七年級語文上冊 第一單元 第2課《雪地賀卡》學案(新版)北師大版
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七年級語文上冊 第一單元 第2課《雪地賀卡》學案(新版)北師大版
雪地賀卡學案l童年是初生的綠葉,童年是含苞的花蕾,童年是一片藍藍的天,童年是充滿美麗的夢幻。l人生宛若一條綴滿珠寶的項鏈,而童年是一顆最璀璨的寶石;記憶如同汪洋,而童年是一朵最動人的浪花;生命猶如一棵大樹,而童年是一片最美麗的綠葉;歲月像似花園,而童年是一株最艷麗的鮮花。l童年的天空,一片蔚藍潔白;童年的大地,一片廣袤無垠。童年的世界,美好又溫馨?。∥屹澝劳?,我喜歡童年,我回味童年的美好,我忘不了曾經的童年!學習目標:1. 了解作家生平及作品。2. 概括小說故事情節(jié),把握小說主題。3. 懂得珍惜純真的童心,對生活多一些熱情與追求。自學過程課前預習導學一字詞梳理1.識記下列生字并給加點的字注音膝蓋( )頦下( )鼻涕( )嫉妒( )( )懇摯( )襟懷( )雪橇( )臃腫( )癡癡( )張弩( )2.重要詞語:跡象: 嫉妒: 懇摯: 襟懷: 臃腫: 十萬火急: 二文學常識鮑爾吉原野 1958年生,蒙古族,我國著名的散文作家、兒童作家。他從大漠走來,與歌手騰格爾、畫家朝戈被稱為當今中國文藝界的“草原三劍客”。主要作品有掌心化雪、善良是一棵矮樹等。三.閱讀文章,整體感知。1.用簡潔的語言概括小說的故事情節(jié)。 。2. 朗讀三遍課文。一讀:理清文章思路,概括大意。 二讀:畫出自己喜愛的語句,在書上做批注,記錄下閱讀的感受。 三讀:找出自己讀不懂的句子,把問題記在書上。 課堂學習交流研討一 品讀賞析,感悟主旨1.“我”為什么替雪人回賀卡,體現(xiàn)了“我”怎樣的情感? 2.李小屹的兩張賀卡,體現(xiàn)了李小屹是一個怎樣的孩子? 3.第二次“我”為什么不給李小屹回賀卡? 4.文章結尾,作者發(fā)自內心喊出一句話:“一個帶有秘密的童年是多么的幸福。”品味這句話 的含義,并結合全文歸納主旨。含義: 文章主旨: 。二 佳句(段)積累,提升品味1“李小屹是個相信神話的孩子,多么幸福?!闭f說你對這句話中“幸福” 一詞的理解。 2.背誦你認為最精彩的語段。三表達交流,拓展延伸課文中李小屹給雪人賀卡,送去美好的祝愿。值教師節(jié)來臨之際,請你編一條手機短信,為你敬愛的老師送上你最美好的祝福。(50字左右) 教學反思