《過萬重山漫想》同步練習(xí)教材

B.歐歌鐐銬聳恃摧山拆地C.隧木取火絢麗走頭無路眼花緣亂D.叱咤綴學(xué)嬌健多姿凝神暇過萬重山漫想復(fù)習(xí)練習(xí)、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)A.聳峙（zh i）光束（su）竹篙（g e）千仞（ren）B.怯弱（qi e）嘮叨（dco）疾風(fēng)（j i）眺望（ti co）C.詞藻(z do)啃噬（sh i）混飩（h On）翎毛（1 Ing）D.燧木（su i）脊梁（j i）追溯（Su ）蜀(sh d)2有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（A)1下列詞語中加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是（)DA.噓唏斑爛廖廖可數(shù)萬刃之顛A .連綿起伏聳峙云霄暗然失色華麗詞藻B .驚心動(dòng)魄毫不含糊劈頭蓋頂不可端睨C .不盈不溢燧火取火篳路藍(lán)縷憑舷眺望D .江水滔滔推山坼地步履維艱二峽無恙3選詞境空（D ）3.下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是()（1）我憑欄眺望，江水（），一瀉千里，向東流去。第i頁共io頁（2）我的思路被（）的爆破聲打斷。（3）人類在（）的行程中，每 分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知領(lǐng)域進(jìn)車。A.茫茫隆隆滔滔漫漫B.茫茫隆隆饅漫滔滔C.滔滔茫茫漫漫隆隆D.滔滔隆隆漫漫滔滔5. 依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）a .那長(zhǎng)篙短篙拄在礁石上，巨浪狂撲，船舷側(cè)，生死在 間的情景，至今還感到驚心動(dòng)魄。b. 如果遇險(xiǎn)，他會(huì)像一個(gè)水泡那樣 消散，還是會(huì)給人留下永遠(yuǎn)的記憶?c. 只偶然透過青蒙蒙的薄霧， 從高山的缺口伸出幾道光束， 如同仙人伸出發(fā)光的手臂，給江峽神奇的色彩。d .面對(duì)這奇景，語言中的一切華麗詞藻都黯然失色， 在我記憶里的那些古人今人的文字，意如同臨陣脫逃的怯弱者，都躲藏起來，無影無蹤了。A .毫毛瞬間涂上積存B .毫發(fā)頃刻抹上積淀C .毫發(fā)即刻染上貯存D .毫發(fā)頃刻涂上積存6. 下面句中加點(diǎn)詞語意義不同于其它三句的一句是（）A .至于我這篇平凡的文字，那時(shí)是早已泯滅的了。 B .積存在我記憶里的那些古人今人的文字，竟如同臨陣脫逃的怯弱者，都 躲藏起來，無影無蹤了C.甲骨文是我們今天所能見到的最早的文字，距今已有三千多年的歷史。 D .我在小時(shí)候就讀過一些古人今人描述三峽的文字。 7. 下面句中“三峽”與其它含義不同的一句是（）A .海水東注，撞擊、啃噬著東邊的火山，年深日久，終于“鑿開” 一條通 道，就是“三峽”。B .第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)竭^了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三 峽”。C .人類的漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍， 都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過“三峽”的人開拓道路。二、閱讀訓(xùn)練（一）下邊一段文字，哪兩處分別加上哪一句可使構(gòu)思連貫起來？我憑舷眺望，望著茫茫的江水。（A ）據(jù)科學(xué)家說，在洪荒時(shí)代，四川盆地本來是個(gè)內(nèi)陸海。（B ）這江水是在什么時(shí)候鑿開三峽的呢？它的源頭為什么總是無窮無盡，它的流動(dòng)為什么總是無止無休，它的去處為什么總是不盈不溢呢？（ C ）當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋東去之時(shí)，可曾想到后來竟變成那渺小的生物人的胯下 坐騎么？