《四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 桃花源記（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 桃花源記（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、21 桃花源記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過合作探究，感受世外桃源所描繪的美好社會(huì)生活，理解作者寄托的思想感情。2、激情展示，陽(yáng)光參與。以極度的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，享受學(xué)習(xí)的快樂?！緩?fù)習(xí)鞏固】口頭翻譯課文。【合作探究】1、探知桃花源感受桃花源的美麗桃花源美在何處？感受桃花源的幸福桃花源幸福在何處？感受桃花源的神秘桃花源神秘在何處？2、主題探究。作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會(huì)理想，這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的條件下能不能變成現(xiàn)實(shí)？今天我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想？【拓展延伸】請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，試著給桃源人寫一封信，談?wù)勀銓?duì)和平的認(rèn)識(shí)?！井?dāng)堂檢測(cè)】 閱讀語(yǔ)段，答文后題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)
2、近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。1解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。緣： 儼然：2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文段中畫線的語(yǔ)句。漁人甚異之：林盡水源：有良田美池桑竹之屬：3指出這段文字中的三個(gè)成語(yǔ)1 2 34末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是（ ）A 比喻 B 夸張 C 借代 D 對(duì)比5第段中，作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫？6這段文字著重寫的是什么？由此表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？【總結(jié)與反思】
四川省蓬安縣八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 桃花源記（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
