切線長定理

1、2019-2020年中考數(shù)學下冊講學稿：3-7 切線長定理 執(zhí)筆 曹友文 審核 教研組長曹友文 授課時間：第1周 班級九（ ）班 姓名 課題： 第三章3-7 切線長定理 課型：新授 總第10課時19 一、學習目標與要求： 1。

2、2019-2020年九年級下冊37 切線長定理同步練習 一、選擇題 1. 一個直角三角形的斜邊長為8，內切圓半徑為1，則這個三角形的周長等于 ( ) A21 B20 C19 D18 2. 如圖，PA、PB分別切O于點A、B，A。

3、圓冪定理 課程標準描述 補充內容，教學大綱無要求 考試大綱描述 教材內容分析 本節(jié)課是補充內容，教材上沒有 學生分析 學生在學習了第一節(jié)圓冪定理以后，緊跟著學習今天的內容 學習目標 1. 理解切割線定理、割線定理。

4、圓冪定理 圓冪定理 二 第1課時導學提綱 班級 姓名 小組 學習目標 1 理解切割線定理 割線定理的定義 2 掌握切割線定理 割線定理 并能靈活運用切割線定理 割線定理解題 學習重點 切割線定理 割線定理的理解 學習難點。

5、圓冪定理 圓冪定理 一 第1課時導學提綱 班級 姓名 小組 學習目標 1 理解相交弦定理及推論 公共弦定理的定義 2 掌握相交弦定理及推論 公共弦定理 并能靈活運用相交弦定理及推論 公共弦定理解題 學習重點 相交弦定理及。

6、圓冪定理 第一課時 練習時間 40分鐘 總分100分 1 如圖 矩形ABCD為 O的內接四邊形 AB 2 BC 3 點E為BC上一點 且BE 1 延長AE交 O于點F 求線段AF的長 2 如圖 CD為 O的直徑 弦AB交CD于點E CEB 45 DE 9cm CE 3cm 求弦AB的。

7、圓冪定理 課程標準描述 補充內容 已從教學大綱上刪除 考試大綱描述 教材內容分析 本節(jié)課是補充內容 教材上沒有 學生分析 學生在學習了切線長定理的基礎上 補充學習圓冪定理的內容 學習目標 1 理解相交弦定理及推論。

8、圓冪定理 第二課時 練習時間 40分鐘 總分100分 1 如圖 PA為 O的切線 A為切點 PBC是過圓心O的割線 PA 10 PB 5 BD 3 BAC的平分線與BC和 O分別交于點D和E 求AD DE的值 2 如圖 圓O是 ABC的外接圓 過點C的切線交AB的延長。

9、直線與圓的位置關系 3 切線長定理 切線的判定定理 切線的性質定理 圓的切線垂直于過切點的半徑 經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線 已知 如圖 P是 O外一點 PA PB都是 O的切線 A B是切點 求證 PA PB PO平分 APB 從圓外一點引圓的兩條切線 它們的切線長相等 這一點與圓心的連線平分這兩條切線的夾角 切線長定理 O P B A 切線長 經過圓外一點作圓的切線 這點和。

10、F A B P 1 圖中有哪些圓周角 這些圓周角有什么關系 2 你能得到什么結論 試一試 PA PB PC PD 已知圓O的兩條弦AB和CD相交于點P 試證明 相交弦定理 圓的兩條相交弦 被交點分成的兩條線段長的積相等 PA PB PC PD 1 已知如圖 弦AB與CD相交于P且PC PD AP 3 PB 1 則CD 練一練 搶答 推論 當兩條弦中的一條是直徑 另一條與該直徑垂直時 結論變成什么樣。

11、2019-2020學年數(shù)學浙教版九年級下冊2.2 切線長定理 同步練習C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 基礎訓練 (共10題；共21分)1. （2分）O為ABC的內切圓，且AB10，BC11，AC7，MN切O于點G，且分別交AB， BC于點M，N，則BMN的周長是（ ）A . 10。

12、2019-2020學年數(shù)學浙教版九年級下冊2.2 切線長定理 同步練習（I）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 基礎訓練 (共10題；共25分)1. （2分）在 RtABC ，C=90,AB=6ABC的內切圓半徑為1,則ABC的周長為（ ）A . 13B . 14C . 15D . 16。

13、2019-2020學年數(shù)學浙教版九年級下冊2.2 切線長定理 同步練習（II ）卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 基礎訓練 (共10題；共21分)1. （2分）如圖，圓O與正方形ABCD的兩邊AB、AD相切，且DE與圓O相切于E點若圓O的半徑為5，且AB=11，則DE的長度為何？（ ）.A . 5B。