四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、29 湖心亭看雪 學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體把握文章內(nèi)容,感受藝術(shù)境界.2深入了解本文寫(xiě)景的特點(diǎn)白描手法,把握寫(xiě)景與敘事抒情的關(guān)系.3背誦并默寫(xiě)全文.知識(shí)鏈接本文用清新淡雅的筆墨,寫(xiě)出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣.湖山游人,共同構(gòu)成了一幅畫(huà)面感極強(qiáng)的。

2、26 三峽 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.作者通過(guò)描寫(xiě)三峽的哪些景觀(guān),來(lái)表現(xiàn)三峽的壯麗風(fēng)光的2.文中用了哪些語(yǔ)句具體描寫(xiě)三峽的山和水的3.作者描繪三峽秋天的景象時(shí)選取了怎樣的時(shí)間和事物請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)概括其特點(diǎn).合作探究1.作者運(yùn)用哪些語(yǔ)句來(lái)描寫(xiě)三峽春冬的景色的。

3、29 湖心亭看雪 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1結(jié)合第一課時(shí)所學(xué),翻譯全文.2你認(rèn)為作者的癡表現(xiàn)在哪里3文章結(jié)尾舟子的話(huà)有什么含義4遇客后強(qiáng)飲三大白,為何合作探究1獨(dú)往湖心亭與舟中人兩三粒而已及舟子的喃喃自語(yǔ)是否矛盾2大雪三日,湖中人鳥(niǎo)聲俱絕.這一句是從什么角。

4、13 蘇州園林 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)合作探究,揣摩語(yǔ)句,體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的特點(diǎn).2激情參與,陽(yáng)光展示,充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè).復(fù)習(xí)鞏固本文是怎樣說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)的合作探究再讀課文,揣摩語(yǔ)句,體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)的特點(diǎn).1倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象,我覺(jué)得蘇州。

5、28 觀(guān)潮 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有關(guān)周密的文學(xué)常識(shí).2能借助工具書(shū)和注釋整體感知課文內(nèi)容大意.3在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上品味文中優(yōu)美意境.4學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法.5深入體會(huì)課文語(yǔ)言精練形象生動(dòng)的特點(diǎn).知識(shí)鏈接觀(guān)潮寫(xiě)的是錢(qián)塘江海潮的景象和觀(guān)。

6、23 核舟記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)合作探究,學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)生動(dòng)的特點(diǎn)和按空間來(lái)說(shuō)明的順序.2激情展示,陽(yáng)光參與.了解我國(guó)古代藝人高超的雕刻技藝.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)生動(dòng)的特點(diǎn)和按空間來(lái)說(shuō)明的順序.合作探究1作者是怎樣介紹船頭和船尾的人物這些人物。

7、22 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)及文言現(xiàn)象.2通過(guò)合作探究,能夠理解作者在文中所寄寓的思想感情,學(xué)習(xí)托物言志的手法.3激情展示,陽(yáng)光參與.學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操.知識(shí)鏈接劉禹錫:字夢(mèng)得,唐代進(jìn)步的思想。

8、23 核舟記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)及文言現(xiàn)象.2通過(guò)合作探究,準(zhǔn)確翻譯課文,3激情參與,陽(yáng)光展示,充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè).使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1自查工具書(shū),認(rèn)記字詞 ,牢記文學(xué)常識(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用.2要充分預(yù)習(xí),有感情。

9、10 信客 學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀課文,把握文章脈絡(luò),理解思想內(nèi)容. 2通過(guò)自主學(xué)習(xí)合作探究,了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格,揣摩典雅又精辟的語(yǔ)言.3激情參與,陽(yáng)光展示,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念.使用說(shuō)明1在充分預(yù)習(xí),熟讀文本的基礎(chǔ)上。

10、11 中國(guó)石拱橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1扎實(shí)記憶說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí),熟練掌握中國(guó)石拱橋的特點(diǎn).2通過(guò)自主學(xué)習(xí)合作探究,學(xué)會(huì)選擇有代表性的例子說(shuō)明事物特征的寫(xiě)作方法.3了解中國(guó)石拱橋的光輝成就,認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民的聰明才智,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情.使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1自查。

