第2課雪地賀卡學(xué)案新版北師大版

1、雪地賀卡學(xué)案l童年是初生的綠葉，童年是含苞的花蕾，童年是一片藍(lán)藍(lán)的天，童年是充滿美麗的夢(mèng)幻。l人生宛若一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動(dòng)人的浪花；生命猶如一棵大樹(shù)，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花。l童年的天空，一片蔚藍(lán)潔白；童年的大地，一片廣袤無(wú)垠。童年的世界，美好又溫馨?。∥屹澝劳?，我喜歡童年，我回味童。

2、第2課雪地賀卡導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)使用時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握生字新詞；感知課文內(nèi)容。能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、 結(jié)果） 情感目標(biāo): 體會(huì)李小屹純真的童心。學(xué)習(xí)過(guò)程一、自主預(yù)習(xí) （一）字詞積累1.字音頦下（ ） 嫉妒（ ） 襟懷（ 。

3、第2課雪地賀卡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握生字新詞。能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、 結(jié)果） 情感目標(biāo)珍惜純真的童心，對(duì)世界要充滿信任與期待。 教學(xué)重點(diǎn)1 掌握生字新詞。 2能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） 3 體會(huì)珍惜純真的童心，對(duì)世界要充滿信任與期待。名師導(dǎo)航。

4、雪地賀卡學(xué)案l童年是初生的綠葉，童年是含苞的花蕾，童年是一片藍(lán)藍(lán)的天，童年是充滿美麗的夢(mèng)幻。l人生宛若一條綴滿珠寶的項(xiàng)鏈，而童年是一顆最璀璨的寶石；記憶如同汪洋，而童年是一朵最動(dòng)人的浪花；生命猶如一棵大樹(shù)，而童年是一片最美麗的綠葉；歲月像似花園，而童年是一株最艷麗的鮮花。l童年的天空，一片蔚藍(lán)潔白；童年的大地，一片廣袤無(wú)垠。童年的世界，美好又溫馨?。∥屹澝劳?，我喜歡童年，。

5、第2課雪地賀卡教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力：1。掌握本課中的生字詞。2。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。（二）過(guò)程與方法：1。體會(huì)李小屹純真的童心，把握小說(shuō)的主題。2。有感情地朗讀課文，感受作家真誠(chéng)，樸素的習(xí)作風(fēng)格。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得珍惜純真的童心，對(duì)生活充滿信心和執(zhí)著。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體會(huì)李小屹純真的童心，把握小說(shuō)的主題。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。。

6、雪地賀卡教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：掌握生字新詞。2能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）3情感目標(biāo)：珍惜純真的童心，對(duì)世界要充滿信任與期待。教學(xué)重點(diǎn)：1掌握生字新詞。2能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)珍惜純真的童心，對(duì)世界要充滿信任與。

7、雪地賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握重點(diǎn)生字詞。2.了解作者的生平及主要作品。 3.懂得珍惜純真的童心，對(duì)生活多一份熱情和幻想。 4.感受作者樸實(shí)自然的寫(xiě)作風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛(ài)童心、珍惜童年。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.理解“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸?！?。 2.理解“我”為什么鄭重其事替雪人回了一張賀卡，后來(lái)卻又不回了？ 教學(xué)內(nèi)容及教。

8、 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2課雪地賀卡教案北師大版 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與能力： 1. 掌握本課中的生字詞。 2. 能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。 （二）過(guò)程與方法： 1. 體會(huì)李小屹純真的童心，把握小說(shuō)的主題。 2. 有感情地。

9、2.雪地賀卡一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)a.掌握生字新詞，了解作者；b.能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事；c.體會(huì)李小屹純真的童心，把握小說(shuō)的主題。2、預(yù)習(xí)要點(diǎn)a.初讀課文，采用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法，標(biāo)出不會(huì)讀、不理解和易出錯(cuò)的字句，對(duì)你認(rèn)為很重要的詞語(yǔ)、句子和段落作批注。b.整體感知課文，理解文意，體會(huì)作者的情感。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)a.給下列劃線字注音。頦（ ）下 。

10、雪 地 賀 卡 鮑爾吉 原野 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力： 1。掌握本課中的生字詞。 2。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。 （二）過(guò)程與方法： 1。體會(huì)李小屹純真的童心，把握小說(shuō)的主 題。 2。有感情地朗讀課文，感受作家真誠(chéng)，樸素 的習(xí)作風(fēng)格。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 懂得珍惜純真的童心，對(duì)生活充滿信心和執(zhí) 著。 鮑爾吉 原野 鮑爾吉 原野 1958年生，蒙古族，我 國(guó)著名的散文作家、 兒童作家。他從。

