失根的蘭花

1、2019年六年級語文下冊 17失根的蘭花習題 魯教版五四制 1.給加下劃線字詞注音 蛻變 玷污 點綴 稟告 猝然 恐嚇 破綻 犀利 2下列各項中各有一個錯別字請寫出來，并把正確的寫在括號里。 A撲朔迷離人聲鼎沸群山。

2、2019年六年級語文下冊 17失根的蘭花教案 魯教版五四制 教學目標： （一）知識與能力 1.了解本文以“失根的蘭花”為題的深刻含義，體會作者在本文中所寄托的愛國情感。 2.學習運用比喻的修辭技巧。 （二）過程與。

3、失根的蘭花 陳之藩 聽讀課文 1 劃出文中你感受較深的句子 2 思考 題目 失根的蘭花 由何而來 在文中 根 指什么 蘭花 指誰 失根的蘭花 又是什么意思 鄭思肖 字憶翁 號所南 宋太學士 宋亡后隱居蘇州 他一生反對元朝 言。

4、2019 2020年六年級語文下冊 失根的蘭花 教案 魯教版 一 學習目標 一 知識與能力 1 了解本文以 失根的蘭花 為題的深刻含義 體會作者在本文中所寄托的愛國情感 2 學習運用比喻的修辭技巧 二 過程與方法 自主 合作 探究。

5、2019年 春季版 六年級語文下冊 失根的蘭花 導學案 魯教版 一 學習目標 1 了解本文以 失根的蘭花 為題的深刻含義 體會作者在本文中所寄托的愛國情感 2 能品味文章的語言 朗讀重點句子體會其中的意境和深沉的情感 3 仿。

6、2019春魯教版語文六下 失根的蘭花 word導學案 一 學習目標 1 了解本文以 失根的蘭花 為題的深刻含義 體會作者在本文中所寄托的愛國情感 2 能品味文章的語言 朗讀重點句子體會其中的意境和深沉的情感 3 仿寫句子 鍛煉。

7、你了解蘭花的哪些象征意義？你知道哪些描寫蘭花的詩句或詞語？,孔子說：“芷蘭生幽谷，不以無人而不芳，君子修道立德，不為貧困而變節(jié)。”所以，蘭花代表的就是淡泊和高雅的品質。人們常用蘭花來比喻君子。,氣若蘭兮長不改，志若蘭兮終不移?？鬃訛椴莓斪魈m，幽蘭香飄遠。李白花中真君子，風姿寄高雅。張學良蘭友良友。蘭心蕙質比喻女子善良賢淑。蘭芳石堅比喻高風亮節(jié)。芝蘭玉樹比喻才貌出眾、資質純美。

8、我的中國心-張明敏 河山只在我夢里祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國心洋裝雖然穿在身我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切烙上中國印長江長城黃山黃河在我心中重千斤無論何時無論何地心中一樣親流在心里的血澎湃著中華的聲音就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心,學習目標： 1.掌握基礎知識，理清脈絡，理解題目的深刻含義。 2.學習本文優(yōu)美的語言和寫作手法，并能仿寫。 3.感受作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

9、你知道這些花的花語嗎？,玫瑰： 愛情、愛與美、 容光煥發(fā),康乃馨：偉大、神圣、慈祥的母親,牡丹： 富貴、吉祥、圓滿、雍容華貴,雪球： 青春美麗,丁香：憂愁、思念、光輝,蘭花： 美好、高潔、 淡泊、賢德,失根的蘭花,陳之藩(1925年-)，河北省霸州市人，曾赴美、英留學獲博士學位，并在美國和香港的大學講學。陳之藩為了他所獻身的事業(yè)半生漂泊奔波于異域他鄉(xiāng)。本文寫于20 世紀三四十年代，中國遭受日本。

10、失根的蘭花導學案課型 :新授課學習目標1.有感情地朗讀課文，深刻體會作者抒發(fā)的思鄉(xiāng)愛國之情。2.理解文中重點句子的含義，積累優(yōu)美的句子和詞語。3.體會對比對突出文章主題的作用。4.學習運用排比比喻描寫景物的寫作方法。學習重難點1.感知課文內(nèi)。

11、失根的蘭花製作群：陳怡蓁.黃柏文.史煥芹.張永娟.李淑美. 林碧蓮.鄭淑麗.陳慧容 千言萬語難表情憑花祈意顯君心 曇花：夜之美人康乃馨：傷心與懊悔風信子：內(nèi)心的喜悅美人櫻：無比的誘惑 雞冠花：永不凋謝的愛情鳳仙花：懷念過去矮牽牛：斷情荷花。