四川省蓬安縣八年級語文上冊 第三單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

第三單元復(fù)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標】1能夠熟練掌握本單元的基礎(chǔ)知識（字音、字形、解釋詞語、文學(xué)常識、名句默寫）。2通過自主復(fù)習(xí)能夠掌握說明文的有關(guān)知識及說明文的答題方法。3學(xué)習(xí)抓住特征介紹事物的寫法?！緩?fù)習(xí)指導(dǎo)】中國石拱橋1、掌握字音字形、解釋詞語，文學(xué)常識；2、掌握中國石拱橋的特點；3、認識勞動人民的聰明才智，激發(fā)愛國熱情。橋之美1、掌握字音字形、解釋詞語，文學(xué)常識；2、理解作者喜愛橋的原因；3、品味文章形象生動的語言。蘇州園林1、掌握字音字形、解釋詞語，文學(xué)常識；2、掌握蘇州園林的特點。故宮博物院1、掌握字音字形、解釋詞語，文學(xué)常識；2、掌握文章以空間為序的寫作特點說“屏”1、掌握字音字形、解釋詞語，文學(xué)常識；2、了解“屏”的有關(guān)知識；3、理解文中古詩句的含義。一、自由復(fù)習(xí)本單元的基礎(chǔ)知識和課后練習(xí)題二、當堂檢測1、讀一讀、寫一寫重點字音字形。2、重點解釋詞語。3文學(xué)常識4名句理解1）一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。 （吳冠中橋之美）2似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（葉圣陶蘇州園林）3）屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點文化休憩的作用。（陳從周說“屏”）三、學(xué)習(xí)反思和總結(jié)（提示：自己劃出本單元的知識框架）四、拓展閱讀閱讀下列文段，回答文后問題。石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對照。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。1.能夠表明作者愛橋的原因的句子是 。2.上述兩段文字從結(jié)構(gòu)上看是 關(guān)系。3.用“”標出第二段的層次并概括層意：層層層4.第二段中使用的說明方法有 、 、 。5.簡要概括本文在語言方面的特點。