11、25 杜甫詩(shī)三首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1總體感知詩(shī)歌內(nèi)容,了解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)情,背誦詩(shī)篇. 2了解詩(shī)人杜甫的生平,分析他的詩(shī)歌風(fēng)格變化的原因.3激情展示,陽(yáng)光參與.理解詩(shī)歌的思想內(nèi)容.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1了解詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)代背景,理解詩(shī)歌的思想感情和詩(shī)歌的風(fēng)格變化。

12、14 故宮博物院 學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀課文,扎實(shí)記憶文中字詞,了解故宮博物院的特點(diǎn).2通過(guò)合作探究,體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群的方法.3了解故宮建筑群的宏偉壯麗,激發(fā)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的自豪感學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清本文的說(shuō)明順序,探究作者的說(shuō)明技巧.使用。

13、16 大自然的語(yǔ)言 溫故知新1聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)2點(diǎn)名朗誦第一自然段合作探究1京的物候記錄,1962年的山桃杏花蘋(píng)果榆葉梅西府海棠丁香刺槐的花期比1961年遲到十天左右,比1960年遲五六天.左右一詞是否可以去掉為什么2立春過(guò)后,大自然漸。

14、20 落日的幻覺(jué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,提煉信息語(yǔ)句.2體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn).3學(xué)會(huì)正確對(duì)待文學(xué)欣賞與科學(xué)理論,培養(yǎng)觀(guān)察探究身邊自然現(xiàn)象的能力,明白透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的道理.使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1理清課文的說(shuō)明順序,體會(huì)。

15、8 臺(tái)階 學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀課文,整體感知課文內(nèi)容,了解故事情節(jié),理清文章脈絡(luò).2通過(guò)自主學(xué)習(xí)合作探究,能夠理解父親這個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象.3全力以赴,陽(yáng)光展示,學(xué)會(huì)關(guān)心父母,仔細(xì)聆聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音.使用說(shuō)明1 在充分預(yù)習(xí),熟讀文本的基礎(chǔ)上,認(rèn)真。

16、27 短文兩篇 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1 給下列加點(diǎn)字注音.遂 至承天寺 懷民亦未寢 藻 荇 交橫竹柏 影也 解 衣欲睡 積水空 明2解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ).1解衣欲 睡 2欣然 起行 3遂 至承天寺 4蓋 竹柏影也 5相與 步于中庭 6庭下如積水空明 7念 無(wú)。

17、17 奇妙的克隆 學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步了解說(shuō)明順序和說(shuō)明方法;2培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;3培養(yǎng)搜集信息篩選信息的習(xí)慣.使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1理清課文的說(shuō)明順序,體會(huì)說(shuō)明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息,初步概括內(nèi)容要點(diǎn).2學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

18、28 觀(guān)潮 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏弦徽n時(shí)的基礎(chǔ)上翻譯全文.合作探究1作者在文中繪聲繪色繪形繪勢(shì),描寫(xiě)了錢(qián)塘江觀(guān)潮的景象,全文的著眼點(diǎn)在潮上,立足點(diǎn)在觀(guān)上.請(qǐng)分析一下作者是從哪幾個(gè)方面寫(xiě)觀(guān)潮的2題目為觀(guān)潮,作者為什么還要寫(xiě)校閱水軍和吳中健兒弄潮。

19、17 奇妙的克隆 溫故知新1聽(tīng)寫(xiě)上節(jié)課所學(xué)的詞語(yǔ)2回憶說(shuō)明文的基礎(chǔ)常識(shí)合作探究1如果課文一開(kāi)始就告訴大家克隆是無(wú)性繁殖,名稱(chēng)來(lái)源于希臘文,效果好嗎2舉孫悟空的例子有什么作用3第二小節(jié)與第三小節(jié)有何關(guān)系4在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大道可走的。

20、6 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)自主學(xué)習(xí)合作探究,體會(huì)本文先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法,提高語(yǔ)言分析的能力.2激情展示,陽(yáng)光參與.認(rèn)真體會(huì)魯迅先生對(duì)一位勞動(dòng)?jì)D女的深深懷念之情.復(fù)習(xí)鞏固課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫(xiě)了哪幾件事情,重點(diǎn)寫(xiě)的是哪件事合作探究1從文中所寫(xiě)。