（ D ） “水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，也許還要高遠(yuǎn)。（E ）人類的歷史，對(duì)于我本來如同遠(yuǎn)在云天之上、不可端睨的飛鳥，此時(shí)忽如棲落在手脂上，簡(jiǎn) 直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。a. 海水東注，撞擊、啃嚙著東邊的大山，年深日久，終于“鑿開”一條通道，就 是“三峽”。b. 我的思想向著更遙遠(yuǎn)的空間和時(shí)間飛去。參考答案及分析（一）1. A .（ “暗然”，應(yīng)為“黯然” ）2 . D .（可把c , d句作為突破口。 c句前 有“伸出發(fā)光的手臂”，故后句不應(yīng)為“染上” 。d句為和“躲藏” “無影無蹤”照應(yīng)， 用“積存”好。）3 . C （ C組“文字”意為記錄語言的符號(hào)，其余各組“文字”意均 為文章）4 . A （ A組“三峽”是實(shí)指，余者為虛指，用的是比喻義）（二）（B ）處加句a , （ D ）處加句b.解答本題應(yīng)注意前后語句的連貫、一致性。（二）閱讀過萬重山漫想中的文字，按要求回答問題能使用工具的人類的出現(xiàn)，據(jù)說距今已有兩三百萬年。不要小看第一個(gè)使用石器 的人，第一個(gè)燧木取火的人，第一個(gè)彎弓射箭的人，第一個(gè)跨上馬背的人，他們?cè)?過了人類兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽” 不,他們的步履更為艱難，他們 的業(yè)績(jī)更為偉大。人類在漫漫的行程中，每一分鐘都在向著難以數(shù)計(jì)的未知的領(lǐng)域 進(jìn)軍，都有難以數(shù)計(jì)的第一個(gè)穿過“三峽”的人開拓道路。于是，歷史昂然前進(jìn)。行程是艱難的。歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失敗。自然也就不免有清談?wù)?，有酣睡者，有搖頭者，有嘆氣者，有彷徨者，有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無力，絆不住歷史的腳步。千百年后，假如三峽無恙，也還會(huì)有人從此穿過。從千百年后看今天，也如同今天看第一個(gè)穿過三峽的人一樣。在那時(shí)的人看來，完成我們今天從事的業(yè)績(jī)，會(huì)跟玩積木一樣輕而易舉了。但是，他們不會(huì)嘲笑我們，他們會(huì)崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字，那時(shí)是早已泯滅的了。然而，如果他們從考古的廢墟上發(fā)現(xiàn)了它，我敢斷定，他們會(huì)說：“這個(gè)人，沒有說謊?！?. 結(jié)合文意解釋第1段中畫橫線的詞語的含義。答案：人類的兒童時(shí)代，指早期的人類社會(huì)，當(dāng)時(shí)人類處在蒙昧?xí)r期?！叭龒{”，代指艱險(xiǎn)的自然環(huán)境和自然災(zāi)害。2. 本文作者認(rèn)為“歷史昂然前進(jìn)”的根本原因是什么？答案：任何時(shí)期都有許多具有獻(xiàn)身精神的先行者敢于向人類未知領(lǐng)域進(jìn)軍，他們不怕挫折和失敗，帶領(lǐng)人民征服自然，改造自然，推動(dòng)了歷史的前進(jìn)。3. 用一句話概括第2段中所說的“清談?wù)?、酣睡者、搖頭者、嘆氣者、彷徨者、哭泣者”的共同點(diǎn)（不超過 25個(gè)字）。答案：他們都沒有真正參與推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的實(shí)踐活動(dòng)。4. 從內(nèi)容上看，第3段與前兩段有什么聯(lián)系？答案：前兩段是回顧人類社會(huì)的發(fā)展，第3段則是瞻望未來世界， 兩部分文字都是在闡釋歷史的前進(jìn)的原因，并借此頌揚(yáng)人類不畏艱難、不斷進(jìn)取的偉大精神。