武松打虎

1、其他范文/相聲小品劇本 武松打虎新版的武松打虎的故事。 作品名稱：武松打虎領(lǐng) 隊：陳德山編 ?。簡谓軐?演：單杰演 員：店家王曉兵 武松王旭東猴子陳琛老虎張亞警察陳坤（故事從景陽岡酒店開始）店家（上，先撥號）：七八兩九五四張老板，我要的猴腦怎么還不送來？什么？沒貨，有田雞嗎？行，那你快給我送來。（對觀眾）現(xiàn)在的人嘴特別刁，盡想吃些稀奇古怪的東西，什么青蛙腿、斑鳩翅、猩猩腦這不，瞧我這景陽岡酒店的生意多紅火！可眼下我正著急呢！急什么？野味全賣完了，這可怎么辦呀？哎 武松（唱上）：大河向東流呀我，就是當年的。

2、其他范文/相聲小品劇本 武松打虎搞笑小品劇本 第一幕：喝酒 武松：哈嘍艾瑞八迪，我就是鼎鼎大名、天下無雙、英俊瀟灑、風流倜儻、百湄千嬌、冰雪聰明、經(jīng)濟實惠、如假包換的奶油小生安德烈波羅乃茲松武。闖蕩江湖幾十年，名聲在外。多謝道上兄弟們錯愛，叫我一聲武爺。 可我孤獨啊，都二十多了還沒解決個人問題呢。寒冷的夜，誰為我溫暖冰冷的臉，炎熱的天，誰為我打開電扇，不冷不熱的時候，誰陪我共枕長眠。（唱：我想我會一直孤單，一輩子就這么孤單）這不，特地請假回家看看哥哥，讓他給我介紹一門親事!??！??！ 武松(見到酒店一家)。

3、其他范文/相聲小品劇本 武松打虎動畫版的武松打虎。 人物：武松、店小二、老虎、蒼蠅、蚊子。地點：景陽崗、酒店。夏天，某日。傍晚，英雄武松手提哨棒，身背行李走在山坡上，他神采奕奕，一股英雄氣。西下的夕陽照在他紫銅般的臉上，更顯得他凜然不可侵犯。他走到景陽崗酒店前，望了一下店牌，走進店內(nèi)。店小二：（見是一位英雄般人物，心里不覺生幾分敬重）這位爺，請座，請座！您是吃酒，還是住店？武松：小二，先來三大碗白酒，外加兩碗紅燒肉，一只燒雞！店小二：好呢?。▽?nèi)叫）一只燒雞！兩碗紅燒肉！三大碗白酒！武松：（見酒菜。

4、其他范文/相聲小品劇本 武松打虎六一兒童節(jié)小品 角 色：店家 武松 猴子 老虎 警察 （故事從景陽岡酒店開始） 店家（上，先撥號）：七八兩九五四張老板，我要的猴腦怎么還不送來？什么？沒貨，有田雞嗎？行，那你快給我送來。（對觀眾）現(xiàn)在的人嘴特別刁，盡想吃些稀奇古怪的東西，什么青蛙腿、斑鳩翅、猩猩腦這不，瞧我這景陽岡酒店的生意多紅火！可眼下我正著急呢！急什么？野味全賣完了，這可怎么辦呀？哎 武松（唱上）：大河向東流呀我，就是當年的打虎的英雄武松，今天走得又饑又渴，我得找個酒店喝碗酒去?。ê埃旱昙?，有酒嗎？拿。

5、2019-2020年七年級語文下冊 第20課武松打虎教案1 長春版 施耐庵 羅貫中 一、導入： 前一段時間，我們學習李逵見宋江這篇文章時放了一首歌，叫什么歌？是哪一部電視劇的主題歌？關(guān)于水滸傳你知道些什么。

6、2019-2020年七年級語文下冊 第20課武松打虎學案 長春版 學習目標 知識目標 1生字：晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。 2新詞：晌午、恰當、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。 3理解重點句、理清文章的敘述順。

7、2019-2020年九年級語文下冊 第3課武松打虎教案 北師大版 教學目標： 1、通過學習課文，了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。 2、能夠分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗讀課文。 4、通過討論明白學習這。

8、2019-2020年七年級語文下冊 第20課武松打虎教案2 長春版 教學目標： 1、通過學習課文，了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的人。 2、能夠分清事情的前因后果。 3、能有感情的朗讀課文。 4、通過討論明白學習這。

9、2019-2020年九年級語文下冊 3武松打虎教案設計 北師大版 教學目標 1.理解課文的主要內(nèi)容，激發(fā)學生對打虎英雄的崇敬之情。 2、 通過對武松言行的描寫，體會他機智勇敢、豪放倔強的性格 3.欣賞武松打虎的精彩。

10、第30課武松打虎 1教學目標 知識與技能：通過對武松言行的描寫，分析人物的性格特征。 過程與方法：了解武松打虎的經(jīng)過。初讀感知，理清脈絡，深入文本研究。 情感與價值觀：體會他英勇無畏、機智勇敢、豪放倔強。

11、2019年五年級上冊第29課武松打虎word教案 教學目標 1知識與技能：學會生字，理解新詞。 2過程與方法：能用自己的話講述武松打虎場景的精彩描寫，想象武松打虎時的精彩場面。 3情感、態(tài)度與價值觀：朗讀課。

12、2019年五年級語文上冊武松打虎教案學案 教學要求： 1.講讀課文第二、三、四段。 2.重點訓練“注意詞語的使用范圍”的方法。 3.摘錄描寫武松勇敢和機智的句子。 4.有感情地朗讀課文。 教學重點： 訓練“詞語的使。