21、11 中國(guó)石拱橋 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)自主學(xué)習(xí)合作探究,掌握本文的說(shuō)明方法及其作用,體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性.2激情參與,陽(yáng)光展示,充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè).復(fù)習(xí)鞏固趙州橋的主要特征是什么合作探究1本文在向我們介紹趙州橋和盧溝橋時(shí),運(yùn)用了多種說(shuō)明方法,試找。

22、第五單元綜合檢測(cè)題 一語(yǔ)言運(yùn)用1.下列加點(diǎn)的字的注音正確的一項(xiàng)是 A. 豁然開(kāi)朗hu 問(wèn)津jn B. 褻玩xi 鴻儒rC. 箬篷ru 篆章zhun D. 決眥c 幽咽y2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是 A.阡陌田間小路交通,雞犬相聞.B。

23、21 桃花源記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)合作探究,感受世外桃源所描繪的美好社會(huì)生活,理解作者寄托的思想感情.2激情展示,陽(yáng)光參與.以極度的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè).復(fù)習(xí)鞏固口頭翻譯課文.合作探究1探知桃花源感受桃花源的美麗桃花源美在何處感受。

24、13 蘇州園林 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀課文,理清文章結(jié)構(gòu)層次.2通過(guò)自主學(xué)習(xí)合作探究,掌握蘇州園林的特點(diǎn)以及多種說(shuō)明方法的運(yùn)用.3激情參與,陽(yáng)光展示,領(lǐng)略我國(guó)江南園林的風(fēng)貌,從而得到美的享受.使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1自查工具書(shū),認(rèn)記字詞 ,牢記文學(xué)常識(shí)。

25、21 桃花源記 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)及文言現(xiàn)象.2通過(guò)合作,能翻譯課文.使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1要充分預(yù)習(xí),勾畫(huà)文中重要的文言字詞和語(yǔ)句,自查工具書(shū),自主進(jìn)行解釋.2自主完成,規(guī)范書(shū)寫(xiě);小組合作探究,答疑解惑。

26、3 蠟燭 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課文反復(fù)寫(xiě)炮火閃爍的蠟燭黑圍巾老婦人的動(dòng)作各有什么作用炮火:閃爍的蠟燭 :老婦人的黑色圍巾:老婦人的動(dòng)作:合作探究1做好了墳堆后,老婦人就從她那黑色的大圍巾底下,摸出她離開(kāi)地窖的時(shí)候揣在懷里的東西,這是一支大蠟燭,是45年。

27、第二單元復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠熟練掌握本單元的基礎(chǔ)知識(shí)字音字形解釋詞語(yǔ)文學(xué)常識(shí)名句默寫(xiě)2通過(guò)自主復(fù)習(xí)能夠掌握閱讀理解的答題方法.3感受課文所表現(xiàn)的愛(ài)和文中一些人物的善良,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人.復(fù)習(xí)指導(dǎo):阿長(zhǎng)與山海經(jīng):1 熟練掌握字音字形解釋詞語(yǔ),文學(xué)。

28、第六單元綜合檢測(cè)題 一基礎(chǔ)知識(shí)1默寫(xiě).1歸園田居中寫(xiě)詩(shī)人耕種辛勤的句子是,抒發(fā)作者愿望的句子是,2游山西村的千古名句是 , ;寫(xiě)農(nóng)村一片富足景象的句子是 , .3使至塞上描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是 ,4渡荊門(mén)送別以一種獨(dú)特方式抒發(fā)。

29、9 老王 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠熟讀關(guān)于老王外貌動(dòng)作描寫(xiě)的段落,準(zhǔn)確理解文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句.2通過(guò)合作探究,學(xué)習(xí)選取典型的日常小事來(lái)表現(xiàn)人物的寫(xiě)法,提高人物描寫(xiě)的能力.3激情展示,陽(yáng)光參與,激發(fā)愛(ài)心.使用說(shuō)明1在充分預(yù)習(xí),熟讀文本的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究。

30、第三單元復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠熟練掌握本單元的基礎(chǔ)知識(shí)字音字形解釋詞語(yǔ)文學(xué)常識(shí)名句默寫(xiě).2通過(guò)自主復(fù)習(xí)能夠掌握說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)及說(shuō)明文的答題方法.3學(xué)習(xí)抓住特征介紹事物的寫(xiě)法.復(fù)習(xí)指導(dǎo)中國(guó)石拱橋1掌握字音字形解釋詞語(yǔ),文學(xué)常識(shí);2掌握中國(guó)石拱。

