第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用典例剖析4例4在配制一定量的物質(zhì)的量濃度溶液時(shí)。廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用典例剖析5例5配制 250 mL 0.1molL的鹽酸。
1、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用典例剖析4例4在配制一定量的物質(zhì)的量濃度溶液時(shí),下列操作使得到的溶液濃度偏高偏低,還是不變1用量筒取液態(tài)溶質(zhì),讀數(shù)時(shí),俯視量筒,所配制溶液的濃度 。2將取樣品的藥。
2、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用三教案教學(xué)目的 知識(shí)與技能1理解物質(zhì)的是濃度的概念,運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,學(xué)會(huì)配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能過(guò)程與方法1從概念的應(yīng)用中,培養(yǎng)學(xué)生。
3、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用同步練習(xí)1一選擇題12012三明高一檢測(cè)已知0.5 L的NaCl溶液中含有0.5 mol Na。下列關(guān)于該溶液的說(shuō)法不正確的是A該溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1 m。
4、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用典例剖析2例2設(shè)NA代表阿佛加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是 A標(biāo)準(zhǔn)狀況下0.1 NA個(gè)水分子所占的體積約是2.24LB11.2L CO2中含有11 NA個(gè)電子CNH。
5、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第二課時(shí)氣體摩爾體積和阿伏加德羅定律學(xué)案 基礎(chǔ)練習(xí)1下列關(guān)于摩爾的敘述正確的是 A表示物質(zhì)數(shù)量的單位B表示物質(zhì)質(zhì)量的單位C表示物質(zhì)微粒的單位D表示物質(zhì)的量的單位2。
6、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用同步練習(xí)2一選擇題12013試題調(diào)研現(xiàn)有下列四種因素:溫度和壓強(qiáng)所含微粒數(shù)微粒本身大小微粒間的距離,其中對(duì)氣體物質(zhì)體積有顯著影響的是A BC D答案C點(diǎn)撥對(duì)氣體物。
7、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用典例剖析1 例1下列說(shuō)法正確的是 A1 mol氫約含有6.021023個(gè)微粒B1 mol水中含有1 mol氧原子和2 mol氫原子C鈉的摩爾質(zhì)量等于它的原子量D硫。
8、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用典例剖析5例5配制 250 mL 0.1molL的鹽酸,需37.5的濃鹽酸密度為1.19gmL多少毫升本題是配制一定物質(zhì)的量濃度溶液實(shí)驗(yàn)的相關(guān)計(jì)算題,可從物質(zhì)的量。
9、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用典例剖析3例3在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1體積水吸收500體積NH3,所得氨水的密度為0.9gcm3,則氨水的物質(zhì)的量濃度及氨水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為多少NH3溶于水后,一部分NH。
10、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用典例解析:化學(xué)計(jì)量例1下列有關(guān)氣體體積的敘述中,正確的是A一定溫度和壓強(qiáng)下,各種氣態(tài)物質(zhì)體積的大小;由構(gòu)成氣體的分子大小決定B一定溫度和壓強(qiáng)下,各種氣態(tài)物質(zhì)體積的。
11、廣東省揭陽(yáng)一中20132014學(xué)年高中化學(xué)必修1第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用同步練習(xí)3一選擇題12013試題調(diào)研下列敘述中正確的是A摩爾是物質(zhì)的量的單位,每摩爾物質(zhì)含有6.021023個(gè)分子B1 mol氧的質(zhì)量為16 gC0.5 mol 。
12、第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo): 1使學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)的量及其單位,能用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算。2使學(xué)生知道引入物質(zhì)的量這一物理量的重要性和必要性,知道阿伏加德羅常數(shù)的涵義。3通過(guò)本部分的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生演繹推理歸。
內(nèi)蒙古伊圖里河高級(jí)中學(xué)高一化學(xué)《第二節(jié) 化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》課件
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