三角形內(nèi)角和定理

1、7.5三角形內(nèi)角和定理第1課時 三角形內(nèi)角和定理教學目標【知識與技能】掌握“三角形內(nèi)角和定理”的證明及簡單的應用.【過程與方法】通過一題多變,建立思考情境,形成獨立思考、合作交流的學習模式,培養(yǎng)理性說理能力.【情感態(tài)度價值觀】培養(yǎng)學生創(chuàng)造性,弘揚個性發(fā)展,體驗解決問題的成就感,使學生感悟邏輯推理的數(shù)學價值.教學重難點【教學重點】理解三角形內(nèi)角和定理及其簡單的應用.【教學難點】 三角形內(nèi)角和定理的證明方法.課前準備【教師準備】教學導入圖片和例題圖片.【學生準備】量角器、三角板等作圖工具.教學過程一、導入新課導入一:師。

2、5三角形內(nèi)角和定理,第1課時三角形內(nèi)角和定理的證明,第七章平行線的證明,A知識要點分類練,B規(guī)律方法綜合練,C拓廣探究創(chuàng)新練,A知識要點分類練,第1課時三角形內(nèi)角和定理的證明,知識點三角形內(nèi)角和定理,B,B,第1課時三角形內(nèi)角和定理的證明,C,第1課時三角形內(nèi)角和定理的證明,A,第1課時三角形內(nèi)角和定理的證明,第1課時三角形內(nèi)角和定理的證明,B,第1課時三角形內(nèi)角和定理的證明,D,第1課時三角形。

3、三角形內(nèi)角和定理 教學設(shè)計方案 平鄉(xiāng)縣實驗中學 龐西宏 一 教材與學生現(xiàn)實的分析 1 三角形的內(nèi)角和定理是從 數(shù)量關(guān)系 來揭示三角形內(nèi)角之間的關(guān)系的 這個定理是任意三角形的一個重要性質(zhì) 它是學習以后知識的基礎(chǔ) 并。

4、5三角形內(nèi)角和定理,第2課時三角形的外角,第七章平行線的證明,A知識要點分類練,B規(guī)律方法綜合練,C拓廣探究創(chuàng)新練,A知識要點分類練,第2課時三角形的外角,知識點1三角形的外角定理1,50,BCE,130,第2課時三角形的外角,B,第2課時三角形的外角,A,第2課時三角形的外角,76,第2課時三角形的外角,75,第2課時三角形的外角,第2課時三角形的外角,第2課時三角形的外角,知識點2三角形的外。