到的感情自由朗讀課文,并劃出令你深受感動(dòng)的語(yǔ)句或詞語(yǔ)。,交流你所劃出的讓你深受感動(dòng)的語(yǔ)句或詞語(yǔ),談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì),感受作者寄予其中的深切感情。,讀一讀,想一想,我的心還在噴涌著熱血,因?yàn)槲页38械剿诜簽E著一種熱情。 (“泛濫”改為“澎湃”或“涌動(dòng)”可好?),在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑,在那稻顆上我捉過(guò)蚱蜢(“埋葬”改為“飄蕩”或“回響”可好?),1、,2、,故土情深,富饒的土地,思考,作者是。

4、歌曲欣賞:,松 花 江 上,張 寒 暉,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 還有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 從那個(gè)悲慘的時(shí)候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無(wú)盡的寶藏, 流浪! 流浪! 整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪! 哪年,哪月, 才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)? 哪年,哪月, 才能收回我那無(wú)盡的寶藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么時(shí)候才能歡聚一堂?,端木蕻良,端木蕻良(1912-1996)主要作品有憎恨、科爾沁旗草原、大地的海、長(zhǎng)江等。與蕭軍、蕭紅等人被稱為“東北作家群”,開(kāi)了抗日文學(xué)的先聲,第一次。

5、9*土地的誓言,端木蕻良,一、新課導(dǎo)入,課堂導(dǎo)語(yǔ),“九一八”事件,日本侵略者的鐵蹄踐踏著富饒的關(guān)東平原,無(wú)數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng),四處流浪。他們不知何時(shí)才能回到自己可愛(ài)的故鄉(xiāng),才能與家人歡聚一堂。事隔十年,作為東北作家群中的一員,作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情,面對(duì)故鄉(xiāng)的土地發(fā)出了壯懷激越的誓言。,1931年9月18日晚10時(shí)20分,日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖地段的南滿鐵路,反誣是中國(guó)軍人所為,并以此為借口,進(jìn)攻北大營(yíng)。這是柳條湖爆破現(xiàn)場(chǎng)。,這是“柳條湖”事件中被炸死的中國(guó)人,這是“九一八”當(dāng)晚,南京國(guó)民黨政府采取。

6、松 花 江 上,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 還有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘.,松 花 江,九一八, 九一八 從那個(gè)悲慘的時(shí)候, 脫離了我的家鄉(xiāng), 拋棄那無(wú)盡的寶藏, 流浪! 流浪! 整日價(jià)在關(guān)內(nèi),流浪!流浪! 哪年,哪月, 才能夠回到我那可愛(ài)的故鄉(xiāng)? 哪年,哪月, 才能夠收回我那無(wú)盡的寶藏? 爹娘啊,爹娘啊. 什么時(shí)候才能歡聚一堂?,土地的誓言,端木蕻良,端木蕻良(1912-1996)原名曹漢文、曹京平, 遼寧省昌圖縣人。 先后畢業(yè)于南開(kāi)和清華,學(xué)生時(shí)代即開(kāi)始創(chuàng)作,主要作品有憎恨科爾沁旗草。

7、土地的誓言,端木蕻良,端木蕻良(1912-1996),原名曹漢文,遼寧省昌圖縣人,現(xiàn)代作家。學(xué)生時(shí)代即開(kāi)始創(chuàng)作,是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科爾沁旗草原、大地的海和長(zhǎng)江。,走近作者,創(chuàng)作背景:,1941年9月18日,“九一八”事變已經(jīng)過(guò)去了整整十年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段,流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。作者懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章。,讀準(zhǔn)字音,端木蕻良 熾痛 胸膛 噴涌 泛濫 白樺林,讕語(yǔ) 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢 鎬頭,嗥鳴 山澗 斑斕 碾 豐饒 污穢,hng,ch,tng,pn,ln,hu,ho,jin,ln,nin,ro,hu,ln,dn,gn。

8、七年級(jí)語(yǔ)文(下) 第二單元 第9課 土地的誓言,假如我是一只鳥(niǎo), 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地, 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流, 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng), 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,我 愛(ài) 這 土 地 艾 青,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解作者及寫作背景,積累“熾痛、泛濫、斑斕” 等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者情感。 3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的情感。,自主學(xué)習(xí)一(5分鐘) 你對(duì)作者及寫作背景知道。

9、端木蕻良,土地的誓言,端木蕻良,作者簡(jiǎn)介,19121996,原名曹漢文,遼寧昌圖人,1931年9月18日晚10時(shí)20分,日本“關(guān)東軍”將沈陽(yáng)北郊柳條湖附近一段路軌炸毀,卻反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞鐵路、襲擊日本軍隊(duì)。以此為借口,日軍隨即攻占沈陽(yáng),策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。,作者作品簡(jiǎn)介,作者作品簡(jiǎn)介,短短3個(gè)多月,日軍就侵占了我國(guó)東北全境。從此,3000萬(wàn)東北同胞經(jīng)受了長(zhǎng)達(dá)14年的殖民統(tǒng)治。日本軍國(guó)主義當(dāng)年發(fā)動(dòng)的對(duì)華侵略戰(zhàn)爭(zhēng),是中華民族遭受的最大災(zāi)難。,“九一八”事變后,從東北流亡到上海,他用詩(shī)情的筆法寫出難以想象的人民貧窮,悲。

