《走進紐約》課件3（共22張PPT）

$ 走 進 紐 約 $ $ $ $ $紐 約 世 界貿(mào) 易 中 心 2001“911”事 件 。 $ $ $ $自 由 女 神 $溝 壑 巉 巖 浸 淫皚 皚 镢 頭 奇 崛哐 當(dāng) 嘈 雜 倏 地雜 沓 砭 骨 分 道 揚 鑣給 畫 橫 線 的 字 注 音h chn jn i ju jukung co sht bin bio $俯視高樓如群山聳立平視街道如彩蓮旋轉(zhuǎn)仰視夜空如萬物爭艷 $整 體 感 知1、 描 寫 景 物 ， 有 靜 態(tài) 描 寫 ，有 動 態(tài) 描 寫 ， 找 出 下 列 描 寫對 象 的 相 關(guān) 語 句 或 段 落 ， 并指 明 是 哪 種 描 寫 方 法 ， 分 析這 樣 寫 的 好 處 ！ $靜態(tài)描寫 勾勒了紐約城中景物的大致輪廓，讓讀者比較完整清晰地看到紐約的一天，從旭日初升到夜幕降臨，以時間為序來介紹自己游覽紐約的經(jīng)歷的。動態(tài)描寫 將原先沒有生命力的交通狀況寫得生機勃勃，展現(xiàn)出一個充滿活力的紐約城和紐約人高節(jié)奏的生活速度，給人飛速向前不可停滯的感覺。 $描 寫 對 象 原 句 動 或 靜 這 樣 寫 的 好 處高 樓 大 廈帝 國 大 廈 和世 貿(mào) 中 心夜 景颶 風(fēng)交 通 人 走 在 陰 森 森 的 峽谷 中 他 們 是 一 片 蒿草 不 知 什 么 時 候 ， 暮色 從 紐 約 的 每 個 角落 每 棵 樹 后 鉆 出 萬 里 長 風(fēng) 如 無 法 站 穩(wěn)乘 電 梯 耳 膜 靜 靜靜 動動 勾 勒 景 物 輪廓 ， 讓 讀 者清 晰 的 看 到客 觀 事 物 的實 況風(fēng) 力 之 大 ， 大 廈 之 高 將 景 物 寫 活 ， 反 映 紐約 充 滿 活 力 和 快 速 的生 活 節(jié) 奏 $2、 請 找 出 你 喜 歡 的 或 你 認(rèn) 為很 精 彩 的 句 子 讀 一 讀 ， 為 什么 ？ $語 言 簡 潔鏗 鏘 有 力氣 勢 激 越富 有 個 性 運 用 大 量 的 短 句比 喻 .夸 張 .排 比 .對 比 多 種 修 辭 手 法 的 運 用 語言特色 $四 、 品 析 語 言 ， 揣 摩 作 者 蘊 涵 其中 的 思 想 感 情1、 我 知 道 我 不 屬 于 紐 約 ， 我 的 家 鄉(xiāng) 在 地 球 的那 一 邊 ， 我 出 生 在 北 中 國 的 一 個 飄 蕩 著 最 美的 民 歌 的 地 方 。 那 是 一 片 被 老 镢 頭 和 暴 風(fēng) 雨剝 奪 得 缺 少 生 命 之 色 缺 少 植 被 的 黃 土 高 原 。2、 啊 ， 紐 約 ， 這 就 是 紐 約 ！ 面 對 它 的 奇 崛 ，偉 岸 和 生 命 力 勃 發(fā) 的 現(xiàn) 代 文 明 ， 我 必 須 調(diào) 整 我的 鄉(xiāng) 野 放 羊 人 一 般 的 呼 吸 和 腳 步 。 $第一部分議論第二部分議論面對物質(zhì)繁華、心向祖國、心系故鄉(xiāng)，希望它能夠繁榮富強。面對高速發(fā)展，為了縮短差距，調(diào)整前進步伐，力爭迎頭趕上。 $拓 展 遷 移 ：出 國 熱 一 度 成 為 一 種 現(xiàn) 象 ， 至 今 仍 是 高 溫 不減 。 很 多 學(xué) 子 學(xué) 成 之 后 為 了 更 好 的 工 作 環(huán) 境 、生 活 環(huán) 境 ， 選 擇 留 在 國 外 。 據(jù) 教 育 部 統(tǒng) 計 ：1978年 到 2003年 出 國 留 學(xué) 人 員 的 回 國 率 只 占出 國 人 數(shù) 的 四 分 之 一 左 右 。 針 對 這 種 現(xiàn) 象 ，結(jié) 合 本 文 ， 談 談 你 對 此 現(xiàn) 象 的 看 法 。 如 果 是你 ， 你 將 怎 樣 做 出 自 己 的 選 擇 ？ $六 、 作 業(yè) 設(shè) 置寫 一 篇 游 記 ， 注 意 運 用 多種 修 辭 方 法 ， 并 盡 量 做 到景 中 有 情 ， 寫 于 日 記 之 上 $