課外練筆秋天的景象，秋天里人們的生活，歷來是作文、談天的材料。請(qǐng)你寫一篇與秋天有 關(guān)的短文（題目自擬，體裁、字?jǐn)?shù)不限）（三）語段賞析與釋疑，發(fā)散思維能力展示甲賞析課文第2段，篩選有用信息，回答問題船出了夔門，忽然落進(jìn)另一個(gè)天地。空間變得狹小了，江流變得狂暴了。那夾江兩 岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃 不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。太陽隱去，只偶然透過青濛濛的薄霧， 從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發(fā)光的手臂，給江峽涂上神奇的色彩。我 們的船開向哪里？是回到往古還是駛向未來？是墮入地府還是飛上仙界？我不知道。 船出了夔門，出現(xiàn)了何種景象？a. 總說（限 9字）：;b. 分說（限13字）：。 文段中描寫了山，描寫了太陽。作者怎樣直接描寫？又運(yùn)用了哪些比喻？哪些比 擬？a. 直接描寫山的形象：b. 直接描寫太陽的形象：c.山末陽參考答案 a.總說：忽然落進(jìn)另一個(gè)天地b.分說：空間變得狹小，江流變得狂暴 a.對(duì)山的直接描寫：夾江兩岸，連綿起伏，有的聳峙云霄b.對(duì)太陽的直接描寫：隱去，偶爾透過青濛濛的薄霧從高山缺口射出來c.瞬比擬山有的構(gòu)枕江面；有的像虎豹迎面撲來似已躲閃不及， 有的像天女騰空而起仿佛轉(zhuǎn)瞬即迸.太陽從高山缺口傅出幾道光束，如同仙人伸出發(fā)光冊(cè)手臂, 給江峽涂上神奇閒色彩.乙賞析課文片斷，概括篩選有用信息，回答問題一個(gè)古怪的念頭跳了出來：第一個(gè)穿過三峽的是誰?第一個(gè)，是的，總有第一個(gè)吧。沒有第一個(gè)，就不會(huì)有后來的無數(shù)個(gè)， 包括我在內(nèi) 于是，我的思緒，如同被疾風(fēng)牽引著，無邊無際地延展開去再想下去。第一個(gè)穿過三峽的人，絕然不是第一個(gè)。在他之前必定已有許多個(gè)，只是或者半路折回，或者中途遇險(xiǎn)，沒有走完三峽的全程而已。折回的和遇險(xiǎn)的都為探 明三峽的航道盡了力，但也給后來者增加了精神負(fù)擔(dān)。折回的要說：“我試過了，是 通不過的?！庇鲭U(xiǎn)的自己不會(huì)說，別人卻要說：“還想冒險(xiǎn)，不要命了嗎？”也還會(huì) 有一些旁邊的、嘲笑的、反對(duì)的，嘁嘁嚓嚓地發(fā)議論，甚至上前拉一把。然而，第一 個(gè)穿過三峽的人微微一笑，還是登上了獨(dú)木船。作者直接說的是“穿過三峽”的第一個(gè)；然而，卻飽含著哲理，甚至可以感悟人生。作者如何評(píng)價(jià)“第一個(gè)”？請(qǐng)從兩個(gè)角度概述a.b作者為什么說“絕然不是第一個(gè)”？第一個(gè)穿過三峽的人的神態(tài)動(dòng)作a . “絕然不是第一個(gè)”的理由：b.作者的描寫是（限13字）： 作者說“折回的和遇險(xiǎn)的都為探明三峽的航道盡了力”這一點(diǎn)容易理解；然而如何理解“也給后來者增加了精神負(fù)擔(dān)”？請(qǐng)參照原文句，作三個(gè)側(cè)面的剖析:參考答案 a.總有第一個(gè)吧。一一“沒有第一個(gè)，就不會(huì)有后來的無數(shù)個(gè)，包括我在內(nèi)”b.第一個(gè)穿過三峽的人，絕然不是第一個(gè)。在他之前必定已有許多個(gè)，只是或半 路折回，或中途遇險(xiǎn)，未走完三峽全程而已 a.說“絕然不是第一個(gè)”的理由：在他之前必定已有許多個(gè)， 只是或半路折回，或中途遇險(xiǎn)，未走完三峽全程而已b.作者描寫道：微微一笑，還是登上了獨(dú)木船 a.折回的要說：“我試過了，是通不過的?！币灰恢圃炝岁幱?，阻止了別人；b. 遇險(xiǎn)了，別人都要說：“還想冒險(xiǎn)，不要命了嗎？” 一一把人嚇住了，禁錮了 人的思想；c. 旁觀者，嘲笑者，反對(duì)者，甚至拉一把者捆住了人的手腳，使人動(dòng)彈不得第11頁共10頁