10、土地的誓言,端木蕻良,九 一 八,“九一八”事變,牢記歷史 勿忘國(guó)恥,九一八事變(又稱沈陽(yáng)事變;日本稱滿洲事變,因中國(guó)東北被日本稱作滿洲)指1931年9月18日在中國(guó)東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國(guó)東北軍和日本關(guān)東軍。九一八事件爆發(fā)后,日本與中國(guó)之間的矛盾進(jìn)一步激化,而在日本國(guó)內(nèi),主戰(zhàn)的日本軍部地位上升,導(dǎo)致日本走上全面侵華的道路。這次事件爆發(fā)后的幾年時(shí)間內(nèi),東北三省全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng),因此被中國(guó)民眾視為國(guó)恥,直至今日,9月18日在中國(guó)許多非正式場(chǎng)合都被稱為“國(guó)恥日”。,歷史不容忘記,被日軍殘殺的。

11、第九課 土地的誓言,學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航,課 前 自 學(xué),達(dá) 標(biāo) 自 測(cè),課 內(nèi) 精 讀,課 外 拓 展,一、請(qǐng)?jiān)跁旧辖o“讀一讀,寫一寫”生字詞注音,并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。 二、自主閱讀,完成課文結(jié)構(gòu)圖:,三、達(dá)標(biāo)自測(cè) 1.根據(jù)拼音,寫出下列句子中的詞語(yǔ)。 (1)對(duì)于廣大的關(guān)東原野,我心里懷著 ( )的熱愛(ài)。 (2)我看見(jiàn)奔流似的馬群,深夜 ( )的蒙古狗,我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響。 (3)黑玉的眼睛, ( )的山雕,奔馳的鹿群。,熾痛,嗥鳴,斑斕,(4)在熱情的 ( )里它們彼此呼喚著,終有一天它們要匯合在一起。 (5)而我將用我的淚水,洗去她一切。

12、導(dǎo)入新課,同學(xué)們,你們知道嗎?在我國(guó)有那么一片美麗的土地,那里出產(chǎn)著名的東北三寶:人參、鹿茸和貂皮;那里滿山遍野的大豆高粱;那里還有碧綠參天的白樺林;肥碩的小鹿、彪悍的馬群。大家知道這是哪里嗎?,黑土地,土地的誓言,端木蕻良,學(xué)習(xí)目標(biāo),1積累生字詞;揣摩精彩段落和語(yǔ)句,體會(huì)擬人、排比、比喻、呼告、變換人稱等手法的表情達(dá)意作用。 2以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究精神。 3了解時(shí)代背景,體會(huì)作者思想感情;讓學(xué)生感受舊中國(guó)苦難,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情。,1重點(diǎn):本單元的主題是愛(ài)國(guó),本文又是一篇。

13、土地的誓言,端木蕻良,你預(yù)習(xí)好了嗎?,端木蕻良,(1912.9.251996.10.5)原名曹漢文、曹京平,遼寧省昌圖縣人。先后畢業(yè)于南開(kāi)和清華,學(xué)生時(shí)代即開(kāi)始創(chuàng)作,是東北流亡作家群中的代表人物。主要著作有科爾沁旗草原、大地的海和曹雪芹。,背景介紹:,這篇文章是作者在1941年9月18日所作。九一八事變已經(jīng)過(guò)去了整整十年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段,流亡在關(guān)內(nèi)的東北人民依然無(wú)家可。

14、2019-2020年七下土地的誓言說(shuō)課稿 一、教材分析: 1. 課文所處的地位及作用: 土地的誓言是七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元中的第四篇課文。它是現(xiàn)代作家端木蕻良在1941年9月18日為紀(jì)念“九一八”事變十周年而抒的。

15、歌曲欣賞:,松 花 江 上,張 寒 暉,我的家在東北松花江上, 那里有森林煤礦, 好有那漫山遍野的大豆高粱. 我的家在東北松花江上, 那里有我的同胞, 還有那衰老的爹娘. 九一八, 九一八 從那個(gè)悲慘的時(shí)候, 脫離了我的家鄉(xiāng)。

16、2019-2020年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 土地的誓言教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1、注重朗讀訓(xùn)練,讀準(zhǔn)字音,讀出感情。 2、通過(guò)朗讀領(lǐng)會(huì)文意。聯(lián)系時(shí)代背景,體會(huì)作者的思想感情。 3、揣摩、欣賞精彩段落和語(yǔ)句。了解呼告。

17、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課 土地的誓言教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo): (一)、知識(shí)與能力: 積累文中的生字生詞;學(xué)習(xí)作者采用的人稱變化、呼告、排比比喻等表現(xiàn)手法;揣摩欣賞精彩段落和語(yǔ)句。 (二)、過(guò)程與。

18、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 土地的誓言課堂實(shí)錄1 人教新課標(biāo)版 師:親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你坐在飛機(jī)上,俯視我們綠色地毯似的大地的時(shí)候;當(dāng)你坐在汽車?yán)?,倚著車窗看萬(wàn)里平疇的時(shí)候;當(dāng)你來(lái)到農(nóng)村,看到一個(gè)老農(nóng)。

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