人教部編版數(shù)學(xué)6年級下 【教學(xué)ppt課件(3套)】.zip1、人教版數(shù)學(xué)6年級下 【教學(xué)ppt課件(3套)】第1套ppt課件（教材配套帶例題習(xí)題swf動畫）第4單元、比例、自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)1.比例的意文和基本性質(zhì) -比例的意義

《人教部編版數(shù)學(xué)6年級下 【教學(xué)ppt課件(3套)】.zip1、人教版數(shù)學(xué)6年級下 【教學(xué)ppt課件(3套)】第1套ppt課件（教材配套帶例題習(xí)題swf動畫）第4單元、比例、自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)1.比例的意文和基本性質(zhì) -比例的意義》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版數(shù)學(xué)6年級下 【教學(xué)ppt課件(3套)】.zip1、人教版數(shù)學(xué)6年級下 【教學(xué)ppt課件(3套)】第1套ppt課件（教材配套帶例題習(xí)題swf動畫）第4單元、比例、自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)1.比例的意文和基本性質(zhì) -比例的意義（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、比例的意義 比例 一、探究新知 我們都在哪些地方見過中國國旗？ 一、探究新知 國旗長 5m，寬 m。 國旗長 2.4m，寬 1.6m。 國旗長 60cm，寬 40cm。 3 10 這三幅圖都是什么地方的場景？有什么共同點(diǎn)？ 一、探究新知 上圖中操場上和教室里的兩面國 旗長和寬的比值有什么關(guān)系？ 國旗長 2.4m，寬 1.6m。 國旗長 60cm，寬 40cm。 一、探究新知 通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么？ 操場上的國旗： 教室里的國旗： 2.4:1.6 60:40 國旗長 2.4m，寬 1.6m。 國旗長 60cm，寬 40cm。 2 3 2 3 一、探究新知 操場上的國旗： 教室里的國旗： 2.4:

2、1.6 60:40 2 3 2 3 我發(fā)現(xiàn)，它們長和寬的比值都相等。 國旗長 2.4m，寬 1.6m。 國旗長 60cm，寬 40cm。 一、探究新知 國旗長 5m，寬 m。 國旗長 2.4m，寬 1.6m。 國旗長 60cm，寬 40cm。 3 10 所以， 2.4:1.6 60:40。也可以寫成 。 1.6 2.4 40 60 像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做 比例 。 一、探究新知 國旗長 5m，寬 m。 國旗長 2.4m，寬 1.6m。 國旗長 60cm，寬 40cm。 3 10 想一想，在上圖的三面國旗的尺寸中， 還有哪些比可以組成比例？ 一、探究新知 國旗長 5m，寬 m。 國旗長

3、2.4m，寬 1.6m。 國旗長 60cm，寬 40cm。 3 10 這些國旗寬與長的比 可以組成比例，例如 40:60 1.6:2.4。 這些國旗長的比和寬的 比也可以組成比例，例 如 5:2.4 :1.6。 3 10 我發(fā)現(xiàn)，這些國旗的 長與寬的比都可以組 成比例，例如 60:40 2.4:1.6 3:2。 一、探究新知 國旗長 5m，寬 m。 國旗長 2.4m，寬 1.6m。 國旗長 60cm，寬 40cm。 3 10 是的。這三面國旗長與 寬的比是一樣的。其實(shí) 所有國旗的長與寬的比 都是 3:2。 （一）做一做 1. 下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把能組成的比例寫出來。 （ 1） 6

4、:10和 9:15 （ 2） 20:5和 1:4 6:10 0.6 9:15 0.6 所以， 6:10 9:15可以組成比例。 20:5 4 1:4 0.25 所以， 20:5和 1:4不能組成比例。 二、知識應(yīng)用 （ 3） : 和 6:4 （一）做一做 1. 下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把能組成的比例寫出來。 （ 4） 0.6:0.2和 二、知識應(yīng)用 2 1 3 1 2 1 3 1 2 3 6:4 2 3 : 所以， 可以 組成比例。 2 1 3 1 : 6:4 4 3 4 1 : 0.6:0.2 3 4 3 4 1 : 3 所以， 0.6:0.2 可以 組成比例。 4 3 4 1 : （一）做一做 2. 用圖中的 4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例？ 3:1.5 4:2 3:4 1.5:2 2:1.5 4:3 2:4 1.5:3 1.5:3 2:4 1.5:2 3:4 4:3 2:1.5 4:2 3:1.5 二、知識應(yīng)用 （二）解決問題 下面各表中相對應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？如果能，把組成的 比例寫出來。 不能組成比例 能組成比例 30:2 120:8 不能組成比例 能組成比例 100:5 200:10 二、知識應(yīng)用 三、布置作業(yè) 作業(yè)：第 43頁練習(xí)八，第 2題，第 3題。