《人教部編版數(shù)學6年級下 第1套ppt課件（教材配套帶例題習題swf動畫）第6單元、整理和復習4、數(shù)學思考-推理的思想（例3）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教部編版數(shù)學6年級下 第1套ppt課件（教材配套帶例題習題swf動畫）第6單元、整理和復習4、數(shù)學思考-推理的思想（例3）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
4. 數(shù)學思考 推理的思想 例3,整理和復習,（1）已知 24， 。 求 和 的值。,一、引入情境，探究方法,（一）出示信息，明確問題,、 、 、 、 各代表一個數(shù)。,1.,2. 圈起來的這一步運用了什么數(shù)學思想？,問題：1. 請你獨立解決這個問題。,等量代換,18,一、引入情境，探究方法,（二）獨立思考，分享方法,（2）,問題：1. 請你獨立思考，然后跟同伴說說你的想法。,2. 在推理的過程中，你運用了什么知識？,（二）獨立思考，分享方法,一、引入情境，探究方法,問題：什么是平角？平角與直線有什么區(qū)別？,2. 如右圖，兩條直線相交于點O。,1 和2 、2和3 、3和4 、4和1，一共能組成4個平角。,一、引入情境，探究方法,（二）獨立思考，分享方法,（1）每相鄰兩個角可以組成一個平角，一共能組成幾個平角？,（2）你能推出13嗎？,問題：1. 請你獨立思考，說說你的想法。,2. 在推理的過程中，你運用了什么知識？,一、引入情境，探究方法,（二）獨立思考，分享方法,1. 找等量關系 2. 等量代換 3. 合情推理,問題：對看似不相關的獨立的信息，在解決問題時你 會怎樣思考呢？,二、梳理方法，提升認識,三、布置作業(yè),作業(yè)：第104頁練習二十二，第10題。,
人教部編版數(shù)學6年級下 第1套ppt課件（教材配套帶例題習題swf動畫）第6單元、整理和復習4、數(shù)學思考-推理的思想（例3）
