貓鄭振鐸

1、貓是大家都很熟悉的一種小動物 很多家庭因為貓惹人喜愛而養(yǎng)它 我國著名作家鄭振鐸先生 他家也曾養(yǎng)過三只小貓 從養(yǎng)這三只小貓的過程中 他領悟到了一些生活的哲理和做人的道理 究竟是什么樣的哲理呢 今天 我們一起來學。

2、17 貓 教案 一 教學目標 1 了解作者及其作品 朗讀課文 識記并理解文中的生字詞 2 通過快速閱讀 找出三只貓的特點及作者三次養(yǎng)貓的感情變化 3 理解作者同情弱小 勇于自省的精神 學會關愛動物 珍視生命 二 教學過程 1。

3、貓 鄭振鐸 導學案 學習目標 1 反復朗讀 品讀關鍵語句 體會作者思想感情 2 引導學生積極參與 合作探究 多角度理解文章的主旨 學習過程 一 明確學習目標 1 反復朗讀 品讀關鍵語句 體會作者思想感情 2 引導學生積極參。

4、貓教案教學目標：1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位2、體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理。3、形成關愛動物、善待生命的情感。教學重點：在整體感知課文的基礎上，體會作者抒發(fā)的思想感情。教學難點：揣摩字里行間理解蘊涵的人生哲理課時安排：2課時一、導入新課，并了解作者播放生活中的關于貓的卡通形象，欣賞可愛漂亮的貓，觸發(fā)學生愛的情感。

5、貓鄭振鐸讀后感400字500字 鄭振鐸貓讀后感 讀了鄭振鐸的貓我想到了自己的一只狗，至今我都沒給他起過名，以后也不會了 它身子圓滾滾，頭和尾巴都是深棕色，身上是黃色的，像穿著一件黃外套。腰上有一圈棕色的毛，像系著一根皮帶，可帥氣啦！我喜歡狗，它們是人列最忠成的朋友。我尤其喜歡它們的性格。我的狗十分的神氣，他是眾狗的領導者，所有狗遇到他都得退讓三分，不敢惹到他和身為它的主人的我。一次。

6、貓鄭振鐸原文和中考課后閱讀題及答案 貓 鄭振鐸 我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩。有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿?，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常的，取了一條紅帶，或一條繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽。

7、鄭振鐸貓的寫作手法貓鄭振鐸閱讀答案 貓鄭振鐸閱讀答案 下面是小編整理的貓鄭振鐸閱讀答案，供大家參考! 貓選段 鄭振鐸 (10分) 我很憤怒，叫道：一定是貓，一定是貓!;于是立刻便去找它。 妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著，我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?; 張嬸默默無言，不能有什么話來辯護。 于是貓的罪狀證實了。大家都去找這。