11、雪地賀卡課前預(yù)習(xí):1朗讀課文。2.完成語(yǔ)文助學(xué)“預(yù)習(xí)積累”部分。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)陳述語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，時(shí)朗讀評(píng)價(jià)的總要求?！薄皩?duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同研討、分析、解決疑難問(wèn)題?！薄啊薄皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生。”本文篇幅短小，文字流暢，通俗易懂，是培養(yǎng)學(xué)生自主。

12、雪地賀卡教學(xué)目標(biāo)：了解作者的生平及主要作品。有感情地朗讀課文并背誦主要段落。懂得珍惜純真的童心，對(duì)生活多一份熱情和幻想。感受作者樸實(shí)自然的寫(xiě)作風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛(ài)童心、珍惜童年。教學(xué)難點(diǎn)：理解“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸福”。理解“我”為什么鄭重其事替雪人回了一張賀卡，后來(lái)卻又不回了？教學(xué)設(shè)計(jì)：。

13、雪地賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：掌握生字新詞。2 、能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）3、情感目標(biāo)：珍惜純真的童心，對(duì)世界要充滿信任與期待。教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本文使學(xué)生珍愛(ài)童心、珍惜童年。教學(xué)難點(diǎn)：理解“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸福”。理解“我”為什么鄭重其事替雪人回了一張賀卡。

14、第2課 雪地賀卡課前預(yù)習(xí)：1.正確、流利、有表情的朗讀課文4遍，標(biāo)注段落，書(shū)寫(xiě)生字詞。2.查找、了解作家作品，積累文學(xué)常識(shí)。3.完成語(yǔ)文助學(xué)“預(yù)習(xí)積累”第1、2、3題；“學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)”第1、2、3題。設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交給學(xué)生?！遍喿x教學(xué)一般是教什么、怎么教、教得怎么樣，學(xué)生學(xué)習(xí)是學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)得怎么樣，對(duì)于。

15、雪地賀卡隨堂練習(xí)一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.給下列黑體字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。埋沒(méi) 好奇 襟懷 癡癡 跡象 驚（y） 滿臉（qu） 斑 裝束（yng） 腫2.選詞填空。我_也_過(guò)一些賀卡，這張卻讓人心動(dòng)。（A.郵寄 B.寄出 C.接收 。

16、雪地賀卡 鮑爾吉 原野 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握生字詞，了解作者。 2有感情地朗讀課文并復(fù)述整個(gè)故事。 3體味作者的思想感情，珍惜純真的童心， 擁抱美麗童年。 鮑爾吉 原野 蒙古族，當(dāng)代作家，和騰格爾朝戈并稱(chēng) 草原三劍客代表作 善良是一棵矮樹(shù) 百變。

17、2.雪地賀卡 1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：掌握生字新詞。2、能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）3、情感目標(biāo)：珍惜純真的童心，對(duì)世界要充滿信任與期待。2學(xué)情分析 對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了從小學(xué)到初中的一個(gè)跨越后，學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀?，F(xiàn)分析如下：對(duì)教材的不適應(yīng)是他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最大困擾。初中和小學(xué)的教材在教學(xué)重點(diǎn)上有。

18、2.雪地賀卡【教學(xué)目標(biāo)】 .1、題目是文章的眼睛，從文章題目中獲知課文的內(nèi)容。2、線索是文章的要素，理清小說(shuō)故事情節(jié)，把握小說(shuō)主題。3、懂得珍惜純真的童心，對(duì)生活多一些熱情與幻想?！緦W(xué)情分析】 .七年級(jí)的學(xué)生的理解能力大大得到提高，因此對(duì)本篇課文的學(xué)習(xí)應(yīng)放手讓學(xué)生自己理解體味，教師在旁起輔助指導(dǎo)的作用?！局攸c(diǎn)難點(diǎn) 】.1、理解“一個(gè)帶有秘密的童年是多么的幸福。

19、雪地賀卡 1、知識(shí)目標(biāo)：掌握生字新詞。 2、 能力目標(biāo)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù) 述故事。（注意：時(shí)間、地點(diǎn)、事件 的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果） 3、情感目標(biāo)：珍惜純真的童心， 對(duì)世界要充滿信任與期待。 教學(xué)目標(biāo)： 作者簡(jiǎn)介： 鮑爾吉 原野，蒙古族。著名的蒙古族作 家、兒童作家。從 1981年開(kāi)始發(fā)表作品，小 說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)等，均多次獲獎(jiǎng)。 近年來(lái)以散文創(chuàng)作為主，著有 掌心化雪 惟一的橘子惟。