《過萬重山漫想》復習練習。關于三峽。三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。為長江三峽第一峽?!哆^萬重山漫想》學案?!緦W習目標】。1、能理清文章思路。2、學會理清文章思路的方法之一——尋找關鍵語句。3、能領會。能深刻認識并領會。學習文中謳歌的知難而進的首創(chuàng)精神?!緦W習重點】。1、理清文章。
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1、______________________________________________________________________________________________________________過萬重山漫想復習練習一、基礎知識檢測 1.下列詞語中加點字注音全正確的一項是( D ) A.聳峙(zh) 光束(s) 竹篙(go) 千仞(rn)B.怯弱(qi) 嘮叨(do) 疾風(j) 眺望(tio)C.詞藻(zo) 啃噬(sh) 混飩(hn) 翎毛(lng)D.燧木(su) 脊梁(j) 追溯(S ) 蜀(sh)2.有兩個錯別字的一組是( A )A.噓唏 斑爛 廖廖可數(shù) 萬刃之顛 B.歐歌 鐐銬 聳恃 摧山拆地C.隧木取火 絢麗 走頭無路 眼花緣亂 D.叱咤 綴學 嬌。
2、關于三峽,三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。全長一百九十三公里。它是世界上著名的大峽谷,被譽為山水畫廊,也是國家重點風景名勝區(qū)。,瞿塘峽最短,全長八公里。 又稱夔峽,為長江三峽第一峽。景色特點:雄偉壯麗。
3、過萬重山漫想學案【學習目標】1、能理清文章思路,把握文章創(chuàng)作意圖,理解文中所蘊含的哲理。 2、學會理清文章思路的方法之一尋找關鍵語句,學習本文托物言志的寫作手法。3、能領會“第一個敢為人先”的精神實質(zhì),能深刻認識并領會“第一個”對后者的奉獻精神及重要意義,學習文中謳歌的知難而進的首創(chuàng)精神。【學習重點】1、理清文章“漫想”的思路。2、結合課文,體會關鍵語句的意思。
4、作 者:劉 征,過萬重山漫想,作者簡介:,本名劉國正。 1926年生,北京人。詩人、雜文家、語文教育家。 全國中學語文教育研究會會長。他多年參與編寫過中學語文教材。,本文寫于己于1980年12月。有刪節(jié)。,朝 發(fā) 白 帝 城 李白,朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。,題解:,1. 本文題目的結構是:,偏正結構。中心詞:漫想。,即隨意地、不受拘束地暢想。,思考。
5、作 者 : 劉 征 早 發(fā) 白 帝 城 李 白朝 辭 白 帝 彩 云 間 , 千 里 江 陵 一 日 還 。兩 岸 猿 聲 啼 不 住 , 輕 舟 已 過 萬 重 山 。 長 江 三 峽 是 瞿 塘 峽 巫 峽 西 陵 峽 的 總 稱 。。
6、朝辭白帝彩云間千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山 劉 征過 萬 重 山 漫 想 教 學 目 標1 理 清 思 路 , 深 入 理 解 文 章 蘊 涵 的 哲 理 。2 體 會 聯(lián) 想 與 想 象 在 擴 展 思 路 , 連 接 上下。
7、過萬重山漫想揚起自信的風帆說 課 人 : 李 巧 云 說課流程教法分析學法指導教學程序說 教材 分析 板書 設計 教材分析教材的地位及作用 過 萬 重 山 漫 想 位 于 魯 教 版 職 專 語 文 教 材 語 文 第 一 冊第 五 單。
8、過 萬 重 山 漫 想作 者 : 劉 征執(zhí) 教 : 朱 科 早 發(fā) 白 帝 城 李 白朝 辭 白 帝 彩 云 間 , 千 里 江 陵 一 日 還 。兩 岸 猿 聲 啼 不 住 , 輕 舟 已 過 萬 重 山 。 長 江 三 峽 是 瞿 塘。