空間幾何體的結(jié)構(gòu)

1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)教案 新人教必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 （1）通過實(shí)物操作，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。 （2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類。 （3）會(huì)用語言概述棱柱、棱錐。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)教案 新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 （1）通過實(shí)物操作，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。 （2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類。 （3）會(huì)用語言概述棱柱、棱。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)1.1 空間幾何體的結(jié)構(gòu)學(xué)案 新人教A版必修2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過本學(xué)案的學(xué)習(xí)會(huì)說出柱、錐、臺(tái)、球、簡單組合體的定義及結(jié)構(gòu)特征，準(zhǔn)確完成達(dá)標(biāo)檢測(cè)中的題目. 二、導(dǎo)學(xué)案使用說明: 通過作圖理。

4、2019 2020年新人教a版高中數(shù)學(xué)必修二1 1 空間幾何體的結(jié)構(gòu) word教案 2課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過實(shí)物操作 增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知 2 能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類 3 會(huì)用語言概述棱柱 棱錐 圓柱 圓錐 棱臺(tái) 圓臺(tái)。

5、第1課時(shí) 棱柱 棱錐 棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征 課時(shí)作業(yè) A組 基礎(chǔ)鞏固 1 棱柱的側(cè)面都是 A 三角形 B 四邊形 C 五邊形 D 矩形 解析 由棱柱的定義知棱柱的側(cè)面都是平行四邊形 答案 B 2 下列說法正確的是 棱錐的各個(gè)側(cè)面都是三角形。

6、1 1 1 棱柱 棱錐 棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征 A級(jí) 基礎(chǔ)鞏固 一 選擇題 1 下列關(guān)于棱柱的說法中正確的是 A 只有兩個(gè)面相互平行 B 所有棱都相等 C 所有面都是四邊形 D 各側(cè)面都是平行四邊形 解析 由棱柱的概念和結(jié)構(gòu)特征可知選D 答。

7、2019 2020年新人教a版高中數(shù)學(xué)必修二1 1 空間幾何體的結(jié)構(gòu) word教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 1 通過實(shí)物操作 增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知 2 能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對(duì)空間物體進(jìn)行分類 3 會(huì)用語言概述棱柱 棱錐 圓柱 圓錐 棱。

8、2019 2020年高一數(shù)學(xué) 空間幾何體的結(jié)構(gòu) 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 學(xué)校 霍邱三中 備課人 黃 娟 2006年11月1日星期三 一 教學(xué)目標(biāo) 1 通過觀察實(shí)物 圖片 使學(xué)生理解并能歸納出柱 錐 臺(tái) 球的結(jié)構(gòu)特征 2 讓學(xué)生自己觀察 通過直觀感加。

9、空間幾何體的結(jié)構(gòu),觀察下列物體的形狀和大小，試給出相應(yīng)的空間幾何體，說說它們的共同特征。,由若干平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體,觀察與思考,觀察下列物體的形狀和大小，試給出相應(yīng)的空間幾何體，說說它們的共同特征。,由一個(gè)平面圖形繞它所在的平面內(nèi)的一條定直線旋轉(zhuǎn)所成的封閉幾何體叫做旋轉(zhuǎn)體,觀察與思考,歸納小結(jié),一、觀察下列幾何體并思考：具備哪些性質(zhì)的幾何體叫做棱柱?,A,B,C,D,A1,A1。

10、01課前自主梳理,02課堂合作探究,課時(shí)作業(yè),03課后鞏固提升,形狀,大小,平面多邊形,定直線,封閉幾何體,多邊形,公共邊,棱與棱,定直線,平行,四邊形,平行,ABCDEF,平行,其余各面,公共邊,公共頂點(diǎn),多邊形,三角形,SABCD,多邊形,三角形面,公共邊,公共頂點(diǎn),平行于,棱錐底面,ABCD,ABCD,截面,底面。

11、1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu),第1課時(shí)棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征,學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過對(duì)實(shí)物模型的觀察，歸納認(rèn)知簡單多面體棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征(重點(diǎn)).2.能運(yùn)用棱柱、棱錐、棱臺(tái)的結(jié)構(gòu)特征來判斷、描述現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)物模型(重、難點(diǎn)),知識(shí)點(diǎn)1空間幾何體,1.概念：如果只考慮物體的______和______，而不考慮其他因素，那么由這些物體抽象出來的___________叫做空間幾何體,知識(shí)梳理。

12、第2課時(shí) 圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球及簡單組合體 的結(jié)構(gòu)特征,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征(重點(diǎn)).2.認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).3.圓柱、圓臺(tái)、圓錐之間關(guān)系的理解(重點(diǎn)).,知識(shí)點(diǎn)1 圓柱的結(jié)構(gòu)特征,知 識(shí) 梳 理,矩形的一邊,旋轉(zhuǎn)軸,垂直于軸,平行于軸,【預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)】,1.在圓柱中，圓柱的任意兩條母線是什么關(guān)系？過兩條。