31、第五單元復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解作家作品,掌握常用字詞與重要語(yǔ)句.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)辨析通假字一詞多義古今異義的現(xiàn)象.知識(shí)梳理一生字生詞注音二重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋:三一詞多義:四古今異義:五作家作品:六翻譯重要語(yǔ)句:1漁人甚異之.2黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè).3問(wèn)今。

32、第四單元復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解事理說(shuō)明文的特點(diǎn),明確事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文的區(qū)別并把握事理說(shuō)明文的說(shuō)明順序和方法;2練習(xí)快速默讀課文,抓住主要信息,概括文章主要內(nèi)容,豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生搜集篩選運(yùn)用信息的能力;3通過(guò)閱讀課文,感受作者。

33、16 大自然的語(yǔ)言 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解物候知識(shí),豐富科學(xué)知識(shí).2理清文章的說(shuō)明順序,探究事理說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧,學(xué)會(huì)有條理地說(shuō)明事理.3揣摩語(yǔ)言,體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn),增強(qiáng)語(yǔ)言感悟力,并學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明事物.使用說(shuō)明與學(xué)法指。

34、27 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解有關(guān)陶弘景的文學(xué)常識(shí).2整體把握文章的內(nèi)容及感情基調(diào).3熟讀課文,理解文章的主旨.4學(xué)習(xí)文章凝練的語(yǔ)言,感受優(yōu)美的意境.知識(shí)鏈接一作者介紹:陶弘景456536,字通明,南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵今江蘇江寧人,自號(hào)華陽(yáng)隱居。

35、15 說(shuō)屏 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解課文內(nèi)容,了解屏的有關(guān)知識(shí).2通過(guò)合作探究,體味本文生動(dòng)的語(yǔ)言,理解文中古詩(shī)句的含義.3以屏風(fēng)為媒介,激發(fā)審美情趣.使用說(shuō)明1在充分預(yù)習(xí),朗讀文本的基礎(chǔ)上,認(rèn)真研究學(xué)案.2認(rèn)真限時(shí)完成,規(guī)范書(shū)寫(xiě);小組合作討論,答疑。

36、26 三峽 學(xué)習(xí)目標(biāo)1疏通文言字詞句,正確理解課文內(nèi)容2品析課文,學(xué)習(xí)本文抓住景物特征寫(xiě)景狀物的方法.3感受祖國(guó)山川的壯美雄奇清幽秀麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情.知識(shí)鏈接酈道元,字善長(zhǎng),范陽(yáng)涿鹿今河北諑州市人,北魏孝昌三年527年卒于關(guān)中。

37、22 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀并背誦課文,積累并扎實(shí)掌握常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)及文言現(xiàn)象.2通過(guò)合作探究,能夠理解作者在文中所寄寓的思想感情,學(xué)習(xí)托物言志的手法.3激情展示,陽(yáng)光參與.學(xué)習(xí)古人高潔的品格和情操.知識(shí)鏈接周敦頤:字茂叔,北宋理學(xué)家文學(xué)。

38、6 阿長(zhǎng)與山海經(jīng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀課文,了解課文主要內(nèi)容,掌握與本課有關(guān)的文學(xué)常識(shí).2通過(guò)合作探究,學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)法,把握阿長(zhǎng)這一人物形象.3激情參與,陽(yáng)光展示,充分享受學(xué)習(xí)的快樂(lè).使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1自查工具書(shū),認(rèn)記字。

39、14 故宮博物院 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)小組合作,以太和殿為例,體會(huì)本文重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作特色.2學(xué)以致用,初步學(xué)會(huì)寫(xiě)說(shuō)明文.復(fù)習(xí)鞏固1找出表明故宮特點(diǎn)的語(yǔ)句:2故宮的特點(diǎn),在文章中是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的1規(guī)模宏大壯麗:2建筑精美表現(xiàn)在:3布局統(tǒng)一表。

40、第四單元綜合檢測(cè)題 一積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是 A.古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí).B.到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬.C.魚(yú)類(lèi)換核技術(shù)的成熟和兩棲類(lèi)換核的成功,使一批批從事良種培育工作的。