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人教部編版數(shù)學(xué)6年級(jí)下 第1套ppt課件(教材配套帶例題習(xí)題swf動(dòng)畫)第4單元、比例、自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)2.正比例和反比例 - 反比例關(guān)系(例2)

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人教部編版數(shù)學(xué)6年級(jí)下 第1套ppt課件(教材配套帶例題習(xí)題swf動(dòng)畫)第4單元、比例、自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)2.正比例和反比例 - 反比例關(guān)系(例2)

反比例關(guān)系(例 2) 比例 一、探究新知 (一)例 2 杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表。 杯子的底 面積 /cm 水的高度 /cm 10 30 15 20 20 15 30 10 60 5 把相同體積的水倒入 底面積不同的杯子。 一、探究新知 (一)例 2 觀察上表,回答下面的問題。 ( 1)表中有哪兩種量? ( 2)水的高度是怎樣隨著杯子底面積的大小變化而變化的? ( 3)相對(duì)應(yīng)的杯子的底面積與水的高度的乘積分別是多少? 你能發(fā)現(xiàn)什么? 杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表。 杯子的底 面積 /cm 水的高度 /cm 10 15 20 30 60 30 20 15 10 5 一、探究新知 (一)例 2 從上表可以看出,水的 高度 和杯子的 底面積 是兩種相關(guān)聯(lián)的量,水的 高度是隨著杯子的底面積的變大而不斷變小的,而且水的高度與杯子的底 面積的 乘積 總是一定的。 杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表。 杯子的底 面積 /cm 水的高度 /cm 10 15 20 30 60 30 20 15 10 5 一、探究新知 (一)例 2 積 300,實(shí)際就是倒入杯子的水的體積。用式子表示它們的關(guān)系就是: 例如: 30 10 20 15 15 20 300 。 底面積 高度 體積 杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表。 杯子的底 面積 /cm 水的高度 /cm 10 15 20 30 60 30 20 15 10 5 一、探究新知 (一)例 2 像這樣,兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果 這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的 乘積 一定,這兩種量就叫做成反比例的量, 它們的關(guān)系叫做 反比例關(guān)系 。 杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表。 杯子的底 面積 /cm 水的高度 /cm 10 15 20 30 60 30 20 15 10 5 在上面的實(shí)驗(yàn)中,高度和底面積是成反比例的量,高度與底面積成反 比例關(guān)系。 一、探究新知 (一)例 2 如果用字母 x和 y表示兩種相關(guān)聯(lián)的量,用 k表示它們的積(一定), 反比例關(guān)系可以用下面的式子表示: x y k 底面積 高度 體積 杯子的底 面積 /cm 水的高度 /cm 10 15 20 30 60 30 20 15 10 5 杯子的底面積與水的高度的變化情況如下表。 一、探究新知 (二)反比例舉例 你能舉出生活中反比 例關(guān)系的例子嗎? 如果長方形的面積 一定,長與寬成反 比例關(guān)系。 如果總價(jià)一定,單 價(jià)與數(shù)量成反比例 關(guān)系。 每天運(yùn)的 噸數(shù) /噸 運(yùn)貨的天 數(shù) /天 300 1 150 2 100 3 75 4 60 5 50 6 ( 1)表中有哪兩種量?它們是不是相關(guān)聯(lián)的量? ( 2)寫出幾組這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積,并比較積的大小,說一 說這個(gè)積表示什么。 ( 3)運(yùn)貨的天數(shù)與每天運(yùn)的噸數(shù)成反比例關(guān)系嗎?為什么? 二、知識(shí)應(yīng)用 三、布置作業(yè) 作業(yè): 第 51頁練習(xí)九,第 8題、 第 9題、第 10題。

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