語文版八年級上《走進紐約》.ppt

走 進 紐 約,作 者：劉 成 章,溝壑 巉巖 浸淫,皚皚 镢頭 奇崛,哐當 嘈雜 倏地,雜沓 砭骨 分道揚鑣,給畫橫線的字注音,h,chn,jn,i,ju,ju,kung,co,sh,t,bin,bio,觀察角度：,所觀事物：,事物特點：,表現(xiàn)手法：,街道仰視,大廈俯視,街道平視,高樓大廈,整個紐約,車、路、橋、燈,重巒疊幛,紙上地球,蟲、線、琴、花,比 喻,比 喻,比 喻,繁華喧鬧節(jié)奏緊張,走進紐約,一、結(jié)構(gòu)圖解,1、描寫景物，有靜態(tài)描寫，有動態(tài)描寫，找出下列描寫對象的相關(guān)語句或段落，并指明是哪種描寫方法，分析這樣寫的好處！,二、整體感知,人走在陰森森的峽谷中,他們是一片蒿草,不知什么時候，暮色從紐約的每個角落每棵樹后鉆出,萬里長風如無法站穩(wěn),乘電梯耳膜,靜,靜,靜,動,動,勾勒景物輪廓，讓讀者清晰的看到客觀事物的實況,風力之大，大廈之高,將景物寫活，反映紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏,擎天的椰子樹 長頸鹿,登上了帝國大廈和世貿(mào)中心，有如越過雪線，登上了珠穆朗瑪峰。雖不見白雪皚皚，氣溫卻驟降，寒氣砭骨。,答：運用了夸張手法。 效果：極夸樓之高,2、找出文中使用夸張、比喻等修辭手法的句子，分析其表達效果。,萬里長風如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)。,這些比喻句，極力表現(xiàn)了紐約高處風速之快，風力之大。,它們是一片蒿草，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三棵擎天的椰子樹。它們是一堆玩具，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三只啃食月中桂葉的長頸鹿。,答：運用了比喻、對比的手法。效果：形象生動地突出了帝國大廈和世貿(mào)中心的高峻。,我知道我不屬于紐約，我的家鄉(xiāng)在地球的那一邊，我出生在北中國的一個飄蕩著最美的民歌的地方，那是一片被老镢頭和暴風雨剝奪得缺少生命之色和缺少植被的黃土高原,3、品析語言，揣摩作者蘊涵其中的思想感情,品析：這段文字，表達了作者身在異邦，雖然處在繁華的大都市，但依然時時心向祖國，心系落后、封閉的家鄉(xiāng)，希望她能早日繁榮富強。,啊，紐約，這就是紐約！面對它的奇崛，偉岸，生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明，我必須調(diào)整我的鄉(xiāng)野放羊人一般的呼吸和腳步。,品析：作者看到紐約的“奇崛、偉岸和生命力勃發(fā)的現(xiàn)代文明”，深感必須調(diào)整腳步，學習其先進之處，力爭趕上。,描寫國際大都市的文章不少，請搜集幾篇讀一讀，并從文章的思想感情、表達手法等方面和這篇課文做些比較？,三、拓展遷移,