走進(jìn)紐約

1、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第4課 走進(jìn)紐約習(xí)題 一、積累與運(yùn)用 1.根據(jù)拼音寫漢字。 分道揚(yáng)bio（ ） 撕ch（ ） 白ch（ ） 溝h（ ） 雜t（ ） 波ln起伏（ ） 白雪i i（ ）（。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè)走進(jìn)紐約精品教案 語文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)和掌握寫景的順序和方法（用不同的視角全方位。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 4走進(jìn)紐約教學(xué)案（無答案） 語文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、把握內(nèi)容，了解作者的觀察角度。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 第4課走進(jìn)紐約教案 語文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)和掌握寫景的順序和方法（用不同的視角。

5、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文秋學(xué)期走進(jìn)紐約教案 語文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、把握內(nèi)容，了解作者的觀察角度。 2、學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的語言風(fēng)。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 第4課走進(jìn)紐約精品教案 語文版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)和掌握寫景的順序和方法（用不同的視。

7、2019-2020年八年級(jí)語文秋學(xué)期走進(jìn)紐約教案 語文版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、把握內(nèi)容，了解作者的觀察角度。 2、學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的語言風(fēng)格及多種修辭手法。 3、體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 從“911。

8、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 4走進(jìn)紐約教學(xué)案（無答案） 語文版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1、把握內(nèi)容，了解作者的觀察角度。 2、學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的語言風(fēng)格及多種修辭手法。 過程與方法 1、學(xué)習(xí)和掌握寫景的順序和。

9、走進(jìn)紐約,作者：劉成章,溝壑巉巖浸淫,皚皚镢頭奇崛,哐當(dāng)嘈雜倏地,雜沓砭骨分道揚(yáng)鑣,給畫橫線的字注音,h,chn,jn,i,ju,ju,kung,co,sh,t,bin,bio,觀察角度：,所觀事物：,事物特點(diǎn)：,表現(xiàn)手法：,街道仰視。

10、4、走進(jìn)紐約,作者：劉成章,1、學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法。2、學(xué)會(huì)容納世界多元文化。,根據(jù)導(dǎo)學(xué)提綱，自主閱讀課文，師友交流，展示預(yù)習(xí)成果。,2、讀準(zhǔn)字音,1、了解紐約紐約是美國(guó)第一大城市和最大海港，是聯(lián)合國(guó)總部。

11、4 走進(jìn)紐約學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)和掌握寫景的順序和方法（用不同的視角全方位、立體反映描寫對(duì)象）。2.學(xué)習(xí)和掌握修辭方法的運(yùn)用。3.學(xué)習(xí)和掌握節(jié)奏急促的語言和句式變換的作用。學(xué)法指導(dǎo)通過反復(fù)誦讀課文，疏通文意，了解作者觀察的角度；仔細(xì)揣摩語言體會(huì)作者滲透在景物描寫中的思想感情。自主學(xué)習(xí)1.簡(jiǎn)介紐約：紐約是美國(guó)第一大城市和最大海港，聯(lián)合國(guó)總部所在地。位于紐。

12、走進(jìn)紐約導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 把握課文內(nèi)容，了解作者獨(dú)特的觀察角度和方法。2. 學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的語言風(fēng)格及多種修辭方法。3. 體會(huì)作者于異國(guó)他鄉(xiāng)的國(guó)際大都市紐約的感觸和心系祖國(guó)的心理?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1. 體會(huì)作者于異國(guó)他鄉(xiāng)的國(guó)際大都市紐約的感觸和心系祖國(guó)的心理?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】1. 讀準(zhǔn)字音溝壑（ ）蒿草（ ）白熾（ ）巉巖（。

13、走 進(jìn) 紐 約,作 者：劉 成 章,溝壑 巉巖 浸淫,皚皚 镢頭 奇崛,哐當(dāng) 嘈雜 倏地,雜沓 砭骨 分道揚(yáng)鑣,給畫橫線的字注音,h,chn,jn,i,ju,ju,kung,co,sh,t,bin,bio,觀察角度：,所觀事物：,事物特點(diǎn)：,表現(xiàn)手法：,街道仰視,大廈俯視,街道平視,高樓大廈,整個(gè)紐約,車、路、橋、燈,重巒疊幛,紙上地球,蟲、線、琴、花,比。

14、教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的語言風(fēng)格及多種修辭手法。2. 了解作者觀察事物的角度，掌握本文全方位立體感地描寫方法。3. 引導(dǎo)學(xué)生思考在現(xiàn)代物質(zhì)文明的挑戰(zhàn)下如何固守傳統(tǒng)的問題。學(xué)生分析當(dāng)代中學(xué)生生活在物質(zhì)文明和精神文明都相對(duì)發(fā)達(dá)的時(shí)代，對(duì)現(xiàn)代。