部編版數(shù)學(xué)6年級(jí)下

1、負(fù)數(shù),溫度中的負(fù)數(shù) 例1 存折上的負(fù)數(shù) 例2,一、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生需求，認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),（一）創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生需求,提問：（1）圖書管理員老師遇到了什么問題？ 你能幫助她記錄一下嗎？,（2）小明同學(xué)是這樣記錄的，你覺得他把情況表示 清楚了嗎？你是怎樣想的。,今天還回15本、借出15本。怎么把這些記錄下來呢？,提問：（3）怎樣記錄就能把情況表示清楚了呢？請(qǐng)你想想辦法。,（4）有的同學(xué)用文字，有的同學(xué)用符。

2、4. 數(shù)學(xué)思考 推理的思想 例3,整理和復(fù)習(xí),（1）已知 24， 。 求 和 的值。,一、引入情境，探究方法,（一）出示信息，明確問題,、 、 、 、 各代表一個(gè)數(shù)。,1.,2. 圈起來的這一步運(yùn)用了什么數(shù)學(xué)思想？,問題：1. 請(qǐng)你獨(dú)立解決這個(gè)問題。,等量代換,18,一、引入情境，探究方法,（二）獨(dú)立思考，分享方法,（2）,問題：1. 請(qǐng)你獨(dú)立思考，然后跟同伴說說你。

3、圓柱的體積 （例 5、 例 6） 圓柱與圓錐 能不能將圓柱轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的立 體圖形，計(jì)算出它的體積呢？ 一、復(fù)習(xí)舊知 圓柱的體積怎樣計(jì)算呢？ 請(qǐng)你說一說如何計(jì)算長(zhǎng)方體、 正方體的體積？ 你會(huì)計(jì)算上面這些圖形的體積嗎？ 分成的扇形越多，拼成的立體 圖形就越接近于長(zhǎng)方體。 二、探究新知 把圓柱的底面分成許多相等的扇形。 把圓柱切開，再像這樣拼起來， 得到一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。 二、探究新知 長(zhǎng)方體的。

4、4. 數(shù)學(xué)思考 列表的方法 例 2 整理和復(fù)習(xí) 一、引入情境，探究新知 （一）出示信息，明確問題 問題：你想怎樣解決這個(gè)問題？動(dòng)手試一試吧。 六年級(jí)有三個(gè)班，每班有 2個(gè)班長(zhǎng)。開班長(zhǎng)會(huì)時(shí)，每 次每班只要一個(gè)班長(zhǎng)參加。第一次到會(huì)的有 A、 B、 C； 第二次有 B、 D、 E；第三次有 A、 E、 F。請(qǐng)問：哪兩位 班長(zhǎng)是同班的？ 一、引入情境，探究新知 （二）解決問題，分享方法 用數(shù)字。

5、比例 正比例關(guān)系（例 1） 一、探究新知 （一）例 1 文具店有一種彩帶，銷售的數(shù)量與總價(jià)的關(guān)系如下表。 數(shù)量 / 支 總價(jià) / 元 1 3.5 2 7 3 10.5 4 14 5 17.5 6 24.5 7 21 8 28 一、探究新知 （一）例 1 觀察上表，回答下面的問題。 （ 1）表中有哪兩種量？ （ 2）總價(jià)是怎樣隨著數(shù)量的變化而變化的？ （ 3）相應(yīng)。

6、反比例關(guān)系（例 2） 比例 一、探究新知 （一）例 2 杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表。 杯子的底 面積 /cm 水的高度 /cm 10 30 15 20 20 15 30 10 60 5 把相同體積的水倒入 底面積不同的杯子。 一、探究新知 （一）例 2 觀察上表，回答下面的問題。 （ 1）表中有哪兩種量？ （ 2）水的高度是怎樣隨著杯子底面積的大小變化。

7、問題解決（例 7） 圓柱與圓錐 這個(gè)瓶子不是一個(gè)完整的圓柱， 無法直接計(jì)算容積。 一個(gè)內(nèi)直徑是 8cm的瓶子里，水的高度是 7cm， 把瓶蓋擰緊倒置放平，無水部分是圓柱形，高度是 18cm。這個(gè)瓶子的容積是多少？ 一、探索新知 請(qǐng)你 認(rèn)真閱讀，理解一下這道 題說的是什么意思 ？ 請(qǐng)你仔細(xì)想一想，怎么能 計(jì)算出瓶子的容積呢？ 能不能轉(zhuǎn)化成圓柱 呢？ 18 cm 7cm 一、探索新知 一個(gè)內(nèi)直。

8、比例的意義 比例 一探究新知 我們都在哪些地方見過中國(guó)國(guó)旗 一探究新知 國(guó)旗長(zhǎng) 5m，寬 m。 國(guó)旗長(zhǎng) 2.4m，寬 1.6m。 國(guó)旗長(zhǎng) 60cm，寬 40cm。 3 10 這三幅圖都是什么地方的場(chǎng)景有什么共同點(diǎn) 一探究新知 上圖中操場(chǎng)上和。

9、圓錐的體積 例 2例 3 圓柱與圓錐 一復(fù)習(xí)舊知 我們已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算圓柱的體積， 請(qǐng)你 回憶一下如何計(jì)算圓柱的體積 二探究新知 圓錐的體積與圓柱的體積有 沒有關(guān)系呢 你能猜測(cè)一下等底等 高的圓柱和圓錐的體積 之間的關(guān)系嗎 圓柱的底面是